時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的國小生的日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
國小生的日記 篇1
第二次霧霾又來了，我門又停課了。記得第一次停課的時候，我在家裡想：“這幾天又停課了，又去不了美麗的校園了！”霧霾是因為人們不愛護環境，所以才造成了霧霾。霧霾是有汙染的，甚至我們的身體健康也會受到霧霾的影響。所以我和爸爸媽媽還有弟弟出門的時候，媽媽說必須帶上防霧霾的口罩，媽媽還給我看了一個關於霧霾的小視訊，裡面說，人們如果不保護好自己的身體，霧霾有可能會從鼻子和嘴巴吸入到肺裡流進血液裡。我望著有霧霾的天空，心裡難受極了！想：“哎呀，西安的霧霾什麼時候才能沒有呢？”這讓我很傷心！我又想：“如果停課導致不能去學校，那我們就不能學到更多的知識了！”
我通過媽媽給我看的視訊和我自己的觀察，我知道了霧霾就是環境被人們汙染造成的。媽媽還給我說霧霾不是像石頭那樣的大，也不像筆頭那樣小，而他們是一種顆粒形狀的，他們還是黑色的，而且他們還有很多很多，空氣裡全部都是他們！
霧霾對我們的身體很不好，大家出門一定都要帶上防霧霾口罩。我們要保護環境，每一人都從自己做起，愛護我們身邊的環境。這樣，我們的地球就會變得更美麗！
國小生的日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，外婆要包餃子了，我好興奮啊!
外婆先將麵粉和水放在碗裡，就可以開始第一道工序——和麵，和麵非常難，就難就難在需要很大的力氣，和麵時，沒有和好的面就像是一個個調皮的小娃娃，總是黏在你的手上，弄也弄不掉，過了好幾分鐘才完成;和好面後，就可以開始第二道工序——做餃子皮，如果和麵和做餃子皮比一下，那麼做餃子皮就會變得非常簡單，外婆把和好的面分成三大塊，把它們搓成長條，再把它們分成一個個小小的跟湯圓差不多的東西。再把它們壓一下，把它們擀成一張張餃子皮;做完餃子皮後，就可以開始第三道工序——包餃子了，如果把做餃子皮和包餃子比較一下，那麼包餃子就更簡單了，外婆把擀好的餃子皮中放入各種餡料，然後翻折麵皮，將圓邊捏牢固，一隻只可愛的餃子就做好了。
我們先把鍋裡的冷水放到燃氣爐上燒開了，將餃子一個一個的放入開水中，繼續煮一會，當水泡上來了，就加一點涼水，連續幾次後，餃子就浮在了水面上，這樣餃子就煮好了。
我們將煮好的餃子放到盤子上，根據自己的喜好拿一個小碟子倒上醬油或者醋，用筷子取一個餃子在碟子蘸一下，放入嘴裡，慢慢咬開餃子，真香啊!
國小生的日記 篇3
6月份到了，意味著炎熱的夏季來了。當夏日正悄悄向我們走來時，你可能會發現，這個月除了有讓我們狂歡的兒童節，還有一個特別的日子--世界愛眼日。
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，只有眼睛能讓我們辨別是非，辨清黑白。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，處於一個混沌之際。可隨著科學技術的發展，人民生活水平的提高，學習、工作使我的眼睛日漸疲勞，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明，中國學生近視病發率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次於“近視第一大國”——日本。在一份對中國四個城市高三學生的調查中顯示，青少年近視的病發率從70年代的15%左右，發展到90年代末的55%，甚至80%左右。 最近的一份調查顯示：我國國小生的近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。這些資料說明了中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與採取措施的時候了。
說起近視和戴眼鏡，我便只有“淚水漣漣”了。想當初本人還屬於書海“菜鳥 ”級別時，一本超好看的書使我的2.0視力從此“壯士一去兮不復返”，從此消逝了。經歷是這樣的。就如上面所說，當我迷上書籍以後，以至於到了廢寢忘食的地步。本來呢，看書是件好事，可我有時入了迷，根本沒注意到自己的姿勢，用老媽的話來說是“像要把書啃掉”似的。書的知識使我的成績進步飛快，我嚐到甜頭後，對書更是如飢似渴，再加上當時我迷上了電腦電視……哎!三個月前，我到醫院去檢查眼睛，沒想到就此在鼻樑上添加了一副眼鏡。雖然我的度數並不高，黑板上的字還看的清楚，但我也逃脫不了“四眼田雞”的厄運。現在我終於明白了眼睛的重要性。記得在一篇課外閱讀中有這樣一句話：不要讓眼睛老去，才不會讓心靈荒蕪。的確，眼睛是內心的一扇窗，只有用眼睛去觀察，才能發現希望。
同學們，創立這個愛眼日就是為了呼籲我們要保護眼睛這扇——心靈窗戶，讓我們記住6月6日，並一起行動，愛護眼睛!
國小生的日記 篇4
今天，我連去學校的路上都“神經”般的興奮——今天可以讓我們去錄播室裡上第12課：荷花。
高興的事還在後面呢!我的日記通過了，我可以去錄播室上課了!我差不多連去的路上都是連蹦帶跳的。
在那裡，一臉嚴厲的王老師立刻變成了滿臉通紅、眉開眼笑的小姑娘，奇蹟!真是一個奇蹟!
我們本以為王老師要上課的'，但王老師卻讓我們先唱歌，我們心裡有點緊張，但臉上卻比誰都興奮——王老師從來沒有這樣浪漫過!
舉手最快的當然是“馬大胖”，但王老師故意要磨練他的耐心，請了馬欣瑞，她唱的是我們最熟悉的“小蘋果”，隨後，又是杜樂陶和餘光奧的“奔跑”和“逆戰”，最後才是“馬胖胖”的“天空之城”。
終於上課了，我知道了荷花還叫芙蓉、蓮花，不過有一個問題我不會：為什麼題目不叫芙蓉?芙蓉二字多好聽啊!
隨後，我們又向王老師展示了挨挨擠擠的動作。
我覺得這節課比體育課還好玩，同時，我也愛上了荷花。
國小生的日記 篇5
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起，校園裡一片沸騰。可是，再看我們班裡的同學，一個個搭拉著腦袋，唉聲嘆氣，無精打采好像是被霜打過的茄子一樣。這是怎麼回事呢？
原來，上完了這節電腦課後，按課表安排，下一節是體育課。這可是我們最喜歡的課程啊！多好啊，上室外課，注意力也不要太過於集中，開一會兒小差都也不會發現，還可以看看藍天白雲，聽聽樹上那悅耳的鳥鳴聲，這怎麼不是一件令人愉快的事情呢？但是，誰知道當我們回到教室的時候，卻看見電視螢幕上赫然打著幾個刺眼的字不能上體育課。為什麼不能上？一週就那麼兩節體育課，就這樣被我們的班主任霸了，這怎麼行？大家睜大雙眼，齊刷刷地把目光投向張老師，還不時發出：切。的聲音。整個教室有一種山雨欲來風滿樓的感覺。張老師看見我們這樣子，倒是不顯慌亂，靜靜地看著大家。同學們不知張老師的葫蘆裡賣的是什麼藥，也不敢過於發作，再說老師就是老師，學生就是學生，學生就是必須聽老師的。誰叫我們是學生呢？
過了一會兒，只見老師的目光威嚴地掃視了全班一週，拍拍手掌，示意大家安靜下來。同學們見狀，只得無奈地坐下靜聽老師的高見，但可以聞得出來一種一點即燃的火藥味。老師看大家靜了下來，臉上露出一絲笑容，對同學們說：剛才接到通知，體育老師臨時有事情，不能來上課了，要我代他上。話音還沒落，一片唉聲嘆氣四起，整個教室被嘆氣聲籠罩了。老師又用威嚴的目光狠狠地掃視了一圈，哪個地方有聲音，他就在哪兒死盯著。這一招，我們同學們還是挺怕的，大家知道，被老師的那種目光盯上了，今晚肯定是睡不好的。老師見我們沒有了聲音，才緩緩地說：我知道大家很想上體育課，是不是？但體育老師真的有事不能來上，我也沒有辦法啊。況且明天我們又要上公開課，你們就好好準備一下吧，不要到時不熟悉課文內容，上課不會回答就丟了班級的臉了。
無奈，大家慢騰騰地從抽屜裡取出語文書，極不情願地開始預習。
可能老師見我們士氣不振，為了提高學習效率，他又拍手示意大家靜下來，對大家說：為了減輕負擔，讓大家輕裝上陣，搞好預習，黑板上要抄課文的名字都擦掉，黃岡小狀元沒做完的也不用抄了，但落下的總得補上吧。啊！太好了。老師太英明瞭，老師萬歲。那些黑板上有名字的同學高興得只差一蹦三尺高了。抄課文，抄黃岡小狀元是老師對那些不完成作業的獎勵。現在老師給免了，怎麼不高興呢？但其他的呢？於是我就問：老師，那不在黑板上的名字，而是陳鈺玲本子上有名字，遲到的，要抄課文的，是不是也可以去掉？老師爽快的回答說:也去掉。
我們聽老師這一番話，大家都高興的大聲喊出：Yes！並且大家舉起手來做出Yes的手勢，我是更瘋狂了，把我之前抄的課文一起全部撕掉，高興大喊。接著，我隱隱約約的聽見撕扯的抄雜聲。
嘶、嘶、嘶雖說這聲音是撕本子的聲音，但這聲音是多少美妙啊，這表示老師原諒了我們的行為啊。當然，我更希望黑板上的名字少出現一些，那可不是什麼好事。
剛才的一幕真是意想不到的事啊！但我們喜歡，只我不罰我們抄課文。
老師點評：一件很小的事，為了提高士氣，老師宣佈不獎勵那些同學，使得那些同學得以解放。小作者很敏銳地抓住了這一事情，將童年的快樂寫出來。本文很注意人物的語言及神態描寫，很好。
國小生的日記 篇6
4月13日星期二晴
求雨山下坐落著一座花園式的學校，那就是我的母校，我們校園內種著許多梧桐樹。在這些高大筆直的梧桐樹下，留下過我們童年的足印，也飄蕩過我們童年的笑聲。
春天，梧桐樹也舒展開它的嫩芽，長出紫檀色的一串串像喇叭似的花兒，引來了一群群蜜蜂在花叢中飛舞，形成了美麗而動人的春天。=
炎熱的夏天到來了。梧桐花悄悄地隱去，梧桐樹葉卻茂盛極了，不留一點縫隙，遮擋著強烈的陽光，它給我們帶來了陰涼。
秋天，梧桐樹上掛滿了褐色的果實，綠葉變成金黃色。同學們爬上樹，摘下果實，在路旁玩起打仗的遊戲來。
秋去冬來，梧桐樹葉在寒風中像蝴蝶一樣在空中飛舞，又悄悄地落下來，只有幾片葉子還攀在樹枝上。最後，它的葉子落光了，可我依舊愛它。因為它一直挺立在校園裡，好像一個個永不知疲勞的勇士在守護著我們。
我愛您，梧桐樹！