演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的幸福的演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的演講稿 篇1
都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是一座充滿幸福的城市，在杭州，我品味到了幸福。
記得剛剛邁出校門，走上工作崗位之時，由於一時間沒有適應好工作壓力，再加上學生之間時不時冒出來的一點小問題，脾氣日益焦躁，耐心似乎也越來越沒了，常常會因為學生的一些小事情大發雷霆，而每次發完火後又感覺一陣內疚。就這樣，我陷入了苦惱。
也許是學生漸漸體會到了我的情緒。有一次，我收到了這樣一張手工製作的卡片，粉紅色，畫了一顆大大的愛心，寫著這樣的一段話：老師，我們知道您批評是為了我們好，但是我們還是希望能看見您的笑臉，我們會努力改正自己身上的缺點，希望老師笑口常開。在看完這段話的瞬間，我的心中有點釋然，一種叫做幸福的感覺漸漸升起。呵，一群多麼體諒的孩子。於是，在後面的教學過程中，我學會了微笑著對待我的孩子們，不管是進步，還是不足，總是微笑著鼓勵，微笑著批評，讓他們快樂的成長，我也從中收穫了許多“幸福”。
學生給了我幸福的感覺，同樣，我的同事們也營造了幸福的氛圍。有一年夏天，響應學校號召捐血回來後，剛進校門，一位現已退休的衛生老師一把拉住我，說：“獻完血後身子虛，你自己下班回家後記得買只母雞燉湯補補，知道不？”我嘴裡“嗯嗯”地應著，心中卻不以為然，反正自己年輕，怕什麼。
第二天正值暑假開始，早上七八點鐘，“砰砰砰”，一陣敲門聲吵醒了我，揉著惺忪的睡眼開啟門，門外赫然就是那位衛生老師，帶著草帽，臉上紅撲撲的，手裡拎著一個保溫桶。見我開門，不由分說地把保溫桶塞進我的手裡。“就知道你這小傢伙偷懶，肯定懶得弄的，喏，自己熱熱喝了，補補身子。”我來不及反映，就見她閃進那敞開的電梯門，看著電梯上那一格一格數字的跳動，突然間我的喉嚨有點哽咽，而心中，卻在這一瞬間，被那如雞湯般溫暖的幸福充盈著。
如今，我在杭工作將近六年了，也在杭州安了一個屬於自己的家。在工作之餘，和我的那位他徜徉在西湖邊，漫步在錢江畔；看那波光粼粼，聽那清脆鳥鳴。每次十指相扣，四目相對時，不經意的微笑間，自有別樣的幸福用上心頭。
其實，幸福離我們並不遙遠，只要你善於發現每個瞬間的幸福，你就能營造屬於自己的幸福人生。
幸福的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《我們是幸福的》
記得還是在讀書的時候，天天聽著、看著校訓“學高為師，身正為範”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。當從校門裡走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書並非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，並且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，孩子比花木要複雜的多，教師的工作比園丁的工作也複雜的多，儘管他們擁有著共同或共通的規律。他們從事著綠葉的事業，他們是人民教師。
其實，在我身邊，就在我們豫靈一中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領導和老師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！正如我們實驗高中的何冠軍老師所說的，當我們在教育著別人的孩子的時候，自己的孩子卻寄宿在學校裡，當給學生們輔導作業的時候，自己孩子的作業卻沒有人輔導；當放學後家長來接送孩子時，自己的孩子卻獨自默默的回家…….看到他們一個個的事蹟故事，我被他們感動了，他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些後來人。
當教師節，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過於此。我感到自己是一個生活在花叢中的人
我們是卑微平凡的，但更是神聖偉大的，因為，我們正領引孩子去觸控真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強！我們正引領孩子推開一葉葉神奇的窗，開啟一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點慾望，多些愛心，我們就能品嚐到幸福甜甜的味道！
記得莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的後世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育痴心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心築師魂。老師們，讓我們為了心中共同的夢想風雨兼程！讓我們熱忱、執著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！
幸福的演講稿 篇3
尊敬的領導、老師們：
大家上午好!今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業精神給我開了一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會到成就帶來的幸福感。對於老師來說，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。
首先，老師要用欣賞的眼光去創造幸福!希臘神話中，塞普勒斯國王皮格瑪利翁是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女雕塑，雕塑非常完美，以至於國王本人也深深地愛上了這個雕塑，整日神魂顛倒。國王的痴情感動了愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現實。這個故事留給我這樣的啟示：讚美、信任和期待具有一種強大的力量，他能改變人的行為，當學生獲得老師的信任和讚美時，便感覺獲得了理解和支援，變得自信、自尊，產生一種積極向上的動力，並會盡力去達到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個人受益終身!就精神生命而言，每個孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學生在“我是好孩子”的心態中覺醒。欣賞學生，讓教育充滿愛;讓教室灑滿陽光;讓學生幸福成長;欣賞我們自己，讓生活富有詩意;讓腳步輕快有力;讓我們的教育人生更有意義。
其次，老師要學會尋找幸福的感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態，欣賞自己和職業，在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業，這時手中的紅色圓珠筆沒油了，於是，我輕聲地問前排的一個學生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用?”雖然輕聲，但許多學生都聽見了。於是，坐在前幾排的學生都爭先恐後地拿出文具盒，然後以最快的速度開啟，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧!”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細心地將筆帽拿了下來，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕，當然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向學生借過筆，並享受過學生爭先恐後遞筆的熱情;我相信所有的老師都曾與學生在校園外相逢，並享受過學生真誠的問候“老師好”;我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎?
因為只有幸福的老師才能做幸福的使者，將幸福的種子播撒到學生的心田。
讀了這本書，我想，作為一名普通老師，我也應立足教育改革的大潮，不斷學習與進步，雖然不一定有轟轟烈烈的事蹟，但我想憑藉自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。
幸福的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
對我來說，幸福是無處不在的，它點綴了原本枯燥無味的生活，為我的童年平添了幾分色彩。
放學了，急急忙地往家裡跑。到了家，已是滿頭大汗，氣喘吁吁。心裡卻充滿著一種暖暖的感覺。這是為什麼？就是為了和可愛的弟弟一起玩耍。弟弟那一聲聲甜甜的“哥哥”，讓我心裡像喝了蜜一樣甜；弟弟那一陣陣“咯咯”的笑聲，讓我忘記了所有的煩惱。這，就是幸福的味道。
晚飯後，滿頭大汗地幫媽媽洗完了碗筷，心裡卻洋溢著一種快樂的感覺。這是為什麼？就是為了與家人一起共度歡聲笑語的美好時光。為了它，我們不惜離開“引人入勝”的網路虛擬世界，一家人坐在一起，忘記了工作、學習的勞累，回味著生活的點滴，成長的足跡。大家沉浸在溫馨的話語中，盡情享受著家的溫暖，這，就是幸福的味道。
轉眼間，即將畢業了。這段日子，成績平平的我揮灑著奮鬥的汗水，心裡充滿著信心。這是為什麼？就是因為父母那期待的眼神。我要用自己的努力爭取學習上的進步，讓父母和我一同分享成功的喜悅。為了它，無論前方有多少困難，多少障礙，我也要勇敢地走下去。揣著爸爸、媽媽的期望和鼓勵，我充滿著力量，享受著學習的樂趣，享受著成功的喜悅。這，就是幸福的味道。
總是有很多人認為自己並不如別人幸福，他們錯了，生活中不是缺少發現幸福的眼睛，而是缺少感受幸福的心。只要我們時時刻刻為自己而努力，做好自己該做的事，珍惜自己所擁有的一切，我們就可以一直生活在幸福中。學會品味幸福，才能享受幸福。幸福的感覺，真好！
幸福的演講稿 篇5
有一首歌唱道：“我在仰望，月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔…...”
小時候，我聽外婆說月亮上有張果老；上國小時，又知道了嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話傳說，這引發了我無限的遐思。月亮究竟是什麼樣子，我多想一睹她的真容啊！這個夢終於在今年實現了。
通過網購，我買了一架天文望遠鏡，不到兩天，貨就送來了。哇，真是個大傢伙：一米多長的黑色主鏡，一米多高的銀色三角架。四月二日，天放晴了，終於能看到月亮了。我懷著激動的心情，把天文望遠鏡搬到了晒臺，通過一番調整，可算是看清月球啦！我看到了密集的月坑如同大雨點砸在灰塵上形成的凹凼，看到了以科學家名字命名的環形山哥白尼、阿基米德，看到了月球上的陰影部分澄海、靜海，看到了月球的南北極，真是大飽眼福啊！我高興得喊了起來。爸爸媽媽和外婆爭相來看。外婆興致極高，笑呵呵地說要看張果老，過了好長時間才抬起頭，連聲說：“太神奇了——太神奇了，月亮竟然是這樣子。” 為了留住這些美景，我又拿來了數碼相機，接在望遠鏡上，拍了許多月球照片。
翻看月球照片時，外婆高興地說：“一個普通人家，竟能買得起一架天文望遠鏡，以前想都不敢想。”
媽媽說：“網購這種方式讓我們的生活更加便捷。”
爸爸說：“不知道這架望遠鏡能否望見我們上空的衛星？”
爸爸的話提醒了我，是呀，我多麼想目睹我國發射的北斗導航衛星，是它們給我國的交通、通訊帶來便利；我多麼想目睹飛向太空的神舟飛船；我又多麼想目睹飛向月球的“嫦娥三號”，看看它在月球上行走的壯觀美景。頓時，我浮想聯翩，心潮澎湃，一股幸福的暖流湧上心頭。
科技的進步日新月異，人民的生活蒸蒸日上，開放的中國今非昔比。正如歌詞寫道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；假期多了，收入多了，工作越來越好；商品精了，價格活了，心情越來越好；天更藍了，水更清了，環境越來越好。”
我為生活在這偉大的時代而驕傲，也為生活在這強大的中國而自豪。
作為一名共青團員，我應加倍努力學習，掌握科學本領，為人民造福，為建設幸福中國揮灑汗水！讓幸福的月亮照進千家萬戶，讓更多人嚐到甜美的幸福之果！
幸福的演講稿 篇6
不知，你是否想過，是什麼把我們這一串串美好的日子連線起來，構成這個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界？答案只有一個，那就是安全。有了安全，我們才能以休閒的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“採菊東籬下，悠然見南山”，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，有了安全，我們的企業才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國家才能在建設中國特色的社會主義大道上穩步前進。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯絡著我們的生死存亡。
國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。對我們煤炭企業來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！哪一個人不願笑語長在，哪一個家庭不願幸福美滿，哪一個企業不願興旺發達，哪一個國家不願繁榮昌盛。唯有安全生產這個環節不出差錯，我們才能去爭取更好的成績！安全就在我們心中，就在我們時時刻刻保安全之中。所謂一失足，千古恨！你是否想過，如果稍有疏忽、安全意識一剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業的興旺甚至生命的珍貴………都將化為烏有！多少年來，我們煤礦一個又一個的事故奪去了多少鮮活強壯的生命，每一個寶貴生命的離去，都是一個家庭永遠痛苦與沉重生活的開始。
一個男人走了，他年輕的妻子從此被人們稱為寡婦，他幼稚的孩子從此失去父愛，他年邁的.父母從此失去依靠，這豈是多少金錢可以彌補得了的。縱觀這些奪走無數生命的事故，有幾起不是違章指揮、違章作業釀成的惡果呢？有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢？我從不相信，那些危險、那些隱患大家都會看不到，大家都沒有辦法處理好。那麼，為什麼還會有那麼多的違章指揮和違章作業現象存在呢？當我們坐下來剖析這些事故原因，一次次映如我們眼簾的不外乎以下一些內容：某某安全意識淡漠，嚴重違反《煤礦三大規程》；某某安全責任心不強，麻痺大意習慣性違章；某某現場裝置不熟悉，安全措施不完善等等。從我們每一個人自踏入煤炭行業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、週週學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什麼一出事故進行分析，結果就是“違章”。
我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個職工的三件法寶，但為什麼最終卻不能落實到行動上？其根本原因，還是我們在內心深處缺乏對安全的重視，缺乏對生命的珍惜，心裡頭少了安全生產這根弦。
“前事不忘，後事之師”。讓我們都來關注安全，關愛生命，時時刻刻做到人人事事保安全，安全永遠在心中!一、專心。學一行，專一行，愛一行。“即來之，則戰之；即戰之，則勝之”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。二是細心。不管是長年在乾的，還是第一次接觸的，安全工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產的天敵。三是虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計後果，想當然，冒險蠻幹。不是怕丟面子、羞於請教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責任心。要樹立“礦興我榮，礦衰我恥”的敬業精神。立足崗位，愛崗敬業，做到不違章違規，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。除了這些，很重要的就是平時的功課要作好，刻苦鑽研業務，不斷提高自我的技術水平和綜合素質，提高實際操作能力和處理事故的能力，促進安全形勢的持續穩定健康發展。
幸福的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！我是來自八（2）班的時英強，今天我給大家帶來的演講主題是《幸福千萬家》！
一段又一段的滄桑歲月，一個又一個的歷史鉅變，在東方960萬平方公里的土地上冉冉升起的五星紅旗，輝煌的旗幟下是人們一張張幸福的笑臉。幸福容易，是人們心中的美好，幸福美好，是人們心中的渴求，幸福來源於生活，是精神與物質的結晶。
要學會幸福，知足常樂，方能幸福。每一個平凡的職業裡都有著不同尋常的幸福，那一個個真切的笑臉，便是他們幸福的體現，那一個個簡單又美好的渴望，便是他們明天的追求。他們的幸福是簡單與樸實，也就是最普通的幸福安康。
要學會幸福，善良奉獻，方能幸福。在每個陰暗的角落裡都有他們的足跡，他們身上的光芒點亮了時間的黑暗。“贈人玫瑰，手留餘香”，這就是奉獻的幸福。他們救活了一條條生命，在生死之間，用自己的生命換取那記憶一生的幸福。
要學會幸福，還要靠自己的雙手來創造。
“梅花香自苦寒來”，奮鬥是追求幸福生活的最好途徑。幸福是美好的，但不是憑空掉下來的，幸福，是靠雙手的辛勤勞動換來看，在這奮鬥的過程中，創造了幸福，同樣也享受了幸福。
大家創造了共同的幸福，我們的努力澆灌了惡魔的明天。幸福的到來，我們更應該珍惜。
要學會幸福，更要珍惜幸福，因為幸福來自不易，所以我們要珍惜。
今日的幸福不是上天的給予，也不應理所當然的度過。面對今天的幸福，更應該用力去呵護，去珍惜。珍惜身邊的每一個幸福瞬間，哪怕是一張張笑臉；珍惜心中的每一個感動，哪怕是一滴晶瑩的淚水。只有珍惜幸福，幸福才會再次到來；只有自己的回憶釀成的幸福更加醇厚、永久！
建設幸福的中國，是一代又一代人不懈奮鬥的目標。中國那廣闊的土地上，不只是簡單的富有，還有精神上至高無上的幸福。時間讓我們看到了，如今的生活條件改善了，給我們帶來了幸福；如今新的政策頒佈了，給我們帶來了幸福；如今高樓大廈建立了，給我們帶來了幸福。而在在這千千萬萬的人群中，我們中學生的幸福就是努力學習，學會感恩，用自己的努力換來可喜的成績；用自己的汗水，回報身邊的所有人，用自己的幸福去溫暖大家的心靈！
生活在當今中國，我們的幸福的！
祖國美好、幸福明天還等著我們去建設，建設幸福中國，讓幸福走進千萬家！ 我的演講完了，謝謝大家！
幸福的演講稿 篇8
作為擁有13億人口的泱泱大國中的一員，我總覺得自己就像大海里的一顆水滴一樣渺小，總覺得國家、社會這樣的概念離我很遙遠。認真品讀《建設幸福中國》這本書後，我看到了近來中國翻天覆地的變化和成就，感受到了國家以及社會對我們青少年的親切關懷，我徹底改變了原來的看法，感覺自己就像大海里的魚兒一樣，生活在偉大的祖國溫暖的懷抱裡，我的幸福與祖國同在！
《幸福的小魚》這個故事發生在雲南澄江縣海口鎮，故事的主人公是小男孩曾維。他是雲南澄江縣海口鎮鬆元國小四年級的學生。開學那一天，天還沒亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽到“學費”倆字，腦袋就“嗡”的一下子。他很害怕開學，每次開學的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學費，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學的路上，他在想又要交學費了，怎麼辦呀？他不是第一次交不起學費了。不知不覺地到了學校，曾維的爸爸剛要把學費交給老師時，老師微笑著說；“不用交了！今年國家實行‘三免一補’的好政策，所以就不用交了!”曾維和爸爸非常高興。
曾維過去把自己看做大海里一條痛苦的小魚，現在他覺得自己是一條幸福的小魚了！
有的同學總認為自己不幸福，那麼，什麼是幸福呢？幸福其實很簡單。幸福是兔脣兒童接受免費救治後嘴角的一抹微笑，幸福是留守兒童和父母團聚時的喜悅，幸福是大涼山失依兒童收到人們捐助的書包時的激動，幸福是乘坐“大鼻子”校車的學生調皮的鬼臉，幸福是我們手裡國家免費發放的課本，幸福是我家附近新修建的廣場，街道上新安裝的路燈??
生活中還有許多這樣的例子，它蘊含著許許多多的艱辛、汗水、愛和感動。建設幸福中國人人有責，只有國家幸福，我們才會更加幸福！
20xx-3
幸福的演講稿 篇9
尊敬的各位領導、可敬的老師，我親愛的同學們：
大家晚上好！我謹代表××中學新青年教師，在這裡給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點，取得了新的進步，我祝福你們的生活、工作、學習萬紫千紅。
紅色，沉穩而經典。它攜著我體驗中國五千年文明精華，感受母校最溫暖的文化底色。我愛紅色，我愛中國紅。
紅色，代表著激情和運動；紅色象徵著喜慶與祥和；紅色述說著民俗與文化；紅色是北京奧運會會徽的主色，紅色是上海世博會中國館的底色，紅色更是××中學人人喧騰夢想的顏色。
那抹中國紅，是現在的視窗，是未來的色調。
我愛中國紅，因為我的名字是紅色，我的心也是紅色。因為心中有愛，有對祖國的熱愛，有對學校的深情。
在這抹中國紅的大布景下，此刻的我心潮澎湃，不由得想數一數那些我親手編織著青春和幸福的日子。
20xx年我從這裡稚嫩地畢業，七年後我帶著對外界的好奇與對夢想的沉澱來到這裡，這裡，便是我的母校，××中學，她記載著學子求知的歷程，綿延著少年熱切的企盼，她期待著蓓蕾的初成，孕育著花朵成長。
我拽著青春的衣角，數著窗外照進我心裡的陽光，將“克難奮進，無私奉獻”寫在了手心。我知道紅色在我心中。
在這裡，我與我的朋友齊頭並進，我與我的學生心連心，手牽手。他們說我有童心，我說我只是隨時保持活力，因為我還需要學習。
20xx年，我的夢想落在了萬中，我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見到朝氣蓬勃的自己，一如我的學生。對班主任工作像一張白紙的我，自然免不了磕磕碰碰。從開學前的激動與興奮，到期中有些低落茫然，到期末感到一名教師強烈的責任。其中包含著我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合，努力與奮鬥，堅強而勇敢。那一年，當我做了別人的老師，我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。
我感謝這裡給予我的厚望，感謝每一個給予我溫暖的老師，感謝每一位給予我靈感的學生。
謝謝你們。這是一場紅與紅的角逐。
20xx年，我發現了自己的成長，因為堅持所以快樂。我的熱情不減，我的智慧騰飛，花開在今天，是一朵芬芳，鮮豔欲滴，紅色綻放。
我們七一班是一個快樂的群體，在這個充滿希望，遍灑陽光的集體中，我深感作為一個引領青春的靈魂人物而驕傲，且責任重大。
我們為每一份榮譽和成功而開懷大笑，我們為每一次受挫失利而抖擻精神。
因為我們都知道，夢想正迎著陽光。親愛的同學們，你們是春天的使者，喚醒了沉睡了一個冬天的力量。在你們身上凝結著的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質。擁有這些，我們開拓進取，奮勇向前。
總有一種堅守是會讓我醒目。我知道，如果有一天我繁華萬千，香遠益清，那必定與你，與你們有關，與××中學的一切有關。我們每一個人都要感謝這片智慧的沃土，並奉獻出自己的力量。
紅色，是奉獻，紅色，是希望也是收穫。老師們，同學麼，就讓我們沐浴著紅色的光輝演藝一出青春的話劇，讓生命煥發出最迷人最幸福的光彩。