1、人的大腦的潛能是無限的
從腦科學分析，人腦有300萬億個細胞，而有記憶能力的細胞是1000億個，每一個記憶細胞相當於40G的硬碟。所以孩子的智商是相當的，先天是一樣。之所以會出現成績差異，那是後天的因素。
2、學習是人的'本能行為
3歲以前的孩子都是學習的天才，他能學會世界上最難學會的漢語，假如他家庭有五種語言的大人，每人都和他自己的語言，那麼這個孩子3歲時能學會五種語言。所以說學習是小孩的本能行為。
3、學習興趣是培養出來的
董博士說國中小孩家長應從以下幾方面培養孩子的興趣：A、給小孩傳輸“學習是快樂的”觀點；B、引導孩子從最簡單的做起，比如從例題做起，讓他找到成功感；C、及時鼓勵表揚；D、引導孩子尋找學習方法；E、引導孩子主動體會學習的快樂；F、繼續鼓勵，持之以恆地鼓勵，從而形成主動學習習慣。
4、學習是簡單的，只要模仿就夠了
特別是語言類的學習，靠的就是模仿。比如小孩在小的時候學東西就是模仿家長、模仿老師來學會很多東西。董博士特別舉例說明英語的學習就是多模仿，多讀、多聽、多看。董博士談到以前老師教英語的方法和學生學英語的方法都是不科學的，因為以前重在分析語法，他指證說，中國的爹媽在教小孩說話時從來沒有分析語法，就是跟著大人說就會了。
5、學習是腦力勞動，主動學習
6、學習只有找到方法才能示範
董博士以挖溝的兩種方法來比喻文理科學習的方法。理科的學習方法是：步步為營、穩紮穩打，循序漸進、不能跳躍，重點突破（定理、定律、定義），反覆練習、增長能力。