完形填空是一種立意新、要求高的綜合語言測試題,這種題型即考查學生的語法、詞法、句法、習慣用法等英語基礎知識的綜合運用能力，又考查學生對短文的閱讀和理解能力。這種題型具體說來，是從語篇角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞彙的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語法規則的靈活運用能力，所以有人稱完型填空為“障礙性閱讀理解” 是有道理的。如何快速準確地做好完形填空題是每個考生都很關注的問題，以下幾點需要考生們特別留意：
在複習階段：首先要熟練地掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法，特別是動詞短語;注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞彙意義的真正理解，要懂得詞彙的內含、外延、褒貶及一定的修辭色彩;注意它們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析;其次要有計劃地多做一些完形填空的練習，多閱讀一些短文，增強英文閱讀能力，提高理解能力。
在應考階段：拿到試題後，不要急於動手去做，必須從語法、習慣用法，內容和常識等多方面綜合考慮選項;既要理解文章材料所敘述的表層內容資訊，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。那麼，究竟怎樣做才能取得令人滿意的結果呢?
要做好完形填空題，除了要具備較紮實的英語基本功之外，還必須具備良好的應試心態，掌握一定的答題技巧,這樣有助於在做題時思路清晰,速度加快,節約時間,提高效果。具體說來有以下幾點需要注意：
1 充滿信心，沉著冷靜。無論做什麼事情，信心十分重要。有的同學由於英語基礎不錯，平時做練習時有“偏食”的習慣，基礎題做得多，怕做綜合性較強的能力題(如完形填空、閱讀理解等)，因而在考試中遇到這類題目時就會感到壓力大，信心不足。同學們在做完形填空題時一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實力。只有這樣，答題時才能發揮出自己的最佳水平，減少失誤。
2 通讀全文，掌握大意，粗選答案。有相當一部分同學在沒有通讀全文、弄懂大意的情況下就急忙邊閱讀邊依空選擇。這是一種不良的答題習慣。而且那些錯誤的答案會在大腦中先入為主，在複查時很難發現，同學們在做題之前必須先集中精力將短文精讀一遍，掌握其大意，同時要記住短文裡的人物、時間或地點，尤其要注意首句和尾句的含義。這樣，答題時才能心中有數。此時可以邊閱讀邊粗選答案，這是為了儘量減少空格，幫助更透徹地瞭解全文.
3 從上下文尋找資訊詞。完形填空所選的文章都是具有邏輯關係、意義相聯的語篇，而詞語的重複出現、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞彙紐帶，因此，在行文中不可避免地會出現詞語的復現、前後同義詞、反義詞相互照應等現象。
警示：考生在答題時，不要急於求成。而要充分利用上下文資訊詞，在繼續閱讀中尋找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前後句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。例如：
1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very_____.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
根據轉折連詞but的提示，所填入的詞應與shallow相反，因此答案為A。
2)Mrs O’Neill asked_____questions and she didn’t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
and是一個並列連詞;either為副詞，用在否定句或否定詞後加強語勢，由此可以確定所填的詞也應是一個否定意義的'詞，因此答案是A。
4 形意結合，前後參照。完形填空所要求填的答案在意義上必須和短文內容相符，形式上必須符合語法規則和習慣用法。有些同學之所以失分較多，其中一個很重要的原因就是顧此失彼。同學們在選擇答案時，應先從意義上判斷其是否與短文內容相吻合，然後再從形式上(如時態、語態、非謂語動詞、主謂一致、固定搭配等)判斷所選答案是否恰當，前後參照，連貫考慮，提高選擇的準確率。
比如：Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 41 chimpanzee, though. Scientists are doing a research 42 her . They want to see how civilized she can 43 . Already she does many things a human being can do.
41空的選項是foolish/ordinary/special/simple,均為形容詞,都能修飾chimpanzee, 根據下文, 此黑猩猩在接受馴化,已經能做人能做的許多事,從而便可確定,她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了.如果不前後參照,去辨別四個詞的用法,是無法選出正確答案的.
5 先易後難，迂迴解題。做完形填空時，對於一時沒有把握的題目，可以採用“迂迴戰術”，在題號前標上記號，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之後再回過頭來思考那些難題，同時把已確定好了的答案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。
6 把握文章組織結構。主要是針對語篇題。做題時，要把準文章作者發展脈絡，文章的起承轉合，要注意段落與段落之間，句與句之間的內在邏輯聯絡，領悟暗示，選對答案。
Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened __21__. As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__.
21. A. between B. before C. since D. later
22. A. after B. by C. during D. until
23. A. means B. method C. medium D. measure
答案：21. A. 22. D. 23. C
分析：我們注意到文章講了兩個時間：20世紀和15、16世紀，而19世紀顯然是處在兩者之間，故21填between。22題是一語法結構題，固定結構：It was not until---that---。23題屬於前面介紹的"資訊詞"題。上文中出現的：television, printing, newspaper均說明該題應填medium
7 瞭解生活常識，確定相關知識。Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30 A. check B. read C. keep D. sign
分析: 外國人早上有讀報的習慣,其中paper即為報紙.這是理解本文細節的關鍵,有了這些文化背景知識,可迅速推斷出正確答案為B
8 必要時採用排除法,根據已知條件和資訊去推斷未知事物
9 全文貫通，複查核定。做完題目後，要仔細複查核定。全方位,多角度地檢查所選答案,看能否使全文連貫暢通,內容清晰,主題突出.對於個別拿不準的答案, 應根據語感完成.複查可以採用兩種方法：1.)不看已選的答案，再把所有的題目做一遍，然後看看兩個答案是否一致，如不一致，再仔細比較鑑別;2.)把答案代入短文細讀一遍，看所選答案是否與短文整體相吻合，再把每個空白處與它相對應的4個答案一一對照。
完形填空是集知識性試題和能力型試題為一體的綜合性試題。要提高完形填空的正確率，除了提高語言的綜合運用能力外，還須注意以下幾點技巧：
一、充分利用首句資訊
完形填空的特點是篇幅小，起點高，容量大，它不僅考查詞彙、語法方面的基礎知識，還著重考查學生對語言的、材料的要求。完形填空所採用的短文一般不給標題，文章的首句通常是個完整的句子，不設空，常常包含對解題有用的資訊，是我們探索短文全貌的視窗，由此可判斷文章的大意乃至主題。因此，考生要充分利用完形填空首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，並據此展開思維，爭取開局順利。
二、多角度的邏輯思維
語篇是完形填空的資訊載體，是解題的依據，閱讀理解是矛盾的主要方面。因此，完形填空的解題過程是一個閱讀的過程。在閱讀過程中學生其實是在跟文中的作者交流資訊。為了能準確、快速理解文章內容，我們必須把握作者的思路，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。在整個閱讀過程中我們始終進行著聯想、推測等基本的思維活動。學生在做完形填空時要不斷從各個角度進行合乎邏輯的推理並不斷地驗證推理的正確性，修正其非正確性，以達到理解全文，解決問題的目的。正確的分析是恰當理解的必要前提條件，而恰當解題是對題目進行正確分析推理的必然結果。
三、從上下文中尋找線索
文章是一個具有內在聯絡的整體，而上下文則是營造語境的基礎，也是邏輯推理的依據。通過全文，理順大意，根據上下文找出資訊詞，是做好完形填空的關鍵。就空格設定而言，體現了以資訊詞(即實詞)為主，結構詞(虛詞)為輔的特點，而且四個選項幾乎不暴露明顯的語法錯誤，詞語在特定的語境中所表達的隱含資訊大都無法光憑字面上或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。這就大大加強了干擾項的迷惑性，從而提高了試題的難度值。因此，只有藉助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能準確作出判斷。做完形填空題時學生要注意反覆校正，前面的題有可能要把整個文章讀完才能得出答案，不要試圖和做單項選擇一樣，一遍就能把答案做出來。
四、利用語法分析解題
完形填空中也有考查語法知識的題目。學生不僅要理解上下文的邏輯關係，更要針對性地對語法結構、句式特點，以及短文中所設空格需填的詞句在句中作什麼成分，哪類詞合適，應採取什麼形式等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態、語態、語氣、謂語形式、及物、不及物、持續動詞、非持續動詞、主謂搭配以及其如何與其它此類配合作用等一系列的問題。熟悉地掌握語法基礎知識並運用其進行分析解答完形填空題是一種非常有效的解題方法。
五、利用文化背景和生活常識解題
完形填空命題的基本形式是獨立語篇，它以自身的語篇內容提供完整的語篇資訊，其間無不交織、滲透著各類相關的常識與知識，從文化、科學常識，到地理、歷史知識，從風俗民情到名族習慣等等，無所不包。
六、注意習慣用法和詞語間的區別
完形填空中對詞彙的考查，主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某種固定的結構形態，即所謂“習語”，不能隨意變動。而在眾多的習語中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。所以，諸如習慣用法中，用它來分析破解完形填空，或許算得上是一件祕密武器。詞義辨析題的比重有增加的趨勢。要做好這類題目，非得有較大的詞彙量、較強的詞語的搭配能力不可。學生在做題時，應先解決有習慣用法和詞語搭配等的固定型選項，使部分句子暢通，這樣會有利於整篇題目中難題的解答。
七、注意語篇標誌詞的利用
語篇一般指比單個句子長的語言單位，如句群、段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內在聯絡的詞語，這些詞語可稱為語篇標誌。如：表示結構層次的標誌語有：firstly，secondly，finally等;表示邏輯關係的有：thus，therefore，so等;表示改變話題的有：by the way等;表示遞進關係的有besides，what is more，further等;表示時間關係的有before，so far，meanwhile，now，later等等;在做完形填空題時，如果能充分利用這些語篇的標誌語，就可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關係。