很高興參加一學期一次的家長會，會中，印象最深的是聽取了周弘老師關於賞識教育的專題講座。
當前，孩子的教育問題，是父母的頭等大事，也是社會關注的熱點問題。如何教育好自己的孩子，把他培養成對家庭和社會有用之人？作為父母來說，總有操不完的心，訴不完的苦。為了孩子不輸在起跑線上，大部分家長都不管孩子願意不願意，喜歡不喜歡，替小孩子請家教、上興趣班，佈置做不完的作業、看不完的課外書等等，總希望自己的孩子多學點東西，將來能在激烈的社會競爭中有立足之地。當然許多的家長也是很被迫、很無奈，誰不希望孩子能過得輕鬆一些，無憂無慮、快快樂樂成長，可是大家都在這麼做，我不做能行嗎？我想這是每個父母必須面對的問題，都在思考的問題。當然結果是有的孩子比較成功，有的孩子還過得去，有的孩子總比別從差一截。當自己的孩子總比別的`孩子差一截，父母不著急才怪呢。有什麼好的教育方法，能起到事半功倍的效果？自然也就成為每個父母關注的焦點。
周弘老師的賞識教育，給我們提供了一種全新的教育理念，他提出“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”;“孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯”;“不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞”；“賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育”等等。以一種獨特的角度，來闡述兒童教育問題，給人耳目一新的感覺，也給家長提出了更高的要求。聽了周弘老師精彩的講課，頗有啟迪。
我想，我們在為自己的孩子提供較為優越的生活、學習條件的同時，要以一顆平常心去對待孩子的功過得失，心平氣和地允許孩子適度的自由發展，給他一定較為寬鬆和諧的成長空間。每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都是有自己的閃光點，但每個孩子都是有差異的，智力有高有低、能力有強有弱、發展有快有慢，面對日益激烈的社會競爭環境，我們在給他適度壓力的同時，更要懷著一顆感恩的心，去欣賞他，去了解他，去鼓勵他，去推動他。給孩子創造了力所能及的外部條件，即使孩子無法發展到你所期望的層次與高度，也無怨無悔。周弘老師的講座很好，有生動的語言，有成功的例項，值得嘗試。但自己的孩子只有自己知道，探索真正適合自己孩子的教育方法，每位老師、家長肯定都有許多好的方法值得借鑑。
我們的孩子有緣來到501班學習，近一年來，明顯地懂事了，學到了許多新的知識。非常感謝老師們的悉心教導，同學們的關心幫助，熱心家長的大力支援，使他能夠快樂成長，我們由衷感到高興。我們會積極配合學校、老師開展各項工作，共同努力促進孩子們健康快樂成長。