孩子的健康、快樂是教師眼中最美的色彩。下面是小編整理的幼兒園大班遊戲教案雞毛信，歡迎大家閱讀。
【活動設計】
最近我班正在開展“我自己”的主題，通過主題的.進行，孩子們對自己身體的各個部位漸漸熟悉併產生了濃厚的探索慾望。這幾天我還發現孩子們對“玩紙”產生了興趣，這可能由於前些日子“玩紙牌”的活動，他們人手一張紙牌進行著各種不同玩法，有些孩子還把紙牌藏起來讓同伴找，這讓我猛然想起了兒時常玩的“雞毛信”的遊戲，這個遊戲以我們身邊隨處可見的紙為材料，取材方便、娛樂性很強。因此為了讓孩子們瞭解雞毛信的由來，並能發揮想象運用身體的各個部位藏紙條，體驗活動成功的樂趣，我設計了此次活動。
【活動目標】
1、瞭解雞毛信的由來，能發揮想象運用身體的各個部位藏紙條。
2、在“雞毛信”的遊戲中體驗活動成功的樂趣。
【活動準備】
黑板，記分牌2張、桌子、勾線筆、哨子。
【活動過程】
一、匯入：
1、(出示圖片)你看到了什麼?
2、聽故事：雞毛信
3、討論：雞毛信重要嗎?(很重要，藏的地方是個祕密，千萬不能被人發現)
4、如果你是小海娃，你有一封雞毛信，而且信只能藏在自己身上，你會把信藏在自己身體的什麼地方?
二、自由玩“雞毛信”
1、現在我們就來玩雞毛信的遊戲，請你們找個好朋友，2個人為一組，同時將小紙條藏起來，然後互相找，一個小朋友在大屏風後藏，一個小朋友在屏風前面藏。
2、幼兒分組自由玩.
3、請你說說你剛才把紙條藏在身體的什麼部位了?
三、集體遊戲：送雞毛信。
1、師：先請你們7個人一組，分2組，站在線上。現在你們這2組就要來一次比賽，先給你們的小隊起個名字吧!在推選一名組長，我這裡有2張記分牌，是記錄你們的得分的。
2、介紹遊戲規則：兩組同時藏，藏好後站回線上，聽到哨子響開始艘，相互搜，在聽到哨子響停止搜，看看搜出幾張雞毛信得幾分，最後哪組分數最高就勝利。
3、遊戲再次進行。
4、統計得分。