無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的描寫運動會場面的國小生作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫運動會場面的國小生作文4篇1
星期五下午，我們學校進行了拔河比賽。
我們先觀看了三到六年級的比賽。賽場上，大哥哥大姐姐們一個個精神十足；賽場邊，“加油加油！”喊聲不斷。每當校長在廣播裡宣佈哪個班級贏了，大哥哥大姐姐們就歡呼起來。我們呢，也高興極了。我心想，我也要像大哥哥大姐姐一樣為班級爭光。輪到我們班比賽了，我們的對手先是二（3）班。我們齊心合力拔呀拔，對方終於被我們拖了過來。大家休息了一會兒，接著和二（4）班進行決賽。他們一個個也是精神飽滿，有一股非贏不可的勁頭。比賽哨聲響了，我們使勁拔呀拔。“加油！加油！”我們在李老師的鼓勵下，咬緊牙關憋足了氣，可是我們還是被二（4）班拖了過去。他們高興得跳了起來，而我們垂頭喪氣。
最後，我們校長說“學校的女老師和男老師也比一場好不好？”我們全校同學齊聲說：“好！”場上的男老師只有幾位，他們就拉幾個男同學幫忙，而女老師很多。比賽開始了，女老師堅持了一會兒就挺不住了。後來校長在廣播裡說：“男老師拉了許多學生，所以應該算女老師贏了。”大家都歡呼起來。
拔河比賽結束了，但是我們仍然沉浸在歡樂之中。
自讀提示：本文的小作者寫了一次拔河比賽。你瞧，他把比賽的場面寫得十分逼真：賽前，個個“精神飽滿”；賽時，“齊心合力拔呀拔”，“咬緊牙關憋足了氣”；輸了又“垂頭喪氣”，選擇自己親身經歷並感興趣的事來寫，作文就容易寫好。結尾寫比賽結束，使文章敘述的事件完整。
描寫運動會場面的國小生作文4篇2
今天，春風拂面，陽光明媚。我們河口一小迎來了一年一度的春季運動會。
開幕式的時候，我參加了走方隊表演。走在隊伍的最前面的是我們國小的國旗隊和軍樂隊，緊隨其後的是彩旗隊和花環隊，在往後踏著整齊的步伐雄赳赳氣昂昂的就是我們的運動員方隊了，作為其中的一員我感到非常自豪。我和同學們一齊喊著響亮的口號，精神抖擻地走得整整齊齊。
比賽開始了，我參加的專案是30`、50米跑步。我站在起跑線上，只聽發令槍一響，我就像離弦的箭一樣衝了出去，耳邊只聽見呼呼的風聲和同學們的吶喊助威聲，並以小組第二的成績進入了決賽，最終我取得了全年級第三的好名次。
跑50米的時候，因為有比我跑得更快的同學，所以我沒取得名次，我很難過，，爸爸對我說：“不管你輸了還是贏了，只要你付出了努力了，我就為你驕傲自豪。”
最後在全班同學的共同努力下我們取得了全年級總分第一的好成績。我為自己能生活和學習
在這樣的一個班級裡而感到光榮和自豪！
描寫運動會場面的'國小生作文4篇3
今天我們學校要開運動會，這是我參加的第二次運動會，和我參加的第一次運動會沒什麼區別。
第一個專案是30米跑，我們全班都很激動，我們班跑步的運動員幾乎都是每個組的第一名。第二個專案是立定跳遠，可惜我在看跑步沒有看到立定跳遠，但是我從廣播裡面聽到二年級組的男女生的立定跳遠第一名都是我們班同學，同學們都為此而歡呼。第三個專案是接力跑，啦啦隊的同學在旁邊熱火朝天的為我們班接力跑的同學喊加油。
第四個專案就是我的專案：擲沙包。因為我去年運動會擲沙包失敗了，所以我這次想再試一次，當我走到操場排隊準備擲沙包的時候，我有點緊張，我怕和上次一樣失敗。輪到我擲沙包地時候，我覺得我擲得要比上一次遠。我從操場回教室的路上，我就一直在想我這次是否能贏。回到教室以後，我就很認真的聽著廣播報名次。可是報了很久都沒有報到我的名字，我心裡失望的想：“我這次肯定又拿不到名次了。”正當我這麼想的時候，廣播裡突然報到：“二年級組男子擲沙包第三名，二(8)班胡記與。”全班同學再一次歡呼起來，我非常的激動，等班長把獎狀發給我的時候，我就真想能馬上回家把這個好訊息告訴爸爸媽媽，跟他們一起分享我成功的喜悅!
這次運動會真是一個充滿激情和歡樂運動會!明年我還要參加擲沙包，爭取取得更好的成績。
描寫運動會場面的國小生作文4篇4
盼星星，盼月亮，終於盼到了我校一年一度的運動會。全校各個班級的同學在老師的帶領下排著整齊的隊伍陸陸續續來到蓮花中學。（開頭吸引人，寫出了急切的心情。）
開幕式快開始了，操場周圍已經人山人海，我們坐在指定的位置上，等待著，過了一會兒，開幕式開始了！同學們集中到操場中央，領導激動萬分地說完話，校長宣佈:“運動會正式開始，祝運動員在本屆運動會上取得好成績！”
運動場上的專案可真多，有壘球，有跳高，有跳遠，還有賽跑……我們班的沈宗澤，是壘球運動員，只見他拿起壘球擺好架勢，憋足了勁，使出全身力氣丟擲壘球，壘球就像出了鏜的炮彈騰空而起，穩穩地落在地上，他得了第四名，進入了決賽。我們班的同學聽到了這個喜訊之後都一蹦三尺高。跳遠健將君也不甘示弱，你看，她兩腿一蹬，身子一伸，輕輕一躍跳出了20的好成績。輪到女丙預賽了，你看，發令員拿起發令槍，我豎起耳朵，兩眼盯著前方，心想：我一定要贏，為班級爭光。聽，發令員向操場上方“砰”的一聲，運動員們像脫韁的野馬飛奔而出。（用詞準確，比喻生動。）
全場像一鍋沸騰的開水，觀眾的加油聲彼此起伏，一浪高過一浪，有的觀眾拿著玩具手掌“啪啪”地拍著，有的吹著小喇叭，小喇叭“笛笛”地響著，還有的觀眾大聲喊道：“運動員加油！運動員加油！”
精彩的運動會就在著歡呼聲中結束。