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關於國小寒假學習計劃

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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收穫著,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的關於國小寒假學習計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於國小寒假學習計劃

關於國小寒假學習計劃1

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。

3、數學課程計劃

7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;

把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類彙總;

若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,()儘量保證發音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內出去旅遊一次,爭取省外旅遊去一次;

2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每兩天至少幫家裡做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,並獨立招待;

6、每週玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;

8、其他:根據具體情況,靈活安排。

附:另一份暑假學習計劃,歡迎比較。

國小生暑假學習計劃

每天日程安排:

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師佈置的作業

9:00~10:00做課外作業

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的:

1、幫媽媽做力所能及的家務勞動……

2、做有意義的公益勞動……

3、學會一項家務技術或其他的小技術。

4、改掉一個壞毛病、缺點。

5、讀一部好書,寫出讀後感……

6、根據身邊的事物寫一些文章,並選出一篇自己認為好的文章,鍛鍊自己的寫作能力……

7、看一部好的電影,試著寫出觀後感

8、學一首好歌……

9、試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事

10、完成假期作業,並努力做到最好。

11、要注意完成學校佈置的所有作業,不要漏做或偷工減料。字型要工整。

12、一個星期至少一次到圖書館看國小生課外讀物,或者自己家裡有課外書的把它看完。最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲

13、天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防範安全,知多點走歪道的後果。

關於國小寒假學習計劃2

一、學習目的

為進一步深化學習型組織建設,促進教師繼續學習,不斷提高教師業務水平與自身素質。

二、學習時間

2xxx年1月16日——2xxx年2月6日

三、學習物件

xx國小45週歲(含45週歲)以下的教師。

、學習內容及要求:

(一)讀一本教育教學此文轉自書籍,撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。

(二)撰寫教學敘事1篇上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。

(三)教師參與QQ論壇主題活動,人人實名跟帖,字數不少於200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?

(四)更新部落格:梳理自身的學習成果,更新部落格。如2xxx年7月至12月每月已經更新部落格教育日誌,假期可不再更新;如沒有,請老師們補齊。請進入“xx國小教師部落格”(打開學校郵箱頁面,點選“部落格熱點”欄下“進入我的郵箱”,再點選“進入我的主頁”進入“xx國小教師部落格”),將個人部落格連結。

(五)青年教師(2xxx年和2xxx年新進教師)學習並完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成課後習題。

2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成《活動手冊》上內容。

3、資訊科技教師通讀所有年級教材,做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。