通過多種形式和渠道組織員工培訓，擴大培訓覆蓋面，為員工學習先進的管理理念及相關業務知識，建立學習型組織創造良好條件。如下是小編給大家整理的銀行年度學習計劃，希望對大家有所作用。
銀行年度學習計劃篇【一】
為儘快提高我行員工的整體素質，使其能夠適應分行各項業務持續、快速發展的需要，適應激烈的市場競爭環境，我行根據總、分行員工教育培訓工作的有關要求，在廣泛徵求各部門、支行培訓需求的基礎上，我們會同培訓組織部門結合我行的實際工作需要，對分行某某年培訓工作做出了安排（詳見附表1）。同時，為做好全行某某年的培訓組織工作，我們在總結了以往的培訓工作後，結合我行當前的員工業務素質狀況及需要解決的幾點問題，對某某年的培訓工作提出了幾個加強點和側重點：
一、當前需解決的幾點問題：
1、需進一步加強培訓的針對性和實用性。在培訓安排上，當前主要根據業務開展的需要全面推進，但我行的業務培訓物件在專業基礎水平、業務掌握程度等方面存在較大的差異性，培訓工作難以針對不同的物件分別開展，這在一定程度上影響了培訓的效果。
2、需大力加強培訓的師資力量。目前，我行的培訓師基本由實踐經驗較為豐富的員工擔任，但因其工作繁忙，其專業理論水平、授課經驗技巧的提高會受到多方因素的限制，而一些社會專門培訓機構的理論性偏強，可操作性和針對性差，且授課價格較為昂貴，因此，加強師資力量是當前全面提高培訓水平的瓶頸問題。
3、需探索“學習時間彈性化”的培訓途徑。我行的業務骨幹人員、市場行銷人員業務繁忙、工作壓力較大，能夠參加培訓的時間十分有限。而目前培訓資料的共享程度較低，員工的學習時間缺乏彈性，
補課和自學的機會較少，且自學的動力性不足，在一定程度上影響了培訓的效果。
4、需進一步明確專業培訓規劃機制。在新員工培養（尤其是大學生）培養方面，我行目前需要進一步明確員工的職業生涯培訓規劃和反饋機制。也就是說，對每個職業發展方向的新員工，我行應明確其在試用期（或培養期）內應完成哪些必修的培訓課程和輪崗實踐，經過哪些測試才能達到上崗的要求，同時應要求其所在培養部門定期將新員工的學習實踐和達標情況向分行反饋。
二、根據上述問題，某某年培訓工作應加強以下幾個方面：
1、在加強培訓的針對性和實用性方面：某某年，我行要更加註重培訓對促進業務推動、提高員工素質方面起到的實際效果。一方面，我們要在進一步深入瞭解一線員工的培訓需求和業務素質狀況的基礎上，在培訓前與業務組織部門進行溝通和反饋，提倡“雙向交流式”培訓或“業務答疑式”培訓；另一方面，要在培訓後組織員工填寫“培訓反饋問卷”，瞭解培訓的實際效果，並將其向組織部門反饋。
2、在培養專業化的師資隊伍方面：某某年，我行將緊密結合總行出臺的`《某某實業銀行聘任兼職教師暫行辦法》，進一步做好對培訓師的聘任和管理工作，並以此為契機，做好我行各專業課程的業務講授、專業測評、教材編撰等工作，全面提升我行培訓工作的專業化水平，對為我行專業培訓工作做出一定貢獻的組織機構及個人，可考慮給予一定的獎勵。此外，我們要積極尋找適合我行實際情況的外部培訓機構，與之建立密切的培訓合作關係。
3、在加強培訓資料的收集和共享方面：我行將積極為員工創造“學習時間彈性化”的條件，鼓勵員工利用業餘時間紮實基礎知識：如積極收集、整理一些專業培訓的資料，對重要的培訓，將進行錄音和錄影，同時，還將利用 “辦公網”，建立“網上圖書室”， 納入一些基礎性培訓資料，供所有希望自學的同志查閱、學習，等等。同時，我行將逐步將培訓考核與員工晉級、晉職等職業發展相聯絡，提高員工自覺、自願學習的動力。
4、在建立專業培訓規劃和反饋機制方面：我行計劃某某年會同相關業務管理部門，根據未來的業務發展需要，初步探索新員工職業發展的培養規劃和反饋機制。並且，我行還將加強對培訓費用的預算、控制機制，確保有限的資源能夠運用到業務急需領域。
三、某某年重點側重的幾類培訓：
一是要根據一線部門的需求，增加業務基礎知識、基本操作規範、業務風險點控制方面的培訓，同時要加強全行員工的法律意識和風險防範意識培訓，積極促進員工道德風險、操作風險的防範工作。二是要深入開展主線業務培訓，一方面要加深一線從業人員對我行現有業務產品、業務流程、三條主線業務知識的瞭解，另一方面要緊密結合總行一些新業務產品的推廣，充分發揮主線培訓的推動作用；三是要會同分行會計管理部，做好對會計櫃檯人員的服務禮儀培訓工作；四是要繼續組織我行的市場行銷人員、業務骨幹、管理人員參加第三、四期“拓展訓練”，培養員工堅強的意志和進取、創新的精神，增強團隊的凝聚力；五是要在本年新員工培訓中加入營銷技巧的傳授、職
業生涯的設計及時間管理、溝通協調、服務情商等心理素質培訓，在傳授業務知識的同時，全面提升新員工的工作技巧。
銀行年度學習計劃篇【二】
為使***銀行的學習正常化、制度化、規範化，不斷提高幹部員工的政治思想和業務素質，提高支行經營決策水平和工作效率，適應農業銀行改革發展的需要，結合《**銀行學習制度》，特制定學習計劃如下：
一、黨委理論中心組學習。
（一）黨委中心組學習按季舉行，每季度召開一次。由支行黨辦召集，黨委成員參加，列席人員可由支行黨委辦公室、行政辦公室、保衛部、及機關各部室負責人組成。
（二）學習內容：
1.馬列主義、毛澤東思想，鄧小平建設有中國特色社會主義理論，“三個代表”重要思想，黨和國家的各項路線、方針、政策及各項經濟、金融方針、政策、法律法規。
2.新時期加強精神文明建設的重大決議。從中央到地方各級黨委、政府的有關指示、決定和英雄模範人物事蹟。
3.中央金融工委、人民銀行、銀監委、農行（總行、分行、支行）黨委的有關指示、決定、會議精神及各項規章制度、管理辦法、業務操作規程。
（三）學習方式：由一名黨委成員帶頭領學，支行黨辦負責記錄，各黨委成員結合實際採取討論方式進行發言，黨委書記最後進行總結講話。
二、支行機關學習。
統一安排在每月一至二次；由機關各部室按月輪流組織材料領頭學習，學習地點：會議室。具體領學部門由辦公室詳細列出。
三、營業機構學習制度。
各營業機構不再與機關集中統一，利用下班後休息時間自行安排學習，必須做到每週一次，並學有記錄，辦公室負責督促檢查。
四、黨員學習。
在崗黨員每月組織一次學習，非在崗（離退）黨員每季組織一次學習，具體時間由各支部自行安排，黨辦負責督促指導。