九年級化學的會考複習，要以《課標》為依據，認真研究新探索《考試說明》及考點考題，做到明確複習範圍，正確把握複習的深度和廣度，恰當運用複習方法，使複習心中有數，方向明確。[特別是有參與命題培訓的教師更要領會清楚、要求都要聽傳達]
(一)命題仍要求注意六個方面的原則問題。
1.導向性：正確發揮考試指導的作用，注意能力立意命題，引導教師改進方法，以學生為本，讓學生學會學習、學會生活。防止用死記硬背的方式對付考試。
2.基礎性：面向全體學生，加強考查國中化學基礎知識和基本技能。在考試內容選擇上，應注意是學生熟悉的、發生在身邊的化學問題，及對學生今後可持續性學習發展有用的知識。(如從生活真實問題或趣聞史實中取材，設計出貼近生活、富有趣味的考題)命題中，要克服繁、難、偏、怪題，不出是似而非脫離實際的題目，淡化對概念、定義的文字辨析，加強對化學實驗的考查。
3.時代性：強化國中化學與社會、生產、生活、科學技術的聯絡，考查學生化學科學素養，及分析問題、解決問題的能力。
利用真實的新科技資訊、生活資訊、學生學習活動資訊、當地的社會資訊作為試題的背景設計以資訊給予題、設計題等方式，考查學生在新情境中應用所學知識處理資訊、解決問題的能力。
4.開放性：適當增加開放性試題，做到試題形式、答案標準多樣化，注重學生的創新意識和探究精神，尊重和促進學生的個性化發展。
開放性試題是指答案不唯一或方法多樣性的試題。主要包括試題開放、解題過程開放、答案開放、表達方式開放等型別。開放性試題答題時思維是發散的，同時也要嚴謹才能符合答題要求;能力要求是高的，但所用的知識卻是基礎的，題目起點高、落點低，而科學探究試題是讓學生在讀題和解題的'過程中學會探究問題的思路和方法。此類試題主要涉及環保問題、實驗設計、知識方法總結等。
5.科學性：嚴格按照命題的程式和要求組織命題，試題要科學、嚴謹，避免出現知識性、技術性的錯誤。
6.實用性：控制主客觀題比例，把握試卷的長度，給學生留有充分思維和解答的時間。
(二)、考試範圍
教育部頒發的全日制義務教育《化學課程標準》第三部分內容標準，具體目標和要求參照會考新探索。今年目標要求有部分降低[新探索P60部分;P62中(二)(四)作為命題的背景材料]、部分拓展[酸、鹼、鹽];適當增加對化學方程式的考查，對強化的知識在適應性練習中有適度體現。
(三)、考試形式
國中化學學業考試採用閉卷筆試的形式，全卷滿分為100分，考試時間60分鐘。
(四)、試卷難度
容易題(難度值0.7以上)約80%(80分)[客觀性試題;白直題]
中等題(難度值0.50.7)約10%(10分)[計算、小綜合、小分析屬於中等題]
稍難題(難度值0.30.5)約10%(10分)[實驗及知識點的綜合屬於難題]
全卷難度值約0.80
(五)、試卷結構
試卷包含有選擇題、填空題(含簡答)、實驗與探究題、計算題等題型。四種題型的佔分比例約為：選擇題約30%(30分)，填空題約36%(36分)，實驗與探究題約24%(24分)，計算題約10%(10分)。選擇題是四選一的單項選擇題;實驗與探究題要求能依據題意簡單表述實驗過程與方法;填空題要求直接填寫結果;計算題應能依據題意演算步驟。結合實際設計部分的開放性、探究性試題。
全卷總題量(含小題)控制在18題以內。題量的變化體現在選擇與填空中[說明：賦分將有所提高，以一張兩碼答題卡所能容納填題位置設計。