演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的自信的演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的演講稿 篇1
羅丹說：“生活是美好的，但你缺少發現美的眼睛。”同樣，我想說：“也許我很優秀，但是我就是缺乏給自己豎起大拇指的勇氣。”在這裡，我要鼓起勇氣，勇敢地給自己豎起大拇指。
教室外面陽光極強，教室裡悶熱的空氣沉悶，地面寂靜無聲。數百雙不同的眼睛，或期待，或鄙視，或鼓勵，像鼓槌一樣敲打著我畏縮的心。
我假裝靜靜地坐在講臺前，眼睛向前看，僵硬的身體動彈不得，彷彿一碰就會散架。壓抑的聲音在壓抑的空氣中盤旋，越來越小。聲音消失後，觀眾沉默了。“會不會是我的主人不夠好？他們不滿意嗎？為什麼臺下的同學都沉默了？太可怕了，徹底亂了！”
我心裡很緊張，頭上冒冷汗，眼睛只能用呆滯的眼神看向遠方。突然，雷鳴般的掌聲在我耳邊迴盪，鼓勵和讚許。
我很激動，我以前是個好主持人，緊張的心有點放鬆。接下來，在主持人面前，我如魚得水，以主持人的歌聲結束。
我做到了，我克服了困難，我獲得了信心，我獲得了成功，我讚美了自己。
那天，街上的樹好像生病了，無精打采；樹上的葉子沾滿了灰塵。大地惜風，不肯給人帶來一絲涼意。我坐在大門口，端著一碗熱氣騰騰的紫薯飯。
突然，不知道是哪隻狗從巷子裡跑出來，向我撲來。他清澈的眼睛直盯著我的飯菜。我走到它面前，它恐懼地往後縮了幾步，然後如飢似渴地撲向我的米飯。我受不了它燃燒的眼睛。
我把米飯放在地上。狗眼中興奮的光芒跳了起來。它一掃地上的米，露出可憐的眼神，直到我盤子裡的食物都吃光了。最後我把空碗放下，拿到池塘邊，讓它喝完笑著離開，心裡很開心。
回顧過去，我也為自己善良的性格感到驕傲，因為我有這樣樂於助人的精神，豎起大拇指。
每個人都應該有一雙發現優點的眼睛，都應該有讚美自己的勇氣。做一個自信的人，讚美自己。我做到了，是嗎？
自信的演講稿 篇2
每個人來到這個世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學生希望取得優異的成績，演員希望得到觀眾的讚賞，設計師希望得到人們的認可。總之，每個人都希望被鮮花和掌聲簇擁。然而，生活並不事事如人所願。每當我們佇立一旁，目睹別人取得的成功，分享朋友帶給的喜悅時，往往感嘆自己的平庸與渺小。
古人云：“天生之人必有才，天生我材必有用。”我們為什麼不給自己一點信心，讓生活變得多姿多彩呢?自信是成長過程的精神核心，是實現奮鬥目標的精神動力。只要我們揚起自信的風帆，用自信去擁抱人生，我堅信：成功必將屬於我們。因為擁有自信，我們脆弱的心靈才會變得堅強，我們的情緒才會變得積極樂觀。自信，讓我們心中充滿陽光。
然而在生活中，我們常常聽到有同學哀嘆“我不是讀書的料，我做不好這件事，我對掌握技能沒信心”等等。這樣缺乏自信，我們怎能去嘗試、去努力、去奮鬥呢?成功不是一蹴而就的，它需要我們花費大量的精力，當然也離不開頑強的毅力。自信是努力與實力的結合，是智慧和才能的結晶。
在當下實現中國夢的社會大背景下，我們職高生要滿懷信心地做好手頭的事情。我們無需空喊什麼口號，可以從小處著眼，那就是勇於承擔自己的責任。學生的責任是什麼?是學習。學好文化知識的同時，要花更多的時間在專業技能的掌握上。當今社會競爭激烈，就業壓力大，說到底是高技能人才的競爭。職校是培養高技能人才的搖籃，從我們學校畢業的優秀學生當中，有創業之星，有幼兒園的骨幹教師，有大專院校特等獎學金獲得者。對照他們，我們不妨尋找自身差距。只要我們勇於承擔自己的責任，同樣能成為優秀的人才。但是，很多同學進入職高後，就自暴自棄，放任自流。殊不知，在這裡我們同樣能出人頭地。如果每個同學都為今後的發展早作謀劃，勇於承擔建設家鄉的重任。那麼，就不會像現在這樣虛度年華。
同學們，時代的號角早已吹響，我們還等什麼呢?讓我們高揚自信的大旗，用自信擁抱人生。願每個同學“樹自信，勇擔當”，迎著朝陽昂首闊步，書寫燦爛輝煌的人生畫卷。我的講話到此結束，謝謝大家!
自信的演講稿 篇3
老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《從自信走向成功》。
每個人不能都希望自己獲得成功，學生希望成績出色，演員希望得到觀眾讚賞，工人希望能超額完成任務……成功，不能要同時具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一祕訣。”
什麼是自信?自信就是對自己，對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的320xx年間，數學家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒有一位能解開這個值。1820xx年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料後，堅定地他們老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時間，作出了圓滿的回答。一般高於四次的方程沒有代數解這就是著名的`“阿爾貝——魯菲尼定理。”
自信也不是盲目的自大，不是沒有根據的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權威評委設定的圈套奪得了桂冠。他靠的是什麼?靠的是自己厚實的音樂倫理的基礎，靠的是多年指揮經驗和靈活的臨場應變能力。如果沒有真才實學，就不會產生真正的自信。
有些同學也許就是暫時落後了一點，可就是這一點點讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績沒有希望了，是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心，你就會發現，原來我們是不從改變的。一旦我們嚐到了成功的滋味，我們便會滿懷信心地去收穫更大地成功。
我們的老師也很欣喜地看到很多同學正在自信的展示自我，也許自信更多地體現在你的一言一行當中。比如上課自信的發言，會讓老師感受到你積極向上的精神;比如不被一次考試的失利而擊敗，會讓你重新振作起來，奮發向上;自信的展現自我，會讓你的人生舞臺更加絢麗多姿。
同學們，讓我們樹立自信，去克服自身的每一個缺點;戰勝自我，走出學習的困境。並信心百倍的迎接本次的期會考試。為我們明天的成功做出應有的努力!
我的演講到此結束，謝謝大家!
自信的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是蘇州新四軍研究所的沈老師，今天在國旗下，我給大家講一講中國的革命故事。
沿著黃河與長江的源頭，飄流而下，從《詩經》中坎坎代擅的江邊，從司馬遷《史記》的楚河漢界，到毛澤東的湘江北去、橘子洲頭。我看青藏高原脈動的祖國，看黃土高坡起伏的祖國，看群峰騰躍、平原賓士、長河揚鞭的祖國，看煙花蒼茫、千帆競發、百舸爭流的祖國。
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在佈滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪邁；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟。
在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的職致遠艦上，我看祖國是一團火。回望歷史的長河，錦繡的中華大地上，鐵流瀉處，哪裡沒有動人的悲歌？哪裡沒有戰士的熱血？無數先輩名垂青史，用自己赤誠的肝膽捍衛自己不屈的民族，從以死拒降揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到人生自古誰無死，留取膽心照汗青的文天祥。他們是民族的瘠樑，祖國的驕傲。回望歷史的長河，我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響，我們不能忘記平型關的第一場大捷，我們更不能忘記百團大戰的第一次反攻，從1931年9.18事變到日本帝國主義戰敗投降，多少中華兒女在這片土地上灑下了最後一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻出了滿腔赤誠，十五歲的劉胡蘭面對五星紅旗舉手宣誓、無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出五星紅旗、赤膽忠心；鬆滬會戰二十九軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。
同學們，請閉上你們的眼睛，你們聽見了嗎？在戰爭中為國捐軀的戰士的靈魂在吶喊，在戰爭中冤死的無數民眾的靈魂在哭泣。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬不願做奴隸的人們站起來了，他們高唱著義勇軍進行曲，去繼承你們未竟的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣佈了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
面對你們，我們怎麼能不肅然起敬？你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕你們，無私奉獻的英雄！正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟樑的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩！
自信的演講稿 篇5
有個故事是這麼說的： 老師在黑板上掛了一張“畫”，白紙中畫了一個黑色的圓點。
“你們看見了什麼，?”老師問。
全班學生一起回答：“一個黑點”。
老師說：“只說對了極少_部分，畫中最大的部分是空白。 只見小，不見大，就會束縛我們的思考力。
成千上萬的人不能突破自己。 原因正在這裡。” 這個黑點恰似人的缺點。
盯住自己的缺點不放， 你會成為一個自卑的人， 盯住別人的缺點不放, 你則會失去世界上所有的朋友。
勇於發掘自己的優勢， 用短暫的青春朝著它去發展. 加油，相信的的優點足可以征服你的自信.
自信的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
蒼鷹，你是自信的代表，你縱身一躍，搏擊長空，實現了展翅的夢想；
鳳凰，你是自信的代表，你跳之浴火，用涅磐的努力，實現了重生的期望。
自信是山，堅定你的信念；自信是火，靈動你的夢想。懷著自我的夢想，與自信一齊飛翔。
我曾被《苦若琴絃》的故事情節感動著，我曾被《我與地壇》的深沉與動人感染著，我曾因《活著想著》的深沉寓意思考著。史鐵生，一位堅毅的作家，一位充滿自信的文壇巨匠。病魔考驗著他，放療摧擊著他，輪椅陪伴著他。就是這樣一個疾病纏身的人，卻以鐵一般的毅力克服了常人無法想象的困難。一切的一切都是因為他有自信的原因，是自信堅定了他的夢想，是自信成就了他的成就了他的人生，也是自信，輝煌了他生命中最燦爛的一程。
馬丁·路德·金，你像一隻飛箭，落在了林肯的坐像前，《我有一個夢想》是對生活的自信，開啟了1963年的春天；泰戈爾，你是籠養在詩集裡的一隻飛鳥，天空沒留下任何痕跡但我已飛過，是對生命的自信，成就了你如夏花般燦爛的生命。
揚起自信的風帆，我們風雨兼程。衝破荊棘，馳騁天空，不因本身的自卑扼殺活力的明天。青春短暫，青春無悔，擁有自信，才能擁有美麗的前程。自信是陶淵明隱居時“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脫；自信是杜甫身懷天下時“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情；自信是李太白放下名利時“安能摧眉折腰勢權貴，使我不得開心顏”的凜義。他們用行動告訴我們：自信就是一道亮麗的風景線，對自我的自信就是對生活的熱愛。
世上無難事，只怕無自信。擁有自信天會更藍，水會更清，人生會更加精彩！
自信的演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是《揚起自信風帆,做有文化的東中人》。
做有文化的東中人，是鄒校長一直以來的辦學目標。怎樣成為一個有文化的東中人呢?我想自信是其重要的前提。
清代醫學家史典曾經說過：自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。英國文學家馬修阿諾德也說：一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心;已經信服的人，方能使人信服。中英兩國，千里之遠，兩人的年代也相距甚遠，為什麼對於自信的認識如此一致呢?因為自信，是成功的第一祕訣。擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說："不!一定是樂譜錯了!"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
因為自信，我們有堅持到底的勇氣。1941年，不列顛空戰陷入最艱難的時期。丘吉爾的內閣們都建議向希特勒投降，丘吉爾斷然拒絕。此後不久，不列顛空戰以英軍慘勝告終。戰後，當記者向丘吉爾詢問勝利的祕訣時，丘吉爾自信地笑了：我有對英國的信心，這才是最大的原因。
因為自信，我們有不屈不撓的毅力。水稻專家袁隆平在研究過程中，遭遇到惡劣的環境，經歷過研究失敗的挫折，但他依然滿懷信心，不向挫折低頭，憑著堅韌的意志力，頑強的拼搏精神，終於，他得到了享譽世界的成果。
沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，成吉思汗的鐵騎怎能踏上歐羅巴的土地?這些事例告訴我們，想要做成功一件事，最不可缺少的就是自信。
而現在，在窗明几淨的教室中，面對前方各種挑戰，自信更是我們乘風破浪的風帆。揚在臉上的自信、植根於內心的修養、刻進生命裡的堅強、融進血液裡的霸氣。這是鄒校長對有文化的東中人所做的詮釋。是啊，東中人，怎能沒有屬於東中人的自信和霸氣?
高三的學長學姐們衝刺大學聯考，自信便是戰無不勝的屈盧之矛;高二的學長學姐們剛剛經歷了小大學聯考，自信便是春風得意的千里之馬;高一的同學們夯實基礎，自信便是無懈可擊的紫荊之盾。
因為我們有那自信的帆，所以成功就在不遠的彼岸之上。
我的演講到此結束，謝謝大家!