在現實社會中,我們需要用到通知的情形越來越多,下達指示、佈置工作、傳達有關事項、傳達領導意見、任免幹部、決定具體問題,都可以用通知。通知的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教案《交通知多少》及教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、瞭解人行道,紅綠燈的意義和作用能遵守交通規則,增強自我保護意識。
2、加強幼兒的安全意識。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
1、紅綠燈卡片
2、小兔、手偶
3、教學掛圖、紅綠燈牌 啞鈴
活動過程:
1、演示手偶故事,讓幼兒知道,過馬路一定要走人行道
——教師講故事《過馬路的天天》一遍,提問:故事的名字叫什麼?天天到馬路邊時是什麼情況的`?天天為什麼會被撞傷?你聽過或看過天天過馬路不走人行道發生的交通事故嗎?
——提問:如果你過馬路你會怎麼走?
2、通過遊戲,學習紅燈停綠燈行的交通規則
——教師:紅燈亮我們該怎麼樣》綠燈亮又該怎麼樣?
——教師:我來扮警察,你們當司機,大家一起玩遊戲,看哪個司機知道看紅、綠燈行走,遵守交通規則。
——教師出示紅燈牌和綠燈牌,幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住,看到綠燈繼續前進
——教師針對遊戲中出現的情況進行指導和總結
3、通過遊戲,使幼兒懂得遵守交通規則的好處和不遵守交通規則的害處
——教師:紅燈亮時應該怎麼做?綠燈亮時應該怎麼做?為什麼
——教師:如果不遵守交通規則,不管是紅燈亮還是綠燈亮,汽車都不停?行不行?那樣會怎麼樣?
——請個別幼兒扮警察,繼續集體遊戲
4、教師小結:交通規則意識。
教學反思:
本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽並積極參與,學習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標誌,教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學,在趣中練。