演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，演講稿與我們的生活息息相關，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的競聘主任演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
競聘主任演講稿 篇1
回顧一年的點點滴滴我感慨萬千，在這一年中，雖然收穫很多但是也有不足的地方。今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結。
一、觀察細節，培養良好的習慣。
一個孩子良好的行為習慣和學習習慣不是一朝一夕能夠養成的，這就需要老師長時間不斷的要求、促進。常聽有的老師說，某某同學上課真不老實，剛好幾天又不行了。其實，並不是某一個同學這樣，每一個孩子都有這樣的特點。我們教師必須每時每刻去關注他們，在這幾年的教學中我深有體會。因此，今年我帶這個班時，無論課上課下，只要孩子們在學校的範圍內，我都在用信心地觀察，瞭解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學生隊伍的後面。
開學初，有的孩子會偷偷的往後瞅，看是不是有說話和做小動作的機會。當他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有機會；每次放學，我總是帶隊把他們送到大門外，培養他們不說話、規規矩矩出校園的習慣；自習課上，我很少坐在座位上看作業、備課或做其他事情，總是在學生身邊，他們哪裡遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學生們隨時提問的機會，讓他們養成不懂就問的習慣。這樣下來，我在學校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家裡來備課，雖然犧牲了我個人的時間，但是學生在我的關注下養成了良好的行為習慣。現在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀律。
在班級管理方面，我還加強班幹部的培養，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們去做，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我並不袒護他們。班幹部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，我會像對待其他同學一樣指出錯誤。但我從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受並改正。時間長了，他們既有了責任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班的行為習慣評比和衛生評比一直名列前茅。我班的孫明傑同學被評為區級優秀學生幹部。
二、施展愛心，做學生的貼心朋友
接班後，我首先對每個學生進行全面瞭解，經常同他們談心，從學習、心理、愛好、家庭等各方面瞭解學生，通過打電話、家訪等方式經常和家長溝通。如我班的尹xx同學，她從進入校門的那一天起就從沒有說過一句話，和老師同學們沒有任何溝通和交流。學校的一切集體活動她從不參加，就連課間十分鐘她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看別人活動，臉上總是一副冷漠的表情。像這樣的孩子，不用說學習，就連正常的生活都很難，以後怎麼在社會上立足？一旦她的性格形成後再想轉變過來幾乎是不可能的事情。
於是，我立即和她的家長聯絡，瞭解到她性格內向、膽小，在家裡會和家裡人交流，也和附近的小夥伴說話、玩耍，但是到外面就不行了。知道了這些，我覺得慢慢地對她進行啟發、引導應該是有效的。因為她膽小，我在同學們面前不會強迫她說話，總是在放學後把她單獨留下來和她閒談，雖然無論我怎麼啟發她都不開口，但是我並沒有灰心，只要一有時間就和她說說話，哪怕只是我在說，她在聽。時間長了，她有了一些轉變，當我問她一些問題時，她就點頭搖頭或用手勢來回答我，實在不行就在本子上寫字告訴我，偶爾從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說明她可以和別人溝通了，只是還存在著心理上的障礙。我建議家長帶孩子去看看心理醫生，這可能是典型的自閉症。而我在學校依然在耐心的引導、幫助她，相信一定能夠讓他走出自閉的陰影。
競聘主任演講稿 篇2
尊敬的各位領導：
大家好！
首先請允許我向多年來給與我工作支援和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫**，**歲，**師院物理系畢業，現任電教部副主任，我競聘的職務是：電教部主任。
一、資格條件
1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作19年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的讚譽。
2、本人熟悉資訊科技基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與資訊科技教育相適應的專業知識和基礎理論。
3、本人有先後在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的職經歷，積累了一定的經驗，具備XX縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。
4、本人有從事電教教研、教學工作14年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市 開展工作的實踐經驗和業務能力。
5、本人熱愛電教事業，對資訊科技的強烈的求知慾，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。
二、個人基本情況
我**年出生在XX縣，**年考入四平師院物理系，**年7月畢業分配到乾安四中任教，**年調入乾安進修電教部工作，**年任電教部主任。**年1月調 入市教育學院電教部任教研員，**——**年任微機室負責人、主任。**年微機室 與電教部合併，任電教部副主任。
三、主要工作業績
1、培訓、教學
工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立後很快投入執行，基本以培訓為主。自**年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先後組辦培訓班46期，培訓市級骨幹教師、中國小資訊科技專任教師，中國小校級領導幹部等共3800餘人次，近2100學時，累計創收約30萬元，通過培訓，市級骨幹教師達到中級水平，中中學資訊科技專任教師達到高階水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟體評比中，有194人獲獎，經過培訓的校級領導幹部多數達到獨立操作計算機的水平。
在教學方面，微機室承擔了**級師範近240人的教學工作，累計近700學時的授任務，本人授課近200學時。並舉行了彙報展覽，受到各區實驗國小校長的好評。
2、教研、科研工作
幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中國小教育共同發展，多次到寧江實驗國小、XX縣士英國小、油田實驗國小、油田高中等學校指導教學，**年以來，在全省青少年資訊學（計算機）奧林匹克競賽中，組織近300人次參加了競賽，有24人次獲獎，其中獲全省國中組第一名1人，高中組一等獎4人，8名教師獲優秀輔導教師，本人在**年被評為優秀輔導教師。
97年以為來，自己注重教研水平提高，先後在省、國家級刊物上發表論文6篇寫了50萬字的中國小教師繼續教育培訓教材《計算機基礎知識與應用培訓教程》，今年又參加編寫了吉林省國中《資訊科技》教材。
3、其他工作
自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教裝置維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。97年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約3萬餘元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗國小，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。
四、工作設想
我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重佔。一個啟動：一是推 進全市中國小電教室、微機室、語音室和電教裝置的配備。二是推進中國小“校校通”工程。建立教育網路系統和學校軟體資源庫。三個重點：一是繼續加強教學教研工作，結合松原實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展資訊科技與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨幹教師的培訓。三是指導資訊科技教材的選擇和資訊科技課的教學。按教育部要求，高中資訊科技課列為必修科目，國中，國小也逐步開設資訊科技課。但目前教材版多，不規範，必須指導基層學校選擇好教材。在資訊科技課在教學中，加強對資訊科技課的指導，提高教師教學水平。
通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇於創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的 作崗位上奮發進取。
競聘主任演講稿 篇3
尊敬的各位領導：
您們好！
我是人力資源部薪酬保險管理專責×××。
首先，感謝各位領導讓我擁有了這樣一個展示自我的舞臺!
接下來，我就個人對人力資源部副主任崗位一職的認識及具體工作思路將向在座的各位領導做詳盡彙報，請各位領導不吝指正。
一直以來,人力資源管理工作在企業發展中具有特殊的重要性。它是在與企業的經營戰略和發展目標相結合的基礎上，運用科學的技術和方法，建立一種具有同化力和進取精神的企業文化，為組織成員創造一種自我激勵、自我約束和促進優秀人才脫穎而出的機制，為企業快速成長和高效運作提供保障。
一名優秀的人力資源工作管理者,不僅要深入理解人力資源管理工作在企業生產經營發展中的特殊重要意義。同時，要明確認識該職務在部門內部扮演著參謀者、管理者和專業技術能手的多重角色。
作為參謀者，其職責主要是依據企業的發展戰略、目標和任務,定期組織收集人力資源有關資訊，為企業重大人事決策提供分析、改進意見及解決方案。
作為管理者，其職責主要是協助部門負責人做好企業內部組織管理，提高員工工作績效和工作能力，加強內部團結，協調與其它各部門之間的關係，用先進的管理理念及制度建立起適合本企業組織的人力資源管理模式。
而作為專業技術能手，其職責主要是全面掌握和熟悉人力資源管理中各個職能模組的業務流程,同時正確指導下屬員工開展日常管理工作，促進企業人力資源目標的實現和長遠發展。
正是由於人力資源部副主任一職在企業管理中擔任著多元化的角色，從而對其崗位的競聘者提出了更高的要求。本人主要是基於以下四個方面的原因，認為自己具備競聘這個崗位所必須的素質：
一是思想素質過硬。作為一名共產黨員，積極參加保持黨員先進性教育活動，堅持聽好每一節黨課，加強政治理論學習,客觀剖析自己存在的問題並加以改進；在兼任機關黨支部宣傳委員期間，始終將“服從於組織、服從於紀律，不斷提高執行力”作為自己的工作準則，從而使自己的政治敏銳性和政治鑑別能力得到了較大的提高。
二是專業理論知識紮實。我於20xx年取得《人力資源管理》大專學歷，現在讀《人力資源管理專業》本科,並將於今年年底修完全部學業。接受過現代人力資源管理、勞動法規、管理能力開發等專業技術培訓，曾獲得《國家電網公司職業技能鑑定培訓管理員資格證書》、《重慶市電力公司現代教育培訓知識競賽二等獎》;熟悉國家、地區及企業關於人力資源管理各方面的法律法規及政策。通過近五年的專業學習，已形成了較為系統的現代人力資源管理理念和紮實的理論基礎。
三是實踐經驗豐富。自20xx年以來，參與過人力資源管理各個職能模組工作流程的實踐學習。一是參與處理過本單位多起勞動關係、體制改革等糾紛和法律案件。二是協助領導妥善解決人力資源招聘、競聘和淘汰減員工作中出現的各類矛盾和問題；三是在勞動工資統計、勞動組織定員方面曾協助市電力公司積極開展了以下工作：
◆xx年6月被市公司抽調參與工資改革測算與分析工作。
◆xx年10月被市公司抽調參與銅梁供電公司勞動工資、社會保險及人事檔案基本情況調查。
◆xx年8月參與市公司薪點工資管理制度的研究和學習。
◆xx年12月被市公司指定參與審查各基層供電局及供電公司勞動工資統計年報。同年獲市電力公司勞動工資統計工作先進個人稱號。
◆xx年4月被市公司指定專項審查合川、銅梁、大足、潼南及永川等五個供電公司勞動定員測算情況.
4年多的人力資源管理及實踐經驗，讓我對現代企業人力資源管理模式有了系統的瞭解和經驗積累；對人力資源事務性的工作有嫻熟的處理技巧，能夠指導各個職能模組具體工作的開展。
四是行政綜合能力較強：
第一：具備較強的判斷決策能力和執行能力，能夠有主見、有創造性、系統地開展工作和獨立思考問題。
第二：具備較強的組織協調能力和團隊協作精神。思維活躍，能夠靈活處理各種工作關係和工作矛盾。
第三：具有較強文字能力。能夠熟練撰寫本專業內的相關文字資料，在人力資源部工作期間，參與了勞資系列部分管理制度的擬定以及起草撰寫了《關於璧山供電局工資基金分配的分析報告》、《關於璧山供電局薪酬獎勵體系的分析報告》、《探索電力企業薪酬管理制度改革的方向》等專業分析報告。
誠然，一名人力資源工作管理者要實現從優秀到卓越的轉變，僅僅具備上述的能力和素質是不夠的。還需要擁有公正、忠信、堅定勇敢的意志力、對人性正確、全面的瞭解、廣博的知識以及足夠的親和力。更重要的是，必須明確人力資源管理的階段性工作目標及其主要工作思路。
個人認為，我局近期的人力資源管理主要工作思路是：通過完善以素質和能力建設為核心的人才培養機制，以能力和業績考核為導向的員工評價機制，以公開、平等、競爭、擇優為導向的選人用人機制，以調動員工積極性、鼓勵創新創造為導向的分配激勵機制，建立起“以人為本”的企業文化以及與企業改革發展目標相適應的人力資源管理體系。圍繞這個工作思路，具體從強化基礎管理和推進管理創新兩個方面開展工作：
首先，強化基礎管理,具體從以下五個方面工作著手：
第一，加強勞動組織管理，合理配置現有人力資源存量。結合我局裝置臺帳實際情況，對在冊職工及農電工定員進行真實、準確的測算；嚴格按照招聘計劃與原則，招聘相關專業的大中專畢業生；根據組織機構改革的需要，對企業組織結構設計提出改進方案，做好內部機構的設定、調整和變更工作。
第二，規範薪酬分配體系，嚴格控制工資基金計劃和使用。協助部門負責人組織制訂崗位技能工資的實施方案和內部分配方案。編制企業年度薪酬計劃及薪資調整方案，對主業、多經及廣匯公司全年工資基金的儲備、支出情況進行了全面、深入的預測分析，針對可能存在的問題提出了行之有效的解決方案。
第三、健全教育培訓機制，促進人才隊伍建設。有針對性地開展培訓需求調研，加強對教育培訓計劃落實、個人培訓學時記錄、培訓效果的檢查考核工作，確保培訓工作按時保質完成；加強對各生產崗位技師的培養，完善技師聘任管理制度；健全崗位動態管理機制，補充完善專業技術資格及職業技能鑑定資格方面的上崗條件。
第四、重視社會保險工作，保障企業與職工的合法權益。
制定各類社會保險、企業年金及住房公積預決算方案;適時調整職工各項社會保險繳費水平;建立健全在冊職工及廣匯員工生育保險,加強對社會保險費的代扣和徵繳管理，並做好政策宣傳解釋工作。
第五、加強檔案及勞動合同管理，規範企業用人機制。對在冊職工及廣匯員工人事檔案進行全面清理；規範外聘人員勞動合同管理，對外聘人員的勞動合同內容進行全面修訂，及時辦理員工勞動合同續簽、勞動關係終止和解除手續，避免勞動糾紛。
那麼，對於如何推進企業管理創新,我想，主要體現在以下四個方面：
一、科學進行工作分析和人力資源配置，合理設計職工個人願景規劃，完善以能力建設為核心的人才培養機制。
一是根據不同崗位的工作性質、勞動強度、責任大小、權利範圍等要素，進一步明確每個崗位工作標準，使員工職責分配合理，工作邊界清晰。二是對工作能力比較突出，業績比較優秀的員工，通過編制個人願景規劃，為員工提供實現個人專長的機會，鋪設職業發展的階梯，激發員工的創造力和享受工作的成就感，從而培養其對企業的忠誠感和歸屬感。三是通過進一步完善多層次的專業技術人才和技能人才選拔激勵機制，努力培養一批具有豐富基層工作經驗，擅長分析和解決問題，精通業務和技術的人才隊伍。
二、進一步樹立正確的用人導向，完善以公開、平等、競爭、擇優為導向的選人用人機制。
優秀的人力資源對於企業的重要性是不言而喻的。因此，正確的用人嚮導直接決定著企業人力資源的質量。根據“按需設崗、按崗聘任、競爭擇優、優勝劣汰”的用人原則，完善專業技術及中層幹部崗位的競聘及選拔機制，為優秀人才提供培育和職業發展通道，以公開、平等、競爭、擇優為導向實施崗位聘任動態管理。根據各部門對人才的需求，把優秀的經營、管理、技術、技能人才聘任到關鍵、重要工作崗位，實現管理崗位、專業技術崗位及生產崗位人員的優化配置。
三、加強人力資源開發，完善以能力和業績考核為導向，並與員工培養、使用、激勵相互聯絡的員工評價體系。
針對員工行為評價五個要素（即：評價者、被評人、評價的方式、評價標準及評價結果的運用）建立健全員工行為評價體系。一是建立員工行為評價的專業網站。利用我局現行的計算機網路系統，根據行為評價的要求，建立高效率、低成本、注重真實性、客觀性的員工行為評價計算機系統；二是加強對員工行為評價工作的管理。在正確引導員工對行為評價工作認識的基礎上，對整個評價工作的過程加以監控和管理，保證相關評價資訊的準確性；三是合理運用行為評價的結果。將評價結果與員工績效掛鉤，並作為員工培訓、選用、激勵的重要依據。
四、以績效考核為主要環節，完善以調動員工積極性、鼓勵創新創造為導向的分配激勵機制。
一方面從我局現行的薪酬獎勵體系來看：其獎勵子項設定偏多造成獎金結構分散，獎勵力度不均,在一定程度上挫傷了部分職工工作的積極性和創造性。針對存在的問題，全面修訂績效考核管理辦法，結合員工行為評價因素，調整績效分配方式，規範績效考核流程，制定人力資源績效考核配套實施細則，把績效考核結果視為員工動態管理和獎勵分配的重要依據，使績效薪酬的分配更加趨於公平合理。另一方面，進一步完善廣匯公司核心員工制度和淘汰退出機制，增強廣匯員工的危機意識、大局意識、責任意識，提高工作質量和效率，逐步實現身份管理向崗位管理的轉變。
當然，要真正建立起“以人為本”的企業文化以及與企業改革發展相適應的人力資源管理體系，在完善“四個機制”的基礎上，還須要對人力資源管理每個環節做到細緻入微的專業化服務，注重以機會留住人才、以發展留住人才，讓員工在實現自我發展目標的同時，快樂地享受生活、享受工作，與企業共同成長。
以上闡述的，主要是我對人力資源部副主任崗位的認識、以及對下一步人力資源管理主要工作思路的一些想法。
最後，衷心地感謝在座的各位領導及同事們,是你們的支援和鼓勵讓我勇敢地走上這競聘的演講臺,為自己打開了通往機遇與成功的第一扇大門。無論結果如何，我會把這次競聘,視做自己人生的一次挑戰,在迎接挑戰過程當中,不斷地完善自我，肯定自我、突破自我，以一種腳踏實地，鍥而不捨的奮鬥精神，在自己平凡的生命旅程中留下一串閃光的足跡。
謝謝大家！
競聘主任演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
今天是個難忘的日子,是我第一次面對大家進行競聘演講。我首先感謝領導給我這次競聘的機會，感謝同志們對我的信任和支援，競爭上崗是企業發展的需要，同時也為有志於電信事業的員工提供了廣闊的就業前景和展示自身才華的良好舞臺。
我1979年參加工作，已經步入人生的不惑之年，先後做過話務員、168資訊中心主任、機務員和營銷經理，在這充滿生機和活力的新世紀，機遇和挑戰並存。我常常捫心自問：“我還該不該有自己的夢想，我還有沒有夢想？我的夢想在哪裡？”我深思過，也傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時間雖長可人生平凡而普通。二十多年來，我一直默默無聞地工作，是這次競聘上崗的機會又一次喚醒了我沉睡的夢想。我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好現在和將來。為此，我來這裡展示自我，讓大家認識我，幫助我，進而喜歡我，支援我。我希望能靠自己的能力和水平，靠自己的實力而不是靠運氣來贏得這次競聘。
我競聘的崗位是流動客戶中心主任。我清楚地認識到，要成為一名合格的中心主任不容易，做為一個基層單位的負責人，不僅要有實幹精神，還要善於謀略；不僅要熟悉本單位的業務，還需要有廣博的知識；不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。我之所以要競聘這個崗位，是因為我覺得我完全有能力勝任這項工作。因為我認為自己具備以下幾個方面的有利條件：
1、 本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。我熱愛電信事業，正值人生中年，有飽滿的工作熱情，身體健康、精力旺盛、敬業精神強，能夠全身心地投入所熱愛的工作中去。
2、 有豐富的市場行銷經驗和一定的關係協調能力。目前的市場行銷其實主要就是關係營銷。我對慈利的地理環境、市場環境及各額單位機關的領導、工作人員都比較熟悉，我堅信在我和全體員工的共同努力之下，肯定能協調好與各級政府機關以及客戶之間的關係，把分公司的流動客戶業務向縱深方向發展。
3、有較強的工作能力和有樂於奉獻的敬業精神。在日常生活和工作中，我能不斷加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實幹事，誠實待人。在領導和同事的關心幫助下，我的組織協調能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。我吃過苦，也能吃苦，不管幹什麼，幹一行愛一行，努力把工作做得更好，在擔任商客經理的1年多時間裡，我虛心向同事學、向書本學、向客戶學，不惜犧牲休息時間，先後成功策反了原太白大酒店的鐵通電話等，業務發展和營銷業績一直名列分公司前列，有了較強的前端工作能力。
4、熟悉電信業務，有一定的管理能力。從事電信工作二十多年來，我對業務已相當熟悉，無論是通訊網路的構成，還是業務處理流程對於我都是輕車熟路，在商客工作的時間，我還協助主任工作，處理各種中心的事務，分析處理各種案情，積累了一定的前端管理經驗。
如果能夠得到領導和同志們的信任，在這次競聘中我能有幸當選的話，我將會從以下四方面著手工作：
第一、搞好市場分析。在市場激烈競爭的今天，我們必須切實以市場為中心，不斷提高人員素質，真正實現企業從生產型向經營型轉變。開拓我們的視野，學習先進的思想和方法，對市場進行分析研究、預測、營銷策劃等。實現市場行銷分析的專業化。同時搞好市場調查工作，以獲得市場經營分析的第一手資料。俗話說：“知己知彼，百戰不殆。”因此我們通過市場調查，既發現潛在市場，也要了解我們已有使用者的情況，瞭解他們的忠誠度如何，分析他們在多大程度上可以成為我們永遠的支持者。同時深入瞭解和分析競爭對手的經營情況，提前做好競爭的準備和應對的措施。
競聘主任演講稿 篇5
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好!
非常感謝各位領導及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這裡競聘中教一級這個光榮的崗位。
我於20xx年畢業於---師範學校，20xx年畢業於---師範學院英語本科系。20xx年---20xx我一直擔任國中英語教學工作，20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來，我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業業。
十年前，我帶著一顆對教育事業忠誠無比的心，我走進了---市第---中學，在這裡我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這裡，同時也收穫了可喜的果實。20xx年---20xx年，我獨立完成一個區課題，省課題和幾個國家級論文等，並苦練基本功，在今年9月初全區舉行的基本功大賽中獲一等獎。
教學工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時轉變思想，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悅的學習氛圍，不歧視差生， 關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。同時，課餘時間不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，並能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。
班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念，建立新型評價機制
隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的.評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子， 就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發揮每一個學生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關係
班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關係。師生並不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等於尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生並不等於放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者
一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質
在一個班級裡，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在於促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼於提高 所有學生的素質，而不是提高几個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“後進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同 學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”
現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特 長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋樑
如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家裡，所以，瞭解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業務水平和能力，滲透 思想、安全、法制教育
現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛 心
向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好!"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。
十年的磨鍊，也許只是人生經歷的一小段，但在這十年裡，我卻找到了夯實人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛鍊和肯定，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量。
我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支援我吧!
謝謝!
競聘主任演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我作為一名年輕教師，本著鍛鍊、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是教務處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
我知道，要成為一名合格的教務處幹部不容易，要成為轉型期的教務處幹部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加教務處主任的競聘，首先緣於我對教育事業的熱愛和執著。我相信，一個人，只要他執著地熱愛自己的事業，他就一定能把他的事業做好。
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
1、不斷探索，當一名優秀教師。
作為一名中層幹部，我首先會在觀念上定好位，那就是教學工作是自己的本行，管理工作只是一項臨時承擔的職務。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續在教學上不斷探索，努力當一名優秀教師！
2、立足本職，當好校長的旗手。
想校長之所想，急校長之所急，對校長佈置的工作竭盡全力去完成，且力求為學校發展獻計獻策。
3、以身作則，當好教師的船槳。
教師是在海洋中航行的船，我要當好教師的船槳，奮力划船，讓船駛得更穩、更快、更遠！
4、腳踏實地，當好教師的“服務員”。為教師的教學服務，是教務主任的基本職責。如果我能競聘成功，我一定會積極瞭解和關心教師們的教學需求，從實實在在的事情做起，做好教師的“服務員”。
5、與時俱進，當好學校教務的“管理員”。我將努力提高管理水平，進一步促進教學制度的完善，努力推進教學工作的人性化管理，充分調動全體教職員工的教學積極性和創造性。
如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協助學校打造教務魅力。我會重點做好幾方面的事：
一、認真抓好教學“六認真”月查工作。
教學“六認真”規範是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。因此，我會堅持“一月一重點”檢查制度，並做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對教學“六認真”工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。
二、加強質量監控，優化教學管理。
具體做法是：
1、經常隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
2、教務處抓課程計劃的落實，注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，上好各類課程，促進所有學科質量大提升。
3、在遵循教育教學規律前提下，我會合理安排一些過程性檢測，瞭解師生教與學的情況，做到對教學結果的監控。
三、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。
為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，開展多種學科競賽活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。
我找到了一副對聯，現在把它改了改，以表達我此時的心情：上聯是“勝固可喜，寵辱不驚求鍛鍊”，下聯是“敗亦無悔，去留無意看發展”，橫批是“競爭上崗”。
最後，我想用阿基米德的一句名言：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球。”但在這裡，我不敢高喊這類豪言壯語，我只想表達一個願望，那是：“給我一個舞臺，我會為學校的發展盡一份責任。”
如果競聘失敗，我會真誠祝願成功者走得更遠；我將一如既往地勤奮學習、努力工作，為廣豐教育事業奉獻我的熱血和青春！
競聘主任演講稿 篇7
各位領導、各位同事：
大家好。首先感謝市行黨委及支行領導為我們提供了這樣一個公開、公正地展示自己的機會，我競聘我崗位是銀行副主任競聘稿，作為競爭人，我認為自已完全具備條件及能力。
一、我具有比較紮實的政治素質和法律基礎。
二、我具有比較豐富的實踐經驗和工作能力。
三、我具有強烈的事業心和良好的個人品德。
四、我具有良好的學習習慣和較強的基本技能。
五、我具有豐富的社會資源。
如果我銀行辦公室主任競聘稿成功，作為網點負責人我將從以下幾個方面展開工作。
一、要正確認識、處理業務發展和風險防範的關係，認識規章制度是我們各項業務健康發展的基礎和保證。
二、加強員工隊伍建設，充分發揮員工的工作積極性。
三、繼續推行有效的激勵與約束機制，建立科學的考核辦法。
四、進一步提升服務水平。
五、廣開渠道，經營好客戶群體。
六、充分利用宣傳工具，樹立對外形象。
銀行副主任競聘演講，本來就體現了優勝劣汰的精神，不管這次競聘自己能否成功，我都會一如既往地完善自我，超越自我。謝謝大家。