一次, 他在評論古人的讀書方法時說: ｀一種是尋章摘句式的, 讀得很細心, 鑽研每段, 以至每一句, 甚至為了一個字, 有的經師寫了多少萬字的研究論文．其缺點是見樹木而不見森林, 揀了芝麻、綠豆卻丟了西瓜, 對所讀書的主要觀點、思想卻忽略了．另一種是觀其大意, 不求甚解式的, 這種人讀書抓住了書裡的主要東西, 吸收並豐富、提高了自己, 但是不去作尋章摘句的工作．明朝人曾經對這兩種方法作了很好的譬喻, 說前一種人擁有一屋子散錢, 卻缺少一根繩子把錢拴起來．後一種人恰好相反, 只有一根繩子, 缺少拴的錢．用現代的話說, 這根繩子就是一條紅線．＇
請看, 吳晗對古人的讀書方法分析得多麼透徹, 單純尋章摘句式的不行, 單純不求甚解式的也不行．而要把這兩種方法結合起來, 即用｀紅線＇將｀散錢＇拴起來．對個別重要的章節、詞句要深入鑽研, 毫不含糊；同時也要高屋建瓴, 領會全書的內容大意, 精神實質．
我們讀書的時候, 可一定要吸取古人的經驗教訓, 千萬別隻顧了｀散錢＇而顧不了｀紅線＇, 或者只顧了｀紅線＇而顧不了｀散錢＇喲!