在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的金秋運動會作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
金秋運動會作文1
金秋十月，湛藍如洗的天空上飄著朵朵白雲，還不停地變換姿態。五顏六色的旗子迎風飄揚，遠處橫幅高掛，寫著“金秋運動會”幾個蒼勁有力的大字。同學們穿著乾淨整潔的校服坐在看臺上，振臂高呼一浪接著一浪，鑼鼓喧天的聲音連續不斷。
隨著一聲槍響，田徑賽場上的同學在起跑線上像離弦的箭一樣飛塊的跑向終點。
拔河運動員分成兩組，各自手拿一條粗粗的長繩的兩端，在中間處打了一個結，同學們互不相讓，你爭我奪，生怕勝利歸於對方。
跳高運動員小麗手拿竹竿，開始飛奔到指定位置時，迅速將竹竿立起，縱身一躍跳過了基準線，落到了軟軟的充氣墊上，而後，她又站了起來張開手臂向觀眾致敬。
近處有一個梳著平頭的小男孩，身穿淡藍色的運動服，胸前有一個大大的17號，他不停地伸伸腿，扭扭腰，擺擺臂。做著賽前的熱身運動。這時，他來到起跳線上，擺動手臂，雙腳用力，縱身一跳以完美的動作完成了比賽，獲得了優異的成績。
比賽結束了，可這片歡聲笑語還回蕩在操場中間，這段美好時光讓同學們永遠記在心間。
金秋運動會作文2
一個陽光明媚的星期六早晨，我們班的同學到人民廣場參加了金秋趣味運動會。
第一個專案是猜成語，我們圍成一個大圓圈，伴隨著鼓聲互相傳遞，忽然“咚咚咚”的`鼓聲停止了，悠悠球正好停在伍俊林同學手中，接著我們用同樣的方法傳出悠悠球，選出了參加這個遊戲的其他三名同學。
四名同學來到中間，老師在他們背上粘上字。他們你追我趕，鄒曉霜說：“我看到了公、好、龍三個字。”阮昊昕同學聽見了，說：“我猜到了，是葉公好龍這個成語”。第一局阮昊昕同學獲勝。接著我們又玩了第二局，有兩名同學分別又猜中了“井底之蛙”。 第三局猜中了“顛倒黑白”第三個成語。第一個專案在大家的歡笑聲中結束了。
第二個專案是“五人四足”，我參加了這個專案，由於我們配合不好，最後輸掉了比賽。
第三個專案是拔河比賽，我們的對手是四年級的哥哥姐姐，為了公平，我們邀請了兩名家長幫助我們拔河，我們班的小朋友拼盡了全力，由於實力太小，我們以一比二輸掉了比賽。
雖然輸掉了，但是我們全體同學都盡了自己最大的努力，這證明我們是一個團結的集體，作為這樣一個集體中的一員，我非常開心。
金秋運動會作文3
今天，我們來到白鶴公園，公園裡的景色真美啊！裡面的樹可真多了，有紅紅的楓樹，綠綠的松樹，它們的樣子千姿百態，有得象蘑菇、有的象一座座山峰，有得樹葉紅紅的、紫紫的、綠綠的五彩繽紛的。我們將在這裡舉行一場有趣的金秋運動會。
第一項比賽是踩氣球比賽，老師一個人發給我們兩個氣球。老師說：把氣球吹的中等後，我給你們用線拴在腳上。老師一吹口哨我們就開始踩氣球可，我們大家跑來跑去的去踩對方的氣球，這一輪比賽我贏了。
第二項比賽是四人五跑，首先是四個人的腳並在一起，用膠布把我們的腳兩隻兩隻的捆在一起，比賽開始了，我們兩組兩組的比，第一輪我們贏了，第二輪我們輸了，這個遊戲真好玩。
第三項是拔河比賽，這次比賽是我們班和四、五年級的大哥哥大姐姐們拔河，我們一個挨著一個的拿好繩子，我們每個人都是很激動的樣子。第一輪開始了，口哨一響，我們就用力的往後拉，這一次我們輸了，第而論開始，這依次家長和老師都參加近來了，真是人多力量大，這次我們贏了。最後一輪是決賽，拉的大家手都是疼了，臉也振紅了，拉得大家滿頭大汗，但是我們還是輸了。
真是有趣的金秋運動會啊！
金秋運動會作文4
週末的早上，同學們來到百鶴公園。清晨，陰雨綿綿，高架橋以它那龐大的身軀保護著我們。坐在桂花樹下，聞到了陣陣的芳香，使我們陶醉在這芳香之中......
伴隨著音樂聲，許老師拿出了一把五顏六色的吸管，老師又拿出一大把氣球。許老師又要耍什麼“花樣”呢？原來，許老師是要帶我做吸氣球大作戰，那是怎麼玩呢？原來，先吹好一個氣球，然後再用吸管把氣球吸住傳給另一個同學，不能用手。聽主持人一聲令下，我們把氣球傳給了另外一個同學…….三局下來，我們勝利了。
班級活動結束了，接著進行學校集體活動——拔河。當主持人一聲令下，拔河比賽開始了，只見安靜的場面上一下子沸騰了起來。只見同學們咬著牙，抓著繩隨著對方對手排山倒海的氣勢，像一浪一浪的波濤向我們班衝來。五（三）班的一把勁就把我們拉了過去，我們第一場輸了。第二場也是同樣的結果。但我覺得“友誼第一，比賽第二”。
隨著一陣陣吶喊聲，比賽漸漸接近尾聲。
比賽結束了，同學們戀戀不捨的離開了百鶴公園，金秋趣味運動會，永遠留在大家的記憶中！