暑假，對我們來說既是快樂的，又是豐富多彩的，在假期中，只有勞、逸、學結合才會過得充實。下面是關於蘇教版國小五年級下冊語文暑假作業答案，希望可以幫助大家!
參考答案(第14-15頁)
閱讀臺
讀一讀，想一想。《神奇的克隆》
1.文章先用神話小說(《 西遊記》 ) 引出克隆的(神奇)，然後分類介紹(植物) 、(細菌) 、(羊)的克隆現象,最後告訴我們克隆技術可以( 造福於人類 )，而且神奇的克隆(正向人類展示它誘人的前景)。
2.我想克隆時間，因為我的時間確實不夠用。
我想克隆朗朗，因為我想讓他把我培養成像他那樣的傑出的鋼琴家。
3.不能刪去“一般”。因為“一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個句子裡，是說高等動物在通常情況下，在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁衍後代，不包括特殊情況。如果去掉的話，就變成了這種現象是絕對的，沒有特殊情況了，失去了科學性。
實踐園
請你把下面的詞語補充完整。
能(言)善(辯) (歡)天(喜)地 萬(紫)千(紅)
能(歌)善(舞) (驚)天(動)地 萬(水)千(山)
小心(翼)(翼) 勢不(可)(當) 轉(危)為(安)
小心(謹)(慎) 勢不(兩)(立) 轉(悲)為(喜)
請你寫幾句這樣的“借月抒懷”的詩。
2.明月幾時有?把酒問青天。
3.舉杯邀明月，對影成三人。
4.海上共明月，天涯共此時。
5.人生如夢，一尊還酹江月。
6.露從今夜白，月是故鄉明 。
7.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。
8.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
9.雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓 。
參考答案(第16-17頁)
閱讀臺
讀一讀，練一練。《讀書要三到》
1.藉助註釋，讀懂短文，並讀到朗朗上口為止。
2.小明同學經常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他。
心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?
3.有關讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎?
(1)書籍是人類進步的階梯。
(2)書到用時方恨少。
(3)少壯不努力，老大徒傷悲。
(4)少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
(5)書讀百遍，其義自見。
(6)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
(7)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
(8)讀書破萬卷，下筆如有神。
實踐園
按要求填空。
我發現“虛實”是由一對(反義)片語成的，像這樣的.詞語還有是非、開關、好歹、日夜、早晚、得失、東西 、安危、古今、黑白、內外
我發現“忌妒”是由一對(近義)片語成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、溼潤、憂愁、健康 、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏、歡喜、歡樂、邀請、奔跑、良好、賓客、領導、美麗、道路、貢獻、批評
根據拼音，在括號裡填上同音詞語。
bào fā
1.植樹節能增加地下水含量，防止山洪(爆發)，減少水災危害。
2.大規模的電腦病毒(暴發)，引起了全球電腦病毒專家的重視。
biāo zhì
1.地圖上有各種形式的(標識)。
2.她穿上這身衣服，顯得越發(標緻)。
piāo fú
1.夕陽西下，水面上(漂浮)的幾隻小船，構成了一幅美景。
2.天空中(飄浮)著白雲，太陽溫柔地照耀著大地。
fēn biàn
1.方方和圓圓這對雙胞胎很難(分辨)。
2.面對媽媽的一再指責，林林哭著為自己(分辯)。
智慧宮
下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然後寫出其中一則寓言的寓意。
(1)一條魚爬上岸歡呼道：“我自由了!”
寓意：汙染太重，魚在水中飽受汙染折磨，能逃脫是種幸福。
(2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問兒子：“兒子，我們是不是有點兒像奔馬?”
寓意：青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了，都是脫離實際的想法，遭人笑話。說明一個人要是不根據客觀實際來說話辦事，只會給別人製造笑柄。
(3)一隻蒼蠅戴上口罩飛進垃圾堆，它對夥伴們說：“朋友們，我和你們不一樣了!”
寓意：加一點外表，卻不能改變內心。外在的變化不能代表其本質，青山易改，本性難移。