在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的成語作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成語作文 篇1
我們班前不久舉行了一場別開生面的成語接龍賽。
比賽規則是：所接詞語必須是成語，且不可重複。接龍時成語的最後一個字必須是下一個成語的首字，可以是同音字。如：坐井觀天——天長地久。我們以小組爲單位，接不上時可向組內求助一次，每次答題時間爲五秒。
“一表人才！”只聽陳老師一聲令下，第一輪比賽開始了。臺上的選手們，真可謂是八仙過海，各顯神通。只見第一組的選手們有的抓耳撓腮絞盡腦汁，卻怎麼也想不出來；有的昂首挺胸，嘴角上揚，蹦蹦跳跳，不露一絲懼色；有的緊緊盯着屏幕，恨不得要把它看穿……最搞笑的要數小衚衕學了，當他前面一個同學想不出來時，他趁陳老師不注意，身體前傾，雙手捂着嘴，湊到他前面一個同學耳邊，悄悄地說着什麼，臉上還露出一絲得意，估計是想渾水摸魚，給自己組多“賺”一次求助機會。那個同學答出來了，可他的行爲被發現了，求助機會也就用掉了。小衚衕學非但沒有“賺”到求助機會，還把自己給拌住了。我的心也跟着他揪了起來，他裝出滿面笑容、胸有成竹的樣子，嘴角努力上揚，眼睛眯成了一條線，拼命想掩蓋住自己的驚慌，卻弄巧成拙，嘴巴都咧到耳朵根了，眉毛也擰成了一個大疙瘩，那半是自信半是驚慌的樣子十分好笑。臺下的觀衆們有的捧着肚子哈哈大笑；有的捂着嘴咯咯笑個不停；還有的甚至笑得趴到了桌上，都直不起腰來了。我也忍不住捂着嘴偷偷笑了起來，同時也在心裏爲他捏了把汗。最終小衚衕學還是沒答出來，他的隊友們憤憤地看着他，即將到手的勝利就這樣與他們失之交臂了。
跟小衚衕學相比，小周同學算得上是一個幸運兒了，前一個成語是“功作文成名就”。“就，救，就，救……”我和同學們在臺下冥思苦想起來。而語文本來就不好的小周同學更是愁眉苦臉，眉毛都成“川”字了。他抓耳撓腮，一臉木訥，連細小的瞳孔也驟然變大。我也緊張極了，腳趾牢牢地抓住地面，連嘴脣也抿得緊緊的。突然，他一拍腦門，眸子中閃現出智慧的光芒，臉上流露出止不住的興奮，我的心顫抖起來，心中燃起了希望的火焰。他急切地說道：“救死扶傷，救死扶傷！”聽到他說出了答案，我那顆懸着的心才落了下來，彷彿一個蒙山洞，露出了一絲縫隙，照進了一縷陽光。
終於輪到我了，我摩拳擦掌，躍躍欲試，大步邁上了講臺。作爲這一組的第一個答題選手，我不免有些緊張，手心裏微微冒汗，腳趾也牢牢地摳住地面，同時也很興奮，十分想爲自己爭口氣。看着陳老師，我默默祈禱：一定要簡單點，一定要簡單點！“春風化雨！”一聽到這個成語，我神經一跳，頓時傻了眼，心怦怦直跳。“雨……魚？”我想到了“魚貫而入”，可就在這時，陳老師又補充道：“這個成語的第一個字，只能是‘yǔ’。”這一說，如同給我澆了一盆冷水，我的腦袋裏一片空白。這時，我又想到了“與世隔絕”，可又不確定這是不是成語。我越慌想不出來，不知不覺，已經進入倒計時，我見我們組的隊友想出來了，就只好選擇了求助。
很快，所有人都輪過了一遍，又輪到我了。這次，我清了清嗓子，昂首挺胸，毫不猶豫地說道：“單槍匹馬！”這聲音壓抑得太久了，就像是從岩石縫裏鑽出來的，特別響亮，後面的同學也特別給力，一個接一個，每個人都能答上來，一股從未有過的喜悅涌上了我的心頭。最終，我們組贏得了冠軍！
成語作文 篇2
成語，是我國古典文化的精髓，也是我們每一個小學生都應該學習的重要的文化瑰寶！“書是人類進步的階梯。”成語也是一樣。
學校爲了同學們更好的學習，開展了成語節的活動。這次活動中我學到了很多：“高山流水”，讓人進入了優美的境界；“望洋興嘆”，帶給我們一種悲傷的感覺；“畫龍點睛”，讓人明白做事要精益求精；“南轅北轍”，讓我們明白金錢不是萬能的，有些事遲早要做好；“亡羊補牢”，讓我們明白做錯事及時改正還是好孩子……
在成語節的活動中，我們不僅瞭解了許多成語的意思，學會運用這些成語，還學會了許多書本上找不到的道理：在畫成語這一環節比賽中我明白了重在參與的道理；在寫成語環節比賽中我明白了要精益求精；在成語大王環節比賽中我更明白了有付出纔會有收穫。
成語節活動雖然結束了，但卻給我們留下了很大的啓示。對於就快上初中的我們來說，我國古典文化的知識應該是瞭解的越多越好！在我們的成語大王比賽中，我們接觸到了許多的新成語，但是有些是以前學過的成語，可是卻因爲沒有好好複習，所以在最後的決賽中我們班沒有拿到“成語大王”的頭銜。因此我開始明白，即使是學過的知識也一定要好好溫習，不然就算你當初學得再好也沒有用的，因爲不是每一個人都可以做到過目不忘的呀！
所以，溫故而知新是我參加這次“成語大王”比賽的最大收穫！
成語，給我無窮的啓示！
成語作文 篇3
這天，我看了一本書，叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的成語。有金石爲開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石爲開這個故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以爲前面有埋伏，一向不敢攻擊。那裏可表現出他精神韜略，善於用兵，而且作戰英勇。
李廣又有一次，他被免了職務，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自我過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什麼前任將軍。”李光就被關了一夜。等他復職了。就想方設法的把那個巡邏軍官殺了。這證明了李廣度量狹窄，就等於你是班裏的班長，你用班長的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個獵物，他突然看見了一隻老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發現老虎沒有掙扎，走去一看，原先是石頭，穿碎了石頭。這證明做什麼要一絲不苟、全神貫注，考試就考滿分！
成語作文 篇4
你有沒有思考過這樣一個問題：如果沒有成語會怎麼樣？初遇這一問題，肯定會有一羣學生歡呼：“終於不用學成語啦！”對於大人來說，也不會有什麼影響。對於古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個成語嘛，不要緊不要緊！
沒了成語，考試就不會再有“聯繫上下文，解釋成語”這類的題了，也不會有厚厚的《成語詞典》。語文書上不會再出現成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關於成語的典故。
這對於學生而言，無疑是件喜事，少了那麼多的作業，腦容量也頓時多出了許多空隙。
可這真的是一件喜事嗎？
沒了成語，表達會遇到各種難題。
想要表達極度寒冷，就無法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬里雪飄”來形容。想要描述一個家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿”、“闔家歡樂”、“其樂融融”來闡述。
豈止是這些，還有很多可以用成語表達的事，沒了成語就會變得異常麻煩，取四個字而代之的是大段的文字。
成語不僅是四個字，它代表的是中華的文化底蘊，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個沒上過學的中國人說成語，他也能說出幾個常見的。
所以說，成語的文化是流淌在我們血脈裏的，是不可磨滅的。
成語作文 篇5
今天我們班舉行了一場別開生面的成語大賽，每個角落都被激動與興奮的氣氛充實的.滿滿的。
比賽正式開始了，第一輪看圖猜成語，宣佈規則了，同學們都專心致志的聆聽：舉手回答，回答正確者給本組加一分。不舉手就搶答的，自動取消資格，並給本組扣一分。這個簡單，同學們三下五除二的就全部通關了。第二輪根據意思猜成語，哇！這個比剛纔要難多了，我們絞盡腦汁地思考着問題，有的同學抓耳撓腮，好像覺得大腦已經死機了，真是“書到用時方恨少”呀！有的同學胸有成竹，大腦飛速地轉動着，答案不斷地在大腦裏呈現出來。還有的同學好像有天神幫助一樣輕鬆的就把題全完成了。時間像飛劍，成語大賽進行到了最後一個環節成語接龍，同學們都都精神煥發的坐在位子上，安靜地等待着，一個接着一個把成語自信滿滿地說出來，輪到我們這一組了，我的心怦怦跳，心裏又緊張又激動，心想：我要拼盡全力爲我們組得分。我前面的兩個同學站起來都沒有回答出來，輪到我的時候，一站起來腦袋一片空白，心裏像十五個吊桶打水—七上八下。同學們開始倒數5個數，我像走了魂似的，最終還是沒能回答上來。
透過這次成語大會，我本以爲自己發揮得還不錯，唉，真是“山外青山樓外樓，強中更有強中手”啊！
成語作文 篇6
時間一分一秒的逝去。我手中的筆不時的顫抖着。這是多麼緊張的時刻，這是多麼重要的時刻。環望四周，教室裏鴉雀無聲，大家都在抓緊時間想成語，這就是今天的成語比賽。
計時開始！郝老師嘹亮的生意打破了教室裏的寂靜。同學們個個都埋頭苦幹。此時，每個同學心裏都十分緊張，教室瀰漫着一股難以形容的恐怖氣息。面對突如其來的比賽，我並不像其他同學有十足的信心。沒有了信心就沒有把握。我心情如熱鍋上的螞蟻火急火燎的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了。時間彷彿與我鬥氣似的，我越着急它就走得越快。環顧四周，同學們有的下筆有神，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮。只聽見郝老師說：大家不要心慌意亂，只要靜下心來苦思冥想，一定會下筆有神的。這可是天賜良機呀！郝老師無意間竟然給我們透露出三個成語。魯迅先生說：天下書籍一大抄，看你會抄不會抄。拿來主義吧，趕緊先寫上。突然，我腦中靈光一現，寫寫關於山水的成語吧，腦袋如一臺放映機，什麼奼紫嫣紅，什麼五光十色，都如探囊取物，可是，沒過多長時間，我又陷入了沉思
我忍不住想偷偷瞟一眼牆上的生肖成語。可是一聲晴空霹靂的聲音時間到，讓我們的筆都停止不動了，我焦急的等待着比賽結果。
這次比賽我只寫出87個成語，對於這個成績並不滿意，看來還是自己功底不夠呀，冰凍三尺非一日之寒！
這真是一場緊張的比賽，他不僅讓我看清了自己，也讓我懂得萬物須冷靜地道理。
成語作文 篇7
話說上次跟小鳥對話的那隻青蛙仍是不知天高地厚，每天吃了就睡，睡了就吃，可把在外面的父老鄉親們急壞了，於是他們給井裏的青蛙送去了三樣東西——電話、電視機和電腦。從那以後，下青蛙改變了對世界的看法。
一天，小青蛙開啟電視機，看到裏面都在講上海世博會，於是想到:上次北京奧運會的吉祥物不是我們青蛙，這次總該是了吧!於是他開啟電腦，點擊搜尋“上海世博會的吉祥物”，他希望得到一個讓他滿意的結果。結果馬上就出來了，可是，上海世博會的吉祥物不是青蛙，而是海寶。
時光飛逝，轉眼間到了5月1日，一隻小鳥飛了過來，對青蛙說:“小青蛙，你快出來呀!今天上海發生了一件天大的呢。”小青蛙說:“不用不用，我早就知道了!今天我一起牀，祖母就打了個電話給我，告訴我今天上海世博會正式啓動。”“果然不出我所料，這個是有人告訴你的。那我再問你一個問題，我敢保證你答不上來。你知道20xx年的北京奧運會開幕式是什麼時候舉行的嗎?”這個問題可真是爲難小青蛙呀!不過小青蛙靈機一動，想到:我自己不知道，還怕上網查不到嗎?於是便去查找。“找到了，找到了，北京奧運會的開幕式是在20xx年8月8日8 點8分舉行的，沒錯吧?”“啊?這個你都知道!我服了你!”小鳥目瞪口呆。“小意思!”小青蛙得意地說。小鳥問:“你那些都是怎麼知道的?”小青蛙說:“這些呀，都是電話、電視和電腦的功勞，只要你也有了這些東西，我敢保證，沒有人能難倒你。”於是小鳥說了聲謝謝就訂購那些東西去了。
小青蛙依靠高科技產品知道了很多的東西，再也不是原先的那隻井底之蛙了。你說他是不是很棒呀!
成語作文 篇8
描寫人的品質：
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 鍥而不捨 鍥而不捨 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 百折不撓
鞠躬盡瘁 死而後已
描寫人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才氣橫溢 鶴立雞羣 廣博精深 集思廣益 舉一反三
描寫人物儀態 風貌：
憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 鬥志高昂 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕
描寫人物神情 情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 無精打采 無動於衷 勃然大怒
描寫人的口才：
能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河
來自歷史故事的成語：
三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸樑刺股 鑿壁偷光
描寫人物動作：
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯後仰 奔波相告 翻山越嶺 前赴後繼 張牙舞爪
描寫人間情誼：
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃於水 志同道合 風雨同舟 熱誠相待 肝膽相照 生死相依
說明知事曉理方面：
循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛 學無止境 學海無涯 滴水穿石 發奮圖強 開卷有益
來自寓言故事的成語：
自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠
亡羊補牢 聞雞起舞
拔苗助長
描寫事物的氣勢 氣氛：
無懈可擊 銳不可當 雷厲風行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地
形容四季特點：
春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨 桃紅柳綠 春回大地 春雨綿綿 泉水丁冬
百花齊放 百鳥爭鳴 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 花繁葉茂 熱火朝天 秋風送爽 天高雲淡 五穀豐登
秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 寒風呼嘯
形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 絡繹不絕
描寫美的景和物：
美不勝收 蔚爲壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天
描寫山水美景：
錦繡河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺
描寫花草樹木：
繁花似錦 綠草如茵 鬱鬱蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
描寫日月風雲：
大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨曦熹微 雲霧迷濛 風清月朗 春風化雨 暴風驟雨 風馳電掣
打比如的成語：
細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水
描寫神態(表情)的：
神采奕奕 無精打采 滿面春光 聚精會神 全神貫注 目不轉睛 閉目養神 得意洋洋
寫人物品質的：
樂於助人 知錯就改 無私奉獻 捨己爲人 見義勇爲 大公無私 不屈不饒 頑強不屈
描寫黃昏的：
夕陽西下 落日餘暉 晚霞滿天
寫夜晚的：
月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更夜晚
形容說話的：
自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕
描寫眉毛的：
濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑
關於讀書學習的：
一絲不苟 專心致志 聚精會神 勤學苦練 如飢似渴 鍥而不捨 日積月累 再接再厲
描寫建築的：
古色古香 紅牆綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉
描寫工藝品：
小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目
描寫月亮星空的：
月光如水 玉兔東昇 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 羣星閃爍 衆星拱月
描寫天氣的：
豔陽高照 烏雲滿天 陽光明媚 雷聲大作
描寫心情的：
心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡 喜出望外 歡天喜地 火冒三丈
怒氣沖天 無精打采 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳
描寫山和水的：
山青水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深
描寫儀表的：
儀表堂堂 舉止文雅 眉清目秀 面色慘白 青絲蒼蒼 面黃肌瘦 衣冠楚楚
描寫動作的：
指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦
描寫英雄人物的：
氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強
思念家鄉的古詩：
舉頭望明月，低頭思故鄉。
送別詩：
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
寫風的詩：
解落三秋葉，能開二月花。
帶有近義詞的成語：
興國安邦 翻山越嶺 唯命是從 背井離鄉 長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快
天寒地冷 天長地久 自言自語 花言巧語
帶有反義詞的成語：
東倒西歪 南轅北轍 前赴後繼 前仆後繼 左推右擋 承上啓下 捨近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰
遠近聞名 黑白相間 黑白分明 輕重倒置 捨近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 裏應外合
AABB式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰戰兢兢 兢兢業業 沸沸揚揚 林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽
密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩 風風雨雨 風風火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈
朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠 勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲
來來往往 確確實實 舒舒服服 明明白白 高高興興 紅紅火火 開開心心 嚴嚴實實
AABC式：
芸芸衆生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲
面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關 喋喋不休 循循善誘 鬱鬱寡歡 文質彬彬 亭亭玉立
錚錚鐵骨 飄飄欲仙 誇誇其談 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘學子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有餘 楚楚可憐
ABAC式：
又紅又專 又鬆又軟 又細又軟 又唱又跳 又說又笑
ABAC式：
又大又紅 又大又甜 又香又甜 又高又大 又圓又大 人山人海 有聲有色 無影無蹤 從容不迫 不緊不慢 不知不覺 漠不關心
ABAB式：
討論討論 研究研究 商量商量 打掃打掃 整理整理 考慮考慮
ABB式：
圓溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 笑呵呵 靜悄悄 綠油油 油亮亮 胖乎乎 樂陶陶 霧濛濛
霧沉沉 黑糊糊 紅撲撲 紅彤彤 黃澄澄 喜滋滋 雨濛濛 白花花
動物成語：
草木皆兵 狗急跳牆 甕中捉鱉 兵荒馬亂 順手牽羊 蠅頭微利 噤若寒蟬 懸崖勒馬 混水摸魚