雅思考官在每一部分都會給考生留出30秒的審題時間，然後聽錄音做題。鑑於這項考試規則，我們應該充分意識到審題對於做雅思聽力題的重要性。那我們要如何抓住這短短的30秒做好審題工作，下面是出國小編為你帶來的《雅思聽力審題原則》，希望對你有所幫助！
一、審題的目的
分析認為，審題的目的主要有兩個：一是劃出卷面上的定位詞，二是弄清楚空上該填什麼詞性、詞的範圍和取向。
首先來說一下定位詞的作用。定位詞就像指南針一樣，會領著考生們找到正確答案方向，判斷具體的出題位置，以免出現丟題。從另一個角度來說，定位也是雙重定位，一方面定位的是卷面的`題目位置，另一方面定位的是錄音答案的位置。所以，在雅思聽力考試中，審題是做好題目之前的關鍵步驟。
在找好定位詞之後，要根據空格前後的情況判斷出該空的具體詞性，尤其要結合場景來預測詞的內容。
二、審題的內容
審題的內容可以分為四類，分別是名詞、限定詞、副詞、介詞和介詞短語、動詞。
1、名詞
在做雅思聽力題目的過程中，劃名詞為定位詞是大部分考生都知道的基本審題思路。然而在實際審題的過程中，我們不可能把卷面上的每一個名詞都劃出來當做定位詞，這樣的審題不但沒有效果，還會給考生增加很多聽題的負擔。因此我們要對名詞做進一步的分類：
① 必須要劃的名詞
這類詞是最容易識別的詞：人名、地名、數字、符號、首字母大寫、黑體印刷等等。
② 一定要劃的名詞——物質名詞
這類名詞是雅思聽力考試中出現替換率較低的一類名詞，對於很多考生來說，在聽題的過程中最容易定位的一類詞。
③ 可劃可不劃的名詞——抽象名詞
這類詞是雅思聽力考試中出現替換率較高的一類名詞，這解釋了為什麼考生在審題過程中，雖然把名詞劃了出來，但卻在聽題的過程中出現定位不準確的原因。
舉例說明：
Cambridge 6 Test 1 section 1 Question 3
Classes available: Kick-boxing
……
這類題目是比較簡單的，我們只要劃出名詞classes和kick-boxing做定位詞，待聽錄音時，利用這兩個詞定位找到答案就可以。
Cambridge 7 Test 1 section3 Questions21-22
Individuals bring different:
Ideas
Learning experiences
Work behavior differences are due to:
Personality
解析：這類題目是大部分考生最喜歡看到的題目，定位比較容易，把ideas 和 personality劃出來定位即可，但需要提醒考生的是這裡的personality屬於抽象名詞一類，所以要有可能會有替換詞的心理準備。
上述資訊就是對於雅思聽力考試審題抓住兩大基本原則的詳細解析，主要從身體的目的和審題的內容上給大家做了簡要的解析，希望大家通過簡單的瞭解能夠更全面的掌握這方面問題。