日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的學習計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
詳細擬定一週的學習計劃或一個月的學習計劃，貼在書房的牆上，確實對激發貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天，認真制訂日計劃，周計劃、月計劃自然就會落空。
制訂各種計劃時要根據學年計劃分解學期計劃，根據學期計劃分解月計劃，再將月計劃的任務目標分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃後短計劃的方法，適用於思考問題比較全面、比較認真求實的同學。
有的學生辦事好拖拉，喜歡空想，好高騖遠，不妨現制訂日計劃，執行一段時間覺得可以了，再定周計劃、月計劃、學期計劃。
因為好拖拉的學生中途如有一兩天偷懶，整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續執行，這樣就非得重新擬定一次不可。反覆重新擬定學習計劃的結果，就是讓你無形中陷入“學習計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。如果不廢棄，非執行不可，又可能被計劃束縛的透不過氣來，陷入類似“計劃偏執症”的困境。
人如果到了這種地步，就完全不知學習計劃是為何而制訂的了，只為如何完成計劃而用功，反倒把學習效率的提高拋到了腦後。
有一位時間管理家說：“不管如何，要達到生活的組織化，不可或缺的是擬定一天的生活計劃，而不是長期的計劃”這話對於愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。
專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法，是設定一本“計劃簿”，經常放在隨時可以看到的同一個地方，比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間，就把當天要做的事逐條列在計劃簿裡。一天過去以後再檢查所列專案是否已經照計劃執行，如發現有遺漏或沒有執行的事，要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動，將自己的生活組織起來，是好拖拉、好空想的同學用功的第一步。
對於有一定自制力的同學來說，用不著設定一本“計劃簿”，每天都逐條列計劃，否則會陷入教條主義的泥坑，適得其反。其實每天做幾件事，早晨用腦子想一想，在腦子裡拍一下順序也就可以了。
這裡所說的每位同學都要制訂的日計劃，其實只是每天的作息時間表。時間表兩份，一份是上學時執行的，一份是雙休日和假日時執行的。
下面是一位同學上學時的作息時間表，供大家參考：
上午：
5：50--5：55 起床，整理床鋪、房間
5：55--6：10 洗漱，室內健身
6：10--6：30 早飯，簡單家務
6：30--6：50 上學路上，思考全天自習安排和背英語單詞
6：50--7：30 早自習
7：40--12：00 上課，做廣播體操、眼保健操等
12：00--12：20 午飯
學習計劃 篇2
一、學習目的
堅持把環保業務學習作為規範環境執法、提升依法行政水平的第一位任務。牢固樹立自覺學習、終身學習的新理念，不斷提高監察人員的業務素質和政策理論水平；進一步改進工作作風，轉變工作職能，提高工作效率，強化服務意識，全面建設一支作風硬、懂業務、文明執法的環境監察隊伍。
二、重點學習內容
（一）國家、省、州、縣相關環保工作的決策部署。
（二）上級環保部門有關環境監察工作的部署安排。
（三）環保相關法律、法規、條例、標準、技術規範；環境行政執法文書的撰寫，環境信訪案件的回覆，環境執法程式，現場環境監察程式，建設專案竣工環境保護驗收程式等。
（四）各項業務培訓和專題講座。
三、參學物件和學習安排
（一）參學物件：全體環境監察人員。
（二）學習安排：每週五下午為大隊幹部職工的集中學習時間；學習以自學和集中學習相結合的方式組進行，每週五安排一次業務講座（特殊情況酌情安排）；集中學習由向湧泉同志組織實施，彭小琴同志為記錄員；上級組織的業務培訓按照調訓要求，報局領導批准後實施。
四、學習要求
（一）要樹立終身學習的.思想，不斷提高理論素養，掌握新的工作技能。每次集中學習由向湧泉同志組織實施，安排學習內容，組織人員講課，開展集中討論。
（二）學習做到認真、紮實、不走過場，要求每人做學習筆記、定期交流、定期檢查。
（三）對學習實行考勤，不得無故缺席、遲到、早退和溜崗。每次集中學習由大隊辦公室負責考勤，無故不參加學習的視為曠工；遇特殊情況不能參加學習的，必須提前向大隊長請假；學習時間必須關閉手機或調為振動；非特殊情況中途不得外出。
（四）落實學習效果，堅持把業務學習與工作實際相結合，在工作中檢驗和考核。每年要對學習情況進行總結，及時整理、上報學習中的好做法、好經驗。
學習計劃 篇3
為了更好地搞好日常學習，豐富同學們的學習生活，更好地展開學習部的工作，現特制定工作計劃如下：
一、日常工作計劃
1、為了及時瞭解各學院的學習狀況，加強學院間的學習交流，將適時召開各班的學習委員會議，進行工作交流。
2、組織同學參加校內外各類學習競賽活動，定期開展資料豐富的學術活動，營造良好的學風和學術氛圍。
3、加強與各學院的學生幹部的聯絡，進行工作交流。
4、協助教務辦搞好學院的各項教學工作。
5、定期召開分院部長及幹事會議。
二、主要大型活動方案
1、知識競賽(具體活動名稱待定)
好處：經過一段時間的學習，會使同學感到疲倦和枯燥，大家總是尋求一個舒適的地方來放鬆自我，這次活動不需要同學們的精心準備，而只要帶著一份平靜的心態去參與，不僅僅能夠在歡樂中學到各方面的知識，擴大視野，而且還能夠竟請展現自我，促使同學勤奮學習各類知識，掌握專業技能
時間：3月底4月初
地點：錦繡小劇場
資料：分三個篇章
(1)百科篇：關於天文、地理、文學、體育等知識(搶答)
(2)時事篇：關於國內外當前或以前的時事及兩課的知識(風險題)
(3)專業篇：按分組不一樣而定，如關於經貿、財會等知識(必答)
規則：A在各學院中報名產生，分別取10名，分成四隊比賽，其中四人蔘加，剩餘六人為智團，幫忙出謀劃策。
B各隊可憑才藝表演加分
C主持人男女各一名，可適當邀請啦作現場點評
D現場監督：各分院紀檢部部長
E記分員：校學習部幹事
F設定獎項：團體總分第一名，智多星3人
形式：分組競賽(分搶答、必答、風險題)
目的及預期效果：透過本次活動，培養同學的思考潛力，反應潛力，發揮團隊精神，活躍校園氣氛，調動同學的求知慾。
2、為了抓好學風建設，營造良好的學習氛圍，學習部定期召開各學院的學習委員討論會，
及時瞭解班級的小狀況，以便採取相應的措施。
3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協調支援各學院的工作。
以上是學習部初定的工作計劃，我們將根據具體狀況，在具體工作中不斷完善，為同學們的學習更好地服務。
學習計劃 篇4
中文系學生會在院領導的大力支援下，系幹事的悉心指導以及我們中文系學生會各部門通力協作下，我們中文系學生不斷進步，不斷髮展壯大，取得了可喜的成績。我們學習部作為系學生會重要的部門，更有責任作出廣大的貢獻。
新的一個學期，我們學習部除了總結上一學期的經驗外，更將以飽滿的工作態度迎接新學期的挑戰。面對不足，我們將在今後的工作細節中改進，真正完善好部門工作。我們堅決履行“為學生服務”的宗旨，努力把學習部的作用發揮到最大，本學期工作開始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創新。
一．查自習：
1、目的：加強同學們的學習意識,做到能學、會學,在學習中尋找樂趣,
發掘原動力.
2、物件：大一中文系學生
3、形式：由各班在規定的教室上早晚自習，每週一至週六6：30—7：00
進行早讀，週一至週五19：00—21：00上晚自習，由學習部進行對各班自習出勤情況的檢查。
二、例會：
1、時間：星期二中午12：00
2、內容：對上週工作進行總結，對下週的工作進行安排。如果平時有重要的事情則及時召開臨時會議。 三、活動： 1、知識競賽：
為了豐富同學們的課餘生活，幫助同學們重拾學習興趣，提高對學習的積極性，增長知識，擴大知識面和求知慾；為了能讓同學們能夠更好地瞭解時代對大學生的綜合知識水平的要求。我們學習部有計劃有目的的舉辦知識競賽。 2．新老生交流會：
雖然開學之際，我們系裡已經組織了新生舉辦新老生交流會，但是大學學習氛圍和高中有很大的不同，大一新生還是有很大的陌生感，我們學生部本著為全體學生服務的宗旨，舉辦新老生交流會，為大一新生排憂解難，讓他們的學習生活更加豐富多彩。 3、英語四級講座：
此次活動目的在服務於一切希望通過四級考試的學生，向同學們引進權威的學習機構傳授巧妙的學習方法及四級考試的相關技巧，為同學們提供一個英語學習的平臺。我們將聘請最具權威的老師為同學們做一次精彩的英語四級考試講座，希望通過此次講座能夠讓同學們對四級考試有一次全面的瞭解，增強通過四級的信心，同時宣傳我學習部為了一切學習的學生的宗旨。 4、考研講座：
在新的形勢下，大學生就業難的問題日益凸顯，考研還是就業，如何考研。怎樣備戰考研等諸多問題已成為大學生不得不考慮的問題，通過這次活動，幫助準備考研的同學樹立正確的考研目標，形成良好的學習心態，提高學習效率，徹底解決同學們徘徊不前，舉足不定的現狀。並且學習好的、健康習方法，增強每個同學的自信心。
以上是學習部本學期的工作計劃，回顧過去，我們仍有非常的不足。展望未來，我們將結一致面對困難。我們計劃會隨著實際情況而作調整，還會配合學生會的各項活動安排，認真完成分配的工作，更好的為同學們服務，讓同學們更加支援學生會。
學習計劃 篇5
一、指導思想
本學期的教師業務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。
三、學習內容
1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》
2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業技能。
3、各學科專業知識，提升教師的專業素養。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，並結合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性檔案，掌握相關方針政策。
四、學習重點：
(一)各學科新課程標準
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。
2、學習新課程標準的基礎理念
(1)全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。
(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生薰陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
(3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
(4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。
(二)學習《基礎教育課程改革綱要》
(三)教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。
五、學習方式及組織實施
(一)培訓學習
1、集中培訓。
主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃將通過觀看VCD光碟等形式系統地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。本學期，教導處將通過“示範課”、“研討課”、“教案設計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。
2、校內培訓。
通過“示範課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓昇華為自在的觀念、思想。
(二)自學、自練
教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性檔案、方針、政策。各級各類教育報刊、雜誌，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
六、預期目標
1、每學期教師業務學習筆記不少於8篇，學習心得不少於4篇。
2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少於2篇，35週歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發表交流。
七、保障措施
1、成立教師業務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。
2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每雙週四下午三節課後為教師業務學習時間。
八、學習安排
第2-4周:學習《新課程教師怎樣備課》
第6周:學習《教師備課，你備好自己了嗎?》
第8周:學習《新課程教師怎樣上課》
第12周:學習《新課程教師怎樣佈置及批改作業》
第14周: 學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》
第16周: 學習《新課程教師怎樣組織考查考試》
第18周：《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》
第20周：教師學期業務學習交流、總結
學習計劃 篇6
本學期我校物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指標，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習別的學校的經驗，借鑑三級備課"做法和"先學後教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
3．組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續加強《指導物理學習方法 培養學生學習能力》的研究和小班化學習研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量
國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理會考成績。
六、其它工作
1．積極參加南京市組織的的各種教研活動，組織教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動。
3．完成教育局和教研室佈置的其它工作。