會計基礎學習方法歸納
篇一：20xx會計從業資格考試：《會計基礎》學習方法
《會計基礎》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習會計基礎。作為會計專業的學員，以後還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握會計基礎的理論、方法，為以後學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。作為非會計專業的學員，本課程是瞭解會計基本理論和基本方法的途徑，有助於完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程。作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對於這些概念一定要準確地理解其含義，對於相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法。會計基礎將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法，如：設定會計科目與帳戶、複式記賬、填制與稽核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對於這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本。課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業，並多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯絡
1、注意各項經濟業務之間的聯絡在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務，許多經濟業務之間是有聯絡的，例如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。 業務
二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關係。
2、注意各賬戶之間的聯絡為了更方便地記錄各項經濟業務，在會計中設定了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化，如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。”會使物資採購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯絡，會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯絡前面介紹的設定會計科目與賬戶、複式記賬、填制與稽核憑證、 登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯絡，在學習中要注意這種聯絡，掌
給人改變未來的力量握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最後編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的資料。
三、處理三個關係
1、處理好全面與重點的關係會計基礎講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內容，只有處理好全面與重點的關係，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關係會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關係，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好看書與課件的關係。正所謂萬變不離其書，考試所考的知識點一定是書裡。所以一定要看書。結合課件去看書，這樣學習效率會高很多。
篇二：基礎會計學習方法(新)
一、課程性質及其在專業中的地位
會計是一種國際通用的商業語言。會計通過一系列的專門方法，蒐集、整理、加工反映企業及其他單位生產經營過程及其結果的資料資料，形成會計資訊，並以財務會計報告（主要是會計報表）的形式對外發布，以供政府管理部門、投資者、債權人等作出相應決策時參考。
會計是人類社會發展到一定階段的產物。隨著經濟的發展，特別是股份公司出現後企業所有權與經營權的分離，企業所有者（投資者）不直接參與企業經營管理，而是委託專門的經理人來經營管理企業，所有者只有通過會計資訊來了解企業的經營狀況，對經營者的責任履行情況進行判斷，從而做出相應的決策。因此說：經濟越發展，會計越重要。
對於沒有接觸過會計的人來說，對會計的認識往往有些偏頗，認為會計不就是記賬嗎？這還用得著在大學裡專門學嗎？不錯，會計是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會計記的也不是簡單的流水賬，需要建立在基本原理基礎上的專門方法和技巧。也有的初學者認為會計理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學起來很難。實際上只要理解了會計的實質，抓住主線和綱，就不會覺得那麼難了。會計的實質是一個資訊系統（也有的認為會計是一種管理活動），其目標是提供有用的經濟資訊，提供資訊的方式是編制財務會計報告（主要是會計報表），報表的資料來自於分類反映各種經濟業務的會計賬簿，而記賬的依據則是各種會計憑證。因此，會計核算就是從憑證到賬簿再到報表的過程。此外，會計不是反映單位發生的全部經濟活動，而只反映能夠用貨幣表現的經濟業務，因此需要界定企業發生的經濟業務哪些可以納入會計核算系統，在什麼時間、以什麼金額、在什麼載體上進行反映。所以，確認、計量、記錄和報告就成了會計核算的四個主要環節，同時也是四種主要方法。實際上，會計特別是基礎會計課程主要就是介紹會計確認（解決核算的範圍和時間）、計量（解決核算的價值標準）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報告（以報表形式對外提供資訊）的基本原理和基本方法。 對於會計專業的同學來說，基礎會計是非常重要的一門專業基礎課，是為後續的專業課（包括中級財務會計、成本會計、電算化會計等）打基礎的。而對於金融專業和工商管理專業的同學來說，基礎會計是你們專業知識結構的重要組成部分，也是你們將來從事相關專業
工作所必需的基礎知識，因為不管是企業內部管理還是銀行信貸，都必須瞭解企業的財務狀況，而瞭解的途徑只有通過解讀會計提供的資訊。
二、課程學習內容
基礎會計（也有的稱為會計學基礎或會計學原理）課程主要是闡述會計核算的基本原理，介紹會計核算的基本方法和基本技能。雖然不同版本教材對教學內容的具體編排有所不同，但總的內容其實都差不多，也就是說本課程的教學內容相對比較固定，得到了大家的公認。就我們電大開放教育所採用的教材（付磊主編，中央廣播電視大學出版社出版）而言，共安排了8章，第一章緒論主要介紹了會計的產生和發展、會計的目標和職能，以及會計的方法；
第二章主要介紹了會計要素的劃分以及各要素的特徵及其確認與計量，會計等式的平衡原理；第三章主要介紹了會計科目的設定，賬戶的基本結構，複式記賬的原理以及借貸記賬法的基本特點；第四章以生產製造型企業的日常經濟業務為例進一步說明了借貸記賬法的運用；第五章介紹了會計憑證的填制與稽核，還有會計賬簿的設定與登記；第六章介紹瞭如何結賬以及結賬前必須要做的賬項調整；第七章主要介紹了財務報表的編制；第九章介紹了會計法律規範與會計職業道德，會計機構設定與會計人員職責，以及企業內部會計控制制度等。
三、課程學習資源
為了更好地幫助同學們學習基礎會計課程，根據本課程特點並考慮到不同學習條件的同學的不同需求，我們為本課程配備了以下幾種學習資源：
1.文字教材。不論是傳統教育形式還是現代遠端教育，印刷成書的文字教材都是必不可少的最基本的學習材料，因為它可以很全面、系統地以文字描述的形式介紹課程的基本學習內容，而且使用方便（不需要其他裝置），學習者可以隨時隨地反覆閱讀以及任意標記與批註。本課程採用的文字教材是由付磊主編、中央廣播電視大學出版社出版的《基礎會計》，該書不僅全面系統地介紹了會計核算的基本原理與基本方法，在編排上還在每一章前面列出了本章的“學習目標”，每章正文後面還有“本章小結”以及“思考與練習”。
2.錄影教材。本課程的錄影教材是由首都經貿大學會計學院院長付磊教授和李百興博士就本課程學習中的一些重點難點問題進行講解，有我負責串聯，大致可以編成12個學時，既可以通過電視臺播放，也可以做成光碟隨書配送。
3.會計操作實務演示光碟。為了給初次接觸會計的同學關於會計核算方法與技能的一些直觀印象，我們製作了一張會計操作實務演示光碟，把會計核算中填制並裝訂會計憑證、登記賬簿、編制報表等項工作的操作過程拍攝下來並演示給大家。
課件。雖然都是視訊資源，但在網上執行的IP課件製作相對靈活、快捷，可以及時就大家學習中的問題進行講解（包括作業講評），因此本課程計劃根據需要陸續製作6-8講IP課供大家在網上點播。
5.網上學習輔導。包括髮布學習輔導文章、重要參考資料、BBS討論等。
四、學習方法
學習基礎會計課程的基本方法就是多看、多聽、多練。
1.多看。就是一定要抽時間多看文字教材、錄影教材、IP課件、網上輔導文字以及BBS討論中的相關帖子。在閱讀文字教材的時候，建議大家先把每章前面的“學習目標”好好看一下，對學完這一章後應該掌握的知識及應該具備的能力心中有數，然後按照這個目標要求去認真領會每一個知識點。在參與BBS討論時，建議大家先瀏覽一下別人發的帖子，特別是精華區的帖子，因為可能你要問的問題前面早有人問過，老師也詳細解釋過了。所以瀏覽一下相關帖子特別是精華區中的帖子，很多問題可以找到現成答案，這樣就能夠節省自己發帖的時間，也可以減輕一些老師重複回帖的壓力。
2.多聽。就是多聽錄影教材中專家的講解和IP課件中老師的輔導，特別是當地輔導老師的面授輔導，大家一定要儘量參加，因為當面請教可以使你的問題能夠更加及時有效地得到解決。
3.多做。就是一定要做做練習。會計是一門實踐性、操作性很強的學科，僅僅是看書看會了、聽課聽懂了還遠遠不夠，還必須會做才算是真正掌握了。因此，對於占課程總成績30%的形成性考核，大家一定要按照要求認真完成。此外，對於文字教材每章後面的練習題，我建議大家也都最好做一做，這對於幫助大家鞏固所學知識特別是掌握會計核算基本方法非常有好處。
在這一講的最後，我再給大家從總體上講一下學習基礎會計課程的思路問題：就是緊緊抓住會計的目標是提供有用的經濟資訊這一貫穿始終的主線。會計要提供有用的經濟資訊，就必須通過一套專門的方法和渠道形成、彙集並對外發布這些經濟資訊，而會計憑證就是對經濟性的原始記錄，會計賬簿就是對會計資訊的分類彙集，會計報表就是對外發布經濟資訊的工具，而關於會計核算基本前提的假設、會計要素的劃分及其等式關係、複式記賬方法的運用等等都是為了形成、彙集和對外提供經濟資訊打基礎的。換句話說，會計的目標是提供有用的經濟資訊，而提供經濟資訊的工具是財務報表（會計報表），而報表的資料是根據賬簿記錄加工整理彙總而成的，賬簿記錄則是以會計憑證為依據的，會計憑證的設定與登記則是建立在會計要素的劃分及其相互關係、會計科目的設定以及複式記賬原理的基礎上，所以說，整個基礎會計課程的內容就是圍繞如何形成、彙集並對外提供經濟資訊也就是如何實現會計目標來展開的。
如果在學習過程中能夠始終不忘會計目標這根紅線，那麼你就能夠從總體上去把握課程的學習內容了，在學習每一個章節的時候也就能夠把握其在全域性中的地位及其與其他章節的關係，就不會陷入“只見樹木不見森林”的迷途了。
篇三：會計基礎學習方法
《會計基礎》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習會計基礎。作為會計專業的學員，以後還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握會計基礎的理論、方法，為以後學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。作為非會計專業的學員，本課程是瞭解會計基本理論和基本方法的途徑，有助於完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程。作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對於這些概念一定要準確地理解其含義，對於相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法。會計基礎將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法，如：設定會計科目與帳戶、複式記賬、填制與稽核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對於這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本。課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業，並多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯絡
1、注意各項經濟業務之間的聯絡在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務，許多經濟業務之間是有聯絡的，例如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。 業務二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關係。
2、注意各賬戶之間的聯絡為了更方便地記錄各項經濟業務，在會計中設定了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化，如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。”會使物資採購賬戶增加10000元，更多資訊請關注新浪微博@汕頭
應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯絡，會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯絡前面介紹的設定會計科目與賬戶、複式記賬、填制與稽核憑證、 登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯絡，在學習中要注意這種聯絡，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最後編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的資料。
三、處理三個關係
1、處理好全面與重點的關係會計基礎講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內容，只有處理好全面與重點的關係，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關係會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關係，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好看書與課件的關係。正所謂萬變不離其書，考試所考的知識點一定是書裡。所以一定要看書。結合課件去看書，這樣學習效率會高很多。
篇四：初學會計基礎的好方法
在不少會計學員看來，會計課程的學習比較單調，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非常瑣碎，一般中有特殊，特殊中還有特殊，苦於沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，會計學習必須依勤學苦練，沒有什麼“終南捷徑”，但是會計學習自有其內在的規律，我們需要在學習中藉助一些竅門，提高我們的學習效率，達到“事半功倍”的效果。 這裡介紹的“口訣法”（你還可以稱其為“打油詩”。）應該就屬於這種竅門。
一、最基本的口訣——讀書口訣
我將其總結為“自考五讀口訣”，具體內容如下： 一讀課前預習先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習題練。 五讀複習迎考試，勝利通過笑開顏。 這主要強調課前預習、課堂聽講、課後複習、做題鞏固以及總複習迎考都要把讀書放在基礎性地位。古人說“書讀百遍，其義自現”或者“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”都是這個道理。
二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規則
借貸記賬法下的記賬規則是基礎會計學習的入門規律，是需要同學們深刻記憶和理解的.最基本知識點之一。我們一般把賬戶區分為資產、負債、所有者權 益、成本、損益五大類。資產、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負債、所有者權益賬戶（二者合併稱為權益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。為便於初學者理解，提高其學習興趣，我編寫了以下口訣，並命名其為“記賬規則之歌”。
記賬規則之歌 借增貸減是資產，權益和它正相反。 成本資產總相同，細細記牢莫弄亂。 損益賬戶要分辨，費用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結轉。 曾經有一個女學員用“四季歌”的曲調在課堂上演唱，大大加深了初學者的記憶痕跡。我們在基礎會計考試中記賬規則直接考查一般都採取簡答題的形式，如果你能記住這首“打油詩”當有好處。
大家也許還記得，會計核算有七種基本核算方法，即：設定會計科目（設定賬戶）、複式記賬、填制和稽核憑證、登記賬簿、成本核算、財產清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結成為以下的口訣： 會計核算方法七，設定科目屬第一。 複式記賬最神祕，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細，成本核算講效益。 財產清查對賬實，編制報表工 作齊。 如果問你某項內容是否屬於會計核算方法，只要對照上面的口訣便一目瞭然。
三、利用口訣理解記憶
跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預提費用賬戶。待攤費用實際是先付費後分攤的費用，主要屬於資產性質。預提費用實際是先預計後付費的費用，主要屬於負債性質。他們的共同點是收益期是若干個會計期間（月）。他們的核算規律可以結合以下的口訣進行理解記憶。
待攤預提之歌 待攤預提都跨期，權責發生來攤提。 先花貨幣是待攤，後掏腰包走預提。 支付待攤借方記，貸方資金來放棄。 攤銷需從貸方轉，借走費用進損益。 預提費用貸方提，四費借方來對應。 付費借方減預提，現金存款別忘記。 這個口訣可以這樣解釋：
第一句指出按照賬戶的用途和結構進行分類，待攤費用和預提費用都屬於跨期攤提費用，二者核算的基礎都是“權責發生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先後的區別。第三句對應的待攤費用在付費時候的會計分錄，即“借：待攤費用貸：銀行存款”。第四句對應的待攤費用在分攤時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是
製造費用，也可能是管理費用等，主要是期間費用，所以言其“進損益”。第五句對應的預提費用在提取時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：預提費用”。其借方主要是製造費用、管理費用、財務費用、營業費用，所以是“四費”。第六句對應的預提費用在付費時候的會計分錄，即“借：預提費用貸：銀行存款”。當然，以上會計分錄中的銀行存款也可以是現金，二者都屬於貨幣資金。
四、利用口訣來理解記憶資產負債表有關專案的填列
在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個專案時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方餘額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：
1、資產方應收賬款專案金額＝“應收賬款”明細賬戶借方餘額＋“預收賬款”明細賬戶借方餘額（假定不考慮壞賬準備）
2、負債方預收賬款專案金額＝“應收賬款”明細賬戶貸方餘額＋“預收賬款”明細賬戶貸方餘額
3、資產方預付賬款專案金額＝“預付賬款”明細賬戶借方餘額＋“應付賬款”明細賬戶借方餘額
4、負債方應付賬款專案金額＝“應付賬款”明細賬
戶貸方餘額＋“預付賬款”明細賬戶貸方餘額
後來發現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶： 兩收合一收，借貸分開走。 兩付合一付，各走各的路。 應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學員填制有關專案的準確性就大大提高。比如某個企業只設置了“應收賬款”、“應付賬款”賬戶，而沒有設定“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，餘額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，餘額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個專案的金額依次分別為400、500、600、700。
篇五：會計基礎高分學習方法總結
《會計基礎》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習會計基礎。
作為會計專業的學員，以後還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握會計基礎的理論、方法，為以後學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。
作為非會計專業的學員，本課程是瞭解會計基本理論和基本方法的途徑，有助於完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。
掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論
本課程作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對於這些概念一定要準確地理解其含義，對於相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法
會計基礎將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法，如：設定會計科目與帳戶、複式記賬、填制與稽核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對於這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能
本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業，並多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯絡
1、注意各項經濟業務之間的聯絡
在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務，許多經濟業務之間是有聯絡的，例如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。業務二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關係。
2、注意各賬戶之間的聯絡
為了更方便地記錄各項經濟業務，在會計中設定了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化，如：“業務一企業購10000元的材料，貨款未付。”會使物資採購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯絡，會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯絡
前面介紹的設定會計科目與賬戶、複式記賬、填制與稽核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯絡，在學習中要注意這種聯絡，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最後編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的資料。
三、處理三個關係
1、處理好全面與重點的關係
會計基礎講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內容，只有處理好全面與重點的關係，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關係
會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關係，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好自學與面授的關係
由於面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄影、課件、網上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關係，達到最佳的學習效果。