近年來大學聯考復讀的人數逐年遞增，他們或是在大學聯考補習班或是直接插班就讀。他們都有大學聯考失敗的痛苦經歷，希望通過再次的努力實現自己的理想。他們承受著更大的心理壓力，並容易陷入心理困境。如何指導他們走出心理困境呢?
策略一：樹立信心，確立合理的奮鬥目標。
心理健康教育工作者在幫助他們走出心理困境時，善於發現和挖掘他們身上的優點和潛力，幫助他們樹立自信心。同時，要幫助他們為自己確立切合實際的生活和學習目標。
策略二：進行理性情緒輔導，改變不合理的信念。
讓他們對自己所持的關於自己、他人以及他們周圍世界的不合理的信念進行反思和置疑，培養積極健康的思維方式和情感品質，優化他們的人格結構。
策略三：加強學習問題的心理健康教育與輔導，培養良好的學習心理品質。
復讀生大學聯考之所以失利，其中一個主要原因就是學習方法不科學以及沒有養成良好的學習習慣，同時又由於學習成績不理想而誘發出一些心理上的困境。因此，還要注意加強對其學習動機、學習策略和學習智慧等與學習有關的問題進行輔導，幫助他們培養良好的學習心理品質。
策略四：進行必要的'集體生涯輔導與升學和就業輔導。
相對於普通畢業班的學生而言，復讀生對於自己將來的生涯定向、生涯安置、生涯進展等一些問題有更高水平的焦慮。學校心理健康教育工作者不妨對他們採取集體生涯輔導，幫助他們樹立正確的勞動觀、職業觀、擇業觀等，提高他們升學與就業的決策能力。
對於大學聯考復讀生，我們本著教育公平、民主的原則，對他們給予更多的關注，並給他們營造一個健康的環境，使他們像其他學生一樣健康、順利地發展!