日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的學習任務，寫一份學習計劃，為接下來的學習做準備吧！好的學習計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的學習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
教師為人師表，其道德品質高低直接關係到下一代道德素養的高低，關係到社會的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風範，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養，特制定如下學習：
一、認真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢於抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠於職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴於律已，以身作責。
二、積極參加社會實踐提高師德修養。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘鍊師德。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地瞭解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。
四、注重德育培養，構建和諧課堂。
並不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對後進生給予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。
在每一學期的第一節課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。若把學生比喻成產品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發現尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我並不關心，我關心的是從現在開始誰的思想品德表現良好，上課時積極、認真。
學習計劃 篇2
第一階段：基礎學習階段。（每天需要花費3~4小時左右的時間）
基礎階段的學習需要完成的內容主要有：
1、精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍；
2、基礎班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習題班的課件；
3、練習題做一套（輔導書輕鬆過關1或無師自通的各章節的練習）和單元測試題；
4、看VIP學習指導和學習計劃考點，有問題可以在答疑板和師生交流裡留言；
5、本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白，基礎一定要打實。 針對您的情況，給您制定了一個學習計劃表：
調整好自己的學習時間，這個時期很重要，一定要把握好了。
第二階段：提高階段。（花費的時間需要2個多月的時間）（每天需要花費2~4小時左右的時間）
1、聽完習題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下；
2、做一下輕鬆四的最後六套題目；
3、將之前做錯的題目再梳理一下；
4、將學習指導的內容再熟悉一遍；
5、本階段的學習主要是為了全面鞏固相關知識點，在聽習題班和專題班時建議先把題目做完，然後再仔細聽課或者到答疑版提問。
第三階段：衝刺階段。（花費的時間需要1個多月的時間）（每天需要花費3~5小時左右的時間）
1、聽一下老師的模考試題精講班（臨考前推出）；
2、考前一定要好好把考前一週語音串講課程聽完，根據老師提示的重點，再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識點再仔細看一看，尤其是經濟法，一定要好好再背一背。
這是我們根據以往學生的成功經驗和您的具體情況，給您制定了這份計劃，希望這份計劃能夠給幫助您順利過關。
學習計劃 篇3
有人要問：“列計劃到底有沒有用？”回答是肯定的，有！特別是在你短時間內預備完成多科目，較為繁重的學習任務時，計劃幾乎是必不可少的。而且，從進步學習效率的角度來看，列計劃也是極為有效的手段之一。
從時間上看，計劃可以分為“長期計劃”和“短期計劃”。列過計劃的同學也許會有感受，一份長期計劃是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計劃，在暑假開始時列過暑假計劃，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計劃就變成了一紙空文。為什麼會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的，是由於長期計劃這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你後來會碰到的新情況。而在每個階段，我們學習上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，因此從唯物主義的觀點來看，執行一份長期計劃是不符合辯證法的。因此，高三以後，我就再沒有列過超過一週的計劃，而且這種三天到七天之間的短期計劃，也的確令我受益非淺。特別是在每一次考試之前的一週裡，列一個小計劃，將自己的溫習安排得井井有條，我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。
有些同學也許會擔心：“以前我從未列過計劃，現在忽然開始，有些不知道該從何下手？”實在，列計劃本身並沒有太多的要求，你只要捉住兩個字——“詳、實”就足夠了。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最最少還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的上風。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但盡不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更輕易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計劃，經常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失往信心了。一份好的計劃盡不在於它的出發點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
計劃的形式也不妨多樣些，不必過於拘束。我們班過往曾採用過一種計劃，非常龐大，裡面除了有學習計劃以外，還有體育鍛煉和課外閱讀的計劃，在班裡試行將近一個學期，同學們的反映還是比較不錯的。
總的來說，列計劃的目的無非是通過一篇白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監視和檢查。剛開始列計劃的同學，可能不太輕易把握好難易的標準，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，精益求精，就會很快適應這種方法。但有一點一定要留意：列計劃只是一種手段，盡不要為了列計劃才往列計劃，那樣也就失往了計劃的意義。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務；換句話說，我們應當先有目標，後列計劃。
學習計劃 篇4
1.看書：
書要至少看三遍，看書的任務是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以後查讀，並查缺補漏。
2.做題：
西醫綜合就是180道選擇題，實際上是180個知識點，中間沒有什麼邏輯聯絡，所以做選擇題(換句話就是題海戰術)，查詢知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，複習不要做太多題，不要把網撒太大，而要拿一本書反反覆覆做，每本書最好連做帶看三遍以上。
3.複習計劃
(1)3月至9月：第一輪複習。每天堅持5～6小時。看書要細，不要放過任何細節。看完一節的書，再做《輔導講義》上的題，如果還有時間再做各科的《醫學考研真題解析》。第一輪複習完，可能會忘掉80%,但是基礎肯定是有了。
(2)10月和11月：第二輪複習。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然後做《同步練習》。
(3)12月至考前一週：第三輪複習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然後再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應該再把《輔導講義》上的知識點看一遍醫學教。
(4)考前一週：複習《同步練習》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要複習歷年真題。
4.記憶方法
面對一尺來厚的書籍，眾多莘莘學子只能望書興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否？”誠然輔導書上對西綜常考點，難記點進行了系統的總結，同學們也深深知道哪些部位是常考點，哪些部位是得分的關鍵。可是當同學拿到試卷的一瞬間，才發現很多知識似曾相識，只是當時複習的時候與之擦肩而過，於是乎只有仰天長嘆，當年的當年自己為何不把這些知識點納入囊中呢？可是同學們你們是否想過隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門，你又怎麼在短短時間內把其一舉攻破？正因為沒有好技巧就出現了“今天記住明天忘，明天記住後天忘”，這就是傳說中“愚公考研”。但是善於研究西醫綜合考題的同學會發現，西醫綜合中很多試題的出題點往往比較集中，有的常考點我們只要用特殊的記憶方法就會終身難忘，記憶西醫綜合常用的方法有：
(1)聯想記憶法：聯想一個場景，把所要考到的知識點聯絡起來，達到記憶的效果。例如病理學常考點：炎性介質在炎症中的作用。
這種考點，沒有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識點是不容易的，但是聯想記憶法可以讓你輕鬆記憶，輕鬆得分。
(2)諧音記憶方法：通過把知識點的文字換成同音的自己更加熟悉的文字，達到奇特的記憶效果。
內科學常考點：WHO分型方案中較常見的淋巴瘤亞型
淋巴瘤型別 染色體易位 免疫標記 臨床特點
邊緣區淋巴瘤 MALT—MZL可有t(11；18) CD5、bcl-2 B細胞性，屬惰性淋巴瘤
濾泡性淋巴瘤 t(14；18) CDl0、bcl-2、bcl-6 B細胞性，化療反應好，不能治癒
套細胞性淋巴瘤 t(11；14) CD5、bcl-1 B細胞性，發展快，化療效果差
瀰漫性大B細胞淋巴瘤 t(3；14) bcl-6、bcl一2 最常見的侵襲性NHL
Burkitt淋巴 t(8；14) CD20、CD22、CD5 臨床特點見本講義《病理學》
間變性大細胞淋巴瘤 t(2；5) CD30、Ki-1(+) T細胞性，常有面板侵犯
周圍性T細胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差
以上例舉出的只是一些記憶方法，相信同學們在複習的過程一定能夠總結出更多的好方法。當你發現醫學知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿樂趣時，下一個笑傲考場的人非你莫屬。
5.注意事項：
(1)基礎三門課內涵大、外延小，投入產出比更高；
(2)一定不要從頭一題一題往後做，而應該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內科(包括診斷)、生化、病理、外科，因為生理和內科是一個知識系統的，病理和外科是一個知識系統的，生化跟兩邊都不相關；
(3)多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那麼ABC三項組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1.多選題重在排除，而不是優選，所以儘量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見)；
(4)病例題：外延大，但是區分度小，經常要用“極端法”；病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科；內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等；
(5)《考試大綱》後的附錄有近三年的真題分析和難度係數。可以查一查每道題的難度係數，但是不要以難度係數為標準，而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度係數小於0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準”的題應該保持在2：1；
(6)不可能把180道題考點都回憶起來，所以考試時切忌求全；尤其乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。儘量先回憶後分析，最後在蒙；
(7)其它選項都大概敘述，有一個是細節敘述則這個選項必錯。
行百里者半九十！考研是座難以逾越的山峰，但是華山再高，總有路到達。只要同學們持之以恆，堅持到底，就一定會有好結果！乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
學習計劃 篇5
1、按時按老師的要求完成學校的家庭作業，不受老師的批評的，每天獎勵1個星，老師打電話或發簡訊表揚的，獎勵5個星；如果老師電話反饋有不良記錄的扣5個星，女兒學習計劃。
2、按時按爸媽要求同步完成《學習總動員》和《練習與測試》，每課時不出錯，獎勵10個星；出錯1-2題，獎勵5個星；出錯5個題內的不獎勵；出錯5個題以上的罰5個星；沒同步完成的罰10個星。（不懂的要及時問爸媽或老師）
3、
4、期中/期末考試：90分以上的，每科獎勵10個星；全部科都在90分以上的獎勵50個星；95分以上的每科獎20個；全部都在95分以上的獎勵100個星。90分以下的不獎勵；80分以下的罰每科10個星；不及格的罰100個星。
5、鋼琴練習：每天主動自覺練習的`時間40分鐘的獎勵5個星；爸媽催練的40分鐘獎2個星（最多二次完成）；熟練背得一首曲子獎勵10個星；鋼琴過級的獎勵100個星；每天不練鋼琴的扣5個星。
6、參加其他的任何比賽獎勵：獲得一等獎的獎勵100個星，二等獎的獎勵80個，三等獎的獎勵50個，優秀的獎勵20個；獲得三好學生的獎勵20個星。累計星星可以換取合理要求的禮物。
學習計劃 篇6
一、計劃要儘量全面
學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛鍊時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成啦老師佈置的學習任務後所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住啦自由學習時間而給學習的全域性帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大！
三、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由於實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什麼都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每週、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全域性中的地位。有啦具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有啦長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發來制訂計劃
在訂計劃的時候，不要脫離啦學習的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有餘地
計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為啦保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由於安排啦合適的內容，就會收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調整
在計劃執行到一個階段之後，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
學習計劃 篇7
為了提高廣東市場美容師整體素質及對公司產品的認可，廣東市場部現在計劃在每季度召開一次的美容師提升會，目前在12月是第一場，也是為了借新品上市把我們好產品迅速的推廣於市場，現申請於12月19日至12月21日（時間暫定）在廣州附近山莊召開封閉式美容師培訓會，會場限定美容師人數最高80人。 一、參加辦法： 1、返單20xx元一個名額
2、每家店另按每人繳納300元培訓費。
注：考試合格者可以用培訓費換購麵價900元產品，未合格者不與返還 二、會議流程：
四、成績速遞及彙報戰果
會議結束後將把每天培訓的表現總結出成績，根據表現分為報喜
書和勉勵書，並把每天的考試卷子及每天評語單獨送到每家美容院老闆手中。
五、籌備進展安排
1、時間安排根據節日暫定為12月19日至12月21日 2、會前宣導
●會議半個月之前為部門員工在市場宣導及造式 ●與老闆溝通員工提高素質及學習提高銷售 3、邀約
●正式邀約：20xx年12月4日至20xx年12月17日 ●人數確定：20xx年12月17日 4、物料準備
●於12月17日前準備完畢並封箱打包 5、會前培訓及分析 ●會議流程和分工安排
●會議注意事項和統一接待服務用語 ●隊長帶隊的方法及技巧 ●培訓會議用的舞蹈
●分析店家及個人情況，針對性的安排 6、物料清單
六、費用預算
1、計劃銷售額及參與人數
●預計完成任務額：此次是廣東市場在整合後做的第一場會，很多老闆在用觀望的態度，在此次借新品上市介紹新品並迅速的鋪開，預計當月能完成100%以上（即34萬以上），其中重要目的是為了20xx年的銷售鋪墊，達到美容師在新一年中多銷售我們的產品，並認可和重新找回寶宣公司之前培訓的狂熱風暴。
●預計參加人數：預計參加本次培訓會的人數為80人 2、預計費用支出
廣東市場部
20xx年11月14日
教育推广部提供主持稿部分： 1． 活動開始前言部分 2． 介紹致詞人
3． 本次活動流程，目的，會場注意事項 4． 講師簡介 5． 活動結束語
主持稿 前言，介紹致詞人：
各位親愛的夥伴們大家中午好！歡迎各我來到山清水秀的花都度假村。一路上舟車勞頓的，各位辛苦了。
我是本次活動的主持人，···。感謝公司給予我這樣的機會，更感謝各位美容業界的精英們的到來。
常言道秋天是收穫的季節，其實我覺得，與我們寶宣一起，一年四季也可以收穫到碩果累累。就像今天，寶宣公司特邀請各位一同來感受我們摯愛的碩果-------寶宣的企業文化，激勵課程，新品培訓。希望透過這樣的集訓，讓各位可以過個豐收年！ 現在我們有請222222上場為我們致詞同時介紹寶宣美麗且撼動人心的企業文化。
6． 本次活動流程，目的，會場注意事項
看望我們寶宣的企業文化介紹，相信各位對於寶宣人的獨立，認真，執著，全心全意為客戶服務的精神感動。