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有關招聘方案範文9篇

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爲了確保事情或工作得以順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編收集整理的招聘方案9篇,歡迎大家分享。

有關招聘方案範文9篇

招聘方案 篇1

 1、對人才選拔方案要有正確的認識

人才選拔方案是企業人才選拔的指導性檔案,完整的選拔方案包括選拔目的、內容、原則、方法、程序(步驟)、組織安排(參加人員、地所和時間安排)、經費預算等(吳志明,20xx)。招聘和選拔是人力資源管理兩個不同階段的工作,選拔工作在招聘工作完成之後進行,這兩個階段工作緊密聯繫在一起,一般企業都會把招聘和選拔工作結合在一起進行,在實際工作中往往根據企業的人力資源規劃,對招聘和選拔進行統一設計,形成“人才招聘和選拔方案”。在技術上,招聘和選拔則是兩個不同的系統,涉及到一系列不同的問題,選拔系統的技術性更強,難度也更大。

企業在人才選拔工作中,應認識到做好人才選拔方案設計對於成功地進行人才選拔是極爲重要的。在進行人才選拔具體工作之前,企業決策層應經過研究,確定人才選拔的目的和基本原則,然後由人力資源部制定完整的人才選拔方案,使人才選拔工作在正確方案的指引下有效地進行。

2、方案中應明確人才選拔的目的和原則

人才選拔的目的從根本上說是爲了使企業獲得競爭優勢,從而提升企業的核心競爭力。具體來說,人員選拔的目的在於從招聘到的候選人中選擇最適合企業要求的人員,以實現企業人力資源規劃,有效地執行企業人力資源戰略。不同企業的人力資源戰略與規劃各不相同,其所能招聘到的候選人也不一樣,企業要根據自己的實際情況,確定人才選拔的目的。例如,中國人壽是世界五百強企業,要在全球市場獲取和保持競爭優勢,採取了關注市場開發、產品開發、創新或者合資等內容的“內部成長戰略”,這種戰略提出了一個獨特的僱員配備問題,要求企業必須持續不斷地招聘、調動和提升員工,因此該企業制定了包括短期和長期的完整的人力資源規劃,並根據規劃每年都從高校招聘一流的人才,其每年都進行的選拔工作,就要從所招聘到的來自全國各地名牌高校的應屆畢業生候選人中選出符合這一戰略要求的最優秀的人才。

 3、確界定選拔內容並採用適當的選拔方法

人才選拔的內容要解決的是在選拔中對候選人的哪些特徵或條件進行評價的問題,也就是要確定企業所需要的人才應具備的特徵或條件。企業應根據選拔目的確定所選拔的人員要達到什麼水準,並針對擬錄用的不同職位的人員的不同要求確定所錄用的人員應具備哪些具體的特徵或條件。在確定選拔內容時,首先要確定不同層次的人員應具備的不同特徵或條件。如進階管理人員,中層管理人員,一線員工等不同層次的人員,其所要求具備的特徵或條件是不同的。其次,還要確定同一層次不同類別人員應具備的不同特徵或條件。如同是中層管理人員,行政管理人員、財務管理人員、營銷管理人員等不同類別的中層管理人員所要求具備的特徵或條件是不同的。再次,要確定同一層次同一類別不同職位的人員所要求具備的特徵或條件。

招聘方案 篇2

20xx年**中學將進行第二屆招生,爲確保**一中、**中學教師隊伍配備,經縣委、縣政府研究決定,現面向社會及高校公開招聘高中教師。爲順利完成此次招聘工作,特制定本方案。

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育爲宗旨,以打造品牌學校爲目標,按照公開、公平、公正、德才兼備、擇優錄用的原則,以實際教育教學能力爲考察重點,透過考試、聽課和考覈等環節,真正把政治素養高、業務能力強、熱愛教育事業的優秀人才充實到教師隊伍中,努力提高教育教學質量,促進我縣教育事業持續穩步發展。

二、招聘對象及條件

(一)招聘對象

1、全日制普通高校應往屆師範類專業本科及以上學歷畢業生(不含專接本或專升本畢業生),其中報考音樂、體育、美術三科可以是取得進階中學教師資格證書的非師範類學校畢業生。

2、不在本縣編制的優秀教師,須是全日制師範類本科及以上學歷(不含專接本或專升本)。

(二)招聘條件

1、遵守憲法和法律;

2、具有良好的品行,熱愛教育事業,自願長期在**從事教育工作;

3、具備招聘學科崗位所對應的專業、學歷、教育教學能力及進階中學教師資格證書等任職資格;

4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質;

(三)下列人員不具備報考條件

1、受到黨政紀處分期限未滿的、正在接受審查的、處於刑事處罰期間或正在接受司法調查尚未做出結論的人員;

2、有違法犯罪記錄的;

3、曾被開除公職的。

三、招聘方法

縣招聘領導小組統一組織,公開發布招聘資訊,根據招聘學科崗位的任職條件及要求,採取筆試(音、體、美、資訊技術、通用技術等科目需技能測試)、聽課與考覈相結合的方法進行。

四、招聘學科崗位及名額

本次招聘高中教師共計120名,其中語文教師14名,數學教師14名,英語教師14名,化學教師10名,物理教師10名,生物教師10名,歷史教師11名,政治教師10名,地理教師11名,體育教師6名(籃球3名、健美操2名、排球1名),資訊技術教師4名,聲樂教師2名,器樂教師1名,舞蹈教師1名,美術教師2名。

如果本次招聘情況達不到所需招聘名額,本着寧缺毋濫的原則,經領導小組研究並報請縣委縣政府同意後,擇機再招。如果仍達不到所需名額,則由教育局負責在全縣在編教師及特崗教師(20xx年招聘)中擇優選拔補齊所缺名額,由此造成的中小學所缺教師,經縣委縣政府批准,另行組織招聘。

五、招聘程序

招聘按照報名、資格審查、筆試(含技能測試)、聽課、考覈、資格複審與公示、聘用等程序進行。

(一)報名

1、報名時間:20xx年4月25日至20xx年5月8日

2、報名方法:

(1)社會人員報名:**縣人力資源和社會保障局幹部股

聯繫人:商先生 苑女士 聯繫電話:*****

(2)網上報名:****

聯繫人:許老師 李老師 聯繫電話:***

(3)高校學生報名:採取到現場招聘組報名或**一中網上報名,現場報名聯繫電話另看招聘啓示。

3、報名時需帶:身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

網上報名人員參加筆試前需攜帶身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

20xx年應屆畢業生須在20xx年7月31日前取得相應專業的畢業證、學位證、教師資格證、普通話證等證書,否則視爲自動放棄。

(二)筆試(含技能測試)

筆試採用閉卷考試,內容爲高中本學科知識,試題聘請有關專家命題。

音樂、美術、體育、資訊技術、通用技術還需進行技能測試,其成績與筆試成績按比例綜合計算。(具體情況見筆試、聽課實施方案)

(三)聽課

根據各招聘學科名額,按照考生筆試(含技能測試)成績從高分到低分的順序,選定相應的比例,依次確定進入聽課程序的參考人員名單。聽課主要對考生的語言表達能力、教態、舉止儀表、對教材的理解及把握等方面進行測試。聽課評委由考試考覈組成員、相關專業人員和監察局等人員構成。每個應聘者試講限時15分鐘。按照聽課成績從高到低排列,擇優選出能勝任高中教學工作的進入下一程序。

(四)考覈

考覈由考試考覈小組統一組織進行。考覈內容:透過查閱學生檔案、聽取就讀學校及工作、實習單位意見等方式進行,主要考察應聘者的政治思想、道德品質、業務水平、管理能力、工作實績及遵紀守法等情況。

(五)資格複審與公示

考覈程序完成以後,考試考覈組將擬聘名單交綜合組資格複審並公示,公示時間一週,如果到高校現場招聘,則由人力資源和社會保障部門的同志同其它招聘小組成員一道現場完成資格複審及公示工作。

(六)聘用

考覈完成以後,經招聘小組同意,由教育局同擬聘人員簽定就業協議書,協議期限要保證在10年以上,並報請教育局辦理相關手續。公開招聘的人員,自簽定就業協議書之日起,按規定實行試用期制度,試用期半年,試用期間工資按國家相關規定執行,試用期滿合格的,予以正式聘用;不合格的,取消聘用。

六、待遇

被招聘的人員,正式聘用後,其工資發放納入當地財政統發範圍,享受當地教師同等待遇,並逐步納入中小學教師編制。

七、監督檢查

(一)招聘工作人員實行迴避制度。招聘工作人員如與應聘人員有親屬關係或者其他可能影響招聘公正的,要主動提出迴避。

(二)招聘工作的全過程,要做到資訊公開,程序公開,結果公開,廣泛接受社會及有關部門的監督。

(三)嚴肅招聘紀律。對有下列違反本規定情形的,給予嚴肅處理,構成犯罪的,依法追究刑事責任。

1、應聘人員僞造、塗改證件、證明,或以其他不正當手段獲取應聘資格的;

2、應聘人員在考試考覈過程中作弊的;

3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊,或在考試考覈過程中參與作弊的;

4、招聘工作人員故意泄露考試題目的;

5、違反本方案的其他情形的。

(四)對違反公開招聘紀律的應聘人員,取消考試或聘用資格。

對違反公開招聘紀律的工作人員,視情節輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀政紀處分。

(五)公佈舉報電話,接受社會監督。

舉報電話:紀檢委***

教育局***

八、組織領導

1、綜合組 組長 XXX

職責:(1)負責組織報名及資格審查,審查完之後交教育局。

(2)招聘人員確定之後負責資格複審及公示。

2、考試考覈錄用組 組長 XXX

職責:由教育局負責,主要任務包括筆試(含技能測試)、聽課、考覈及錄用四個環節。聽課人員由招聘小組的相關專業人員和監察局的同志組成。

3、監督組 組長 XXX

職責:由紀檢檢查部門負責,全程監督整個招聘過程,確保公平、公正。

4、保障組 組長 XXX

職責:由財政局和編辦負責,編辦負責爲招聘人員辦理相關手續。財政部門負責招聘過程的經費保障及納入財政供養後的資金保障。

招聘方案 篇3

 1、招聘原則

堅持"公開、平等、競爭、擇優"的原則,嚴格把握德才兼備的用人標準,採取考試、考覈相結合的方法,面向社會公開招聘。

①人員招聘以崗位設定及工作內容爲依據

②人員招聘考慮崗位需求與人員儲備的綜合因素

 2、招聘廣告的製作和發佈

招聘廣告的內容:

M有限公司,是一家追求卓越、專注品質和細節的專業地產公司。經過十幾年的潛心發展,公司已擁有國家一級房地產開發資質,形成了集投資規劃、開發建設、商業管理和物業服務爲一體的全過程運作能力和系統、高效的多業態綜合開發能力,產品覆蓋了普通住宅、寫字樓、高層公寓、花園洋房、別墅、綜合商業及大型城市綜合體等。近期本公司擬開發一個新樓盤,由於業務需要,以極具競爭力的薪酬、全面體貼的職業發展規劃、高效和諧的組織文化。

 3、背景調查

從以上的測評系統中,篩選出優秀的擬錄用的應聘者,對其背景資格進行審查,主要透過電話調查的方式開展。調查內容:應聘者的工作經歷、擔任職位的重要程度、以及應聘者的不足之處。

 4、錄用

給透過面試者發放錄用通知,並通知其上班時間及簽訂合同

 5、招聘工作總結評價

從招聘流程是否清晰有序;招聘成本是否達到最低;應聘人員及錄取人員的能力素質是否與職位說明書相符;面試方法是否科學有效等方面對本次招聘進行總結。

招聘方案 篇4

如果公司想招聘到頂級人才,就必須不斷向對方強化下面這個資訊:你提供的不僅僅是一份工作,而是一個大好的職業發展機會在如今人才流動如此大、競爭也如此大的市場經濟條件下,任何一家企業有一個好的員工招聘方法是非常重要的。在員工招聘的過程中每一步,包括招聘廣告、面試以及談話中,都必須向對方清晰地傳達這一點。

1、提供有吸引力的工作描述

傳統的工作描述通常會羅列公司所要求的技能、資歷以及工作經歷等,它發揮不了營銷工具的作用,也預示不了應聘者能否在這個崗位取得成功。所以,你必須少用這種列表。

企業要站在應聘者的角度,在工作描述中重點強調他將在這個崗位上做些什麼,他能學到什麼,他將成爲什麼樣的人。你還要清晰地表述他可以發揮的影響力。從營銷的角度看,你必須消除那些非描述性的頭銜。

2、提高招聘團隊的責任感

在提供讓人眼前一亮的工作描述之前,你必須讓招聘經理清楚地描述出應聘者未來的工作內容以及他要交付的工作成果。透過迫使招聘經理將空缺崗位所需技能和資歷,轉化爲實際工作中的績效目標,你就能提高他對招聘工作的責任感以及對空缺崗位的理解。這對於員工招聘來說是個非常重要的方法。

一開始,你要問問招聘經理,如果應聘者問他“我要完成的工作內容是什麼,公司是如何考覈我的績效的”,他會如何迴應。頂級人才每次都會問這個問題,所以招聘團隊中的每個人都要非常清楚這些崗位的績效目標。如果你不知道在實際工作中需要這些人做什麼,面試的準確性就會有所欠缺,因爲每個面試工作人員都會受限於他自己的評估標準,前來應聘的頂級人才會給這些不同的標準弄得暈頭轉向。

3、讓發展機會成爲焦點

招聘廣告方案必須清晰地指出這份工作所具有的挑戰,應聘成功者能在公司發揮的影響力以及成長機會。例如,“幫助公司向市場推出新的藍牙耳機線”就遠比“(你)必須具有五年的射頻產品營銷經驗”有吸引力得多。

當招聘官初次接觸應聘者―不管對方表現得積極還是被動,你的重點必須放在促使應聘者站在職業發展的角度去評估你所提供給他的機會上,而不能讓他僅僅把它當作另外一份能提高更多薪水或離家更近一點的工作。這能有助於談判流程的順利進行,並最大限度地降低他被競爭對手吸引走的機率。

4、搜尋“早起的鳥兒”

企業在進行員工招聘時人才搜尋計劃需要透過把招聘廣告投放到合適的地方,吸引到這些“早起的鳥兒”。你還可以透過積極推動內部員工推薦計劃,確保這些頂級人才第一個聯繫你的員工。

5、允許應聘者“只是看一看”

大多數公司的招聘流程與職業網站都是以應聘者準備好應聘某個特定職位爲前提而制定的。這個理念從根本上就是錯誤的。頂級人才,特別是那些“早起的鳥兒”,往往只是看一看並比較比較自己手頭的諸多選擇。爲了適應這些人才的需要,招聘人員絕不能太激進地推動招聘過程,招聘經理必須樂於與應聘者們進行“探索式的”交談與會面。職業網站需要允許應聘者實時與招聘官交談,瀏覽大量崗位,而不是專注於具體的入職要求。 這也是在招聘員工是常見的一種現象。

6、拓展夥伴關係

換工作是件大事,並且在今天這種壓力重重的工作環境下,時間相當寶貴。招聘官需要積極參與到與應聘者的關係拓展中,而不是被對方一個“不”字就直接打倒,你要去了解應聘者遇到過哪些職業發展瓶頸,你能給他提供什麼解決方案。有很多招聘官淨問些錯誤的問題,對於崗位的真實需要缺乏瞭解,所以給人留下膚淺的印象。

在這樣一個流動性極大且競爭也極大的市場,招聘官將要發揮越來越重要的作用。就像做銷售一樣,這要求企業給他們提供更多培訓,讓他們對人才市場有個全面的認識,讓他們與主管招聘的領導者建立真正的夥伴關係。這對於任何招聘單位來說都是一個重要的員工招聘方法

7、讓面試變成你的祕密武器

大多數經理與高管都認爲面試的首要目的是評估應聘者的能力。這與一些做銷售的人的想法類似,他們認爲發現流程是用來確定客戶是否有資格擁有其產品的,而不是根據它來確定客戶的基本需求。要注意,這是錯誤的。

如果站在一個更高的角度來看待面試流程,你會發現其真正目的是尋找空缺,這個空缺在應聘者的背景與他能從新工作中期望得到的東西之間。例如,如果應聘者沒有管理大型團隊的經歷,或沒有處理過可拿來對比的'項目,或不曾擁有過你企業的這個崗位將能給他提供的眼界,這些空缺都可以作爲他接受你的入職邀請的理由。

如果這種差距很大,這個應聘者顯然就不適合這個崗位;如果這種差距不夠大,那麼這就不算一個大的職業飛躍,他很可能拒絕你。在進行面試的過程中始終牢記這一點,評估的準確性就會增加。

8、實施基於事實因素的評估流程

用投透過或淘汰票的方式決定錄取哪個人,這種做法不僅膚淺和費時,而且容易出錯。當企業利用面試來收集資訊時,如果組織不當,收集到的資訊就是多餘的、狹義的。更糟糕的情況是,由於大部分招聘經理沒有有意識地去尋找不確定的資訊,也沒有根據實際工作的需要去評估應聘者的能力,增加投票這一環節就類似於你只根據營銷手冊上的資訊來做出一個重要的投資決定。這能行嗎?

當招聘團隊的成員都清楚實際崗位的需要,並只針對幾個關鍵事實進行評估時,評估的準確性就會大大提高。你要記住,關鍵是要評估應聘者的能力以及工作動力。在面試開始前,面試官們要一起開個碰頭會,共享一下將來面試的那些人的詳細資訊,而不是僅依靠個人感覺或對方的技術背景來決定是否錄用。

9、確保應聘者持續獲得資訊

面試的結尾並不就是確定招聘應聘者與否,而是開啓新一輪的接觸。對企業來說,根據諸多事實來評判應聘者合適與否很重要;同樣,對應聘者來說,他也需要根據諸多事實來評估不同的工作機會,看到底哪一個最合適自己。這些事實包括學習與成長的機會、薪酬、招聘經理及其團隊所表現出的素質、工作匹配度、文化匹配度、工作與生活的平衡。你可以給對方發一張基於諸多事實來做決定的表格,讓他自己就裏面所列的項目,給你公司以及別的同樣向他伸出橄欖枝的公司打打分,甚至包括他自己當前所在的公司。

我們建議,在面試流程中,你要趕在應聘者做出最終決定之前就讓他們瞭解所有這些具體資訊。如果你公司提供的職位在長期而言對他意味着一次不錯的職業飛躍,只要對方不把薪酬作爲第一考慮因素,通常他會選擇你。

10、將招聘與績效系統掛鉤

使用工作描述來定義真實績效目標的方式,與大多數公司所使用的績效管理流程很自然地銜接在了一起。這樣做就使得招聘人員能根據實際的工作需要來評估應聘者,應聘者面試的那個崗位也是基於實際工作需要而設立的。透過過程中的每一步明確工作期望值,可以促進應聘者對崗位的理解與興趣。

建立一個正式的啓動前(這個時間在發出入職通知與開始上崗之間)的入職培訓項目,以使新員工與招聘經理就績效目標達成清晰、一致的認識,並明白其中的輕重緩急,這很重要。在新員工入職後的三到六個月內,要緊密跟蹤瞭解並評估其績效。如果該員工的能力與工作動力都與真實的工作需要相匹配,那麼他留下來的機率與工作滿意度都可能上升。

雖然將招聘流程轉變爲可以升級的業務流程並不容易,但它也不會像在全公司範圍內實施其他的業務舉措一樣難。如果招聘到頂級人才是公司數一數二的戰略目標,那麼沒有什麼能比完成這一流程轉變更重要的事情了。

在衆多員工招聘方法中,如果你提供的職位在長期而言對他意味着一次職業飛躍,只要對方不把薪酬作爲第一考慮因素,通常他會選擇你。

招聘方案 篇5

一、招聘人數及工種

根據公司在職人員離職產生的崗位空缺和公司20xx年生產規模的擴大,現確定招聘工種及人數。(如下)

部門名稱 需要工種 需要人數(男/女) 合計

倉儲2個 (不限) 司機1個(男)

搬運工1個(男) 銷售人員1個(不限) 技術人員1個 (男) 生產人員1個(男) 市場人員1個 (不限) 出納1個(女)

採購人員1個(男) 會計人員1個(女)

二、招聘要求及條件

1、取得會計從業資格證或從事財務工作3年以上;

2、精通稅務相關法律法取得規,熟悉企業財務制度及流程;

4、良好的協調能力和團隊精神,能承受較大工作壓力;

5、物流企業工作者優先;

5、大專及以上學歷、年齡、性別不限。

三、招聘時間及方式

1、招聘資訊發佈時間:

①將20xx年7月份定爲本公司的“招聘宣傳月”;

②每週二、週四組織專人外出發放、張貼招聘簡章,做好周邊地區的招工宣傳工作

③在學校張貼廣告,在學院貼吧發佈招工資訊。

2、招聘方式:

①在周邊地區大量張貼廣告;

②透過中介等渠道招聘員工;

③聯繫各中專院校,招聘技術人才;

④公司內部員工轉介等。

四、招聘費用

1、張貼廣告花費500元;

2、租用招聘場地300元。

招聘方案 篇6

公司從年十月份後受到金融風暴一定影響後,公司訂單數量有一定減少,但影響相當並不太大。有一部分工人辭職,爲完善公司用人機制,根據各車間填寫的《人員增補/需求表》,人力資源部結合公司目前的發展狀況,認真審覈、分析,現制訂20xx年招聘工作計劃。

一、需要招聘人數及工種

根據公司在職人員離職產生的崗位空缺和公司20xx年生產規模的擴大,現確定招聘工種及人數。(如下表)車間名稱需要工種需要人數(男/女)合計

xx車間焊接工女(65)65人

xx車間注塑工男(5)、女(10)15人

xx車間操作工女(70)70人

xx車間操作工男(10)、女(6)16人

xx車間操作工男(15)女(15)30人

xx車間操作工女(10)10人

總計男(65)、女(381)446人

二、需要招聘要求及條件

1、初中以上文化,年齡18~35週歲;2、身體素質好,忠厚老實,吃苦耐勞,視力在1.0以上,手腳靈活,反映靈敏;3、要求應聘者必須提供身份證原件(或由戶口所在地派出所出具的貼有本人近期照片的戶籍證明,內容包括姓名、身份證號碼、地址等,照片上蓋有派出所戶籍專用章,否則一律視爲無效證件)。

三、需要招聘時間及方式

1、招聘資訊發佈時間:

①將20xx年1~3月份定爲本公司的“招聘宣傳月”;

②每週

二、週四組織專人外出發放、張貼招聘簡章,做好周邊地區的招工宣傳工作。

2、招聘方式:

①在周邊地區大量張貼廣告;

②在給員工郵寄新年賀卡時,附本公司的招聘簡章,以擴大宣傳範圍;

③透過職業介紹所和勞務市場等渠道招聘員工;

④聯繫各中專院校,招聘技術人才;

⑤各人才市場招聘會;

6公司內部員工轉介等。

四、成立招聘小組

1、小組成員:

組長:xxx(人力資源部經理)

組員:xxx、xxx、xxx

2、小組職責:

每個組中首先制定出個人工作計劃,組長負責制定外出宣傳時間表及宣傳內容,提出招聘建議和方法;

組員負責準備宣傳物品,執行宣傳任務等。

五、制定招聘工作時間表(略)

六、招聘費用預算及效果分析

1、各種招聘費用清單:

①印製廣告及相關宣傳材料:x元/月;

②中介機構招聘費用:x元/人;

③員工介紹費用:x元/人;

④郵寄信件費用:x元/封;

⑤聯繫各中專院校,幫助學生就業,原則上不付給報酬;

⑥招聘會攤位費:x元/場。

2、招聘效果分析:

①郵寄信件和張貼招聘廣告的實際費用較低,但是,需要投入的人力、物力較大,招聘效果相對較差。預計能完成總招聘工作計劃的15%左右。

費用計算方式:(x元/月*12月)+(x元/封*300封)=?元/年

②員工介紹和聯繫中介機構的招聘費用相對較高,但是,人力、物力的投入較少,招聘效果較好。預計能完成總招聘計劃的85%左右。

費用計算方式:x元/人*446人*85%=?元/年

③招聘會攤位費:x元

綜上所述:預計20xx年的招聘總費用爲:?元+?元+x=?元。

招聘方案 篇7

一、xx

xx教育是一家多年從事教育資訊諮詢,課外輔導培訓、學習社區建設的教育科技單位。中心提出的個性化教育理念爲“非常教育,非凡人生”。秉承該理念,中心致力於研究先進教學方法,開發先進教學產品,提供先進教學服務,幫助個人和社會獲得更多更好的教育和發展機會。

業務方面,我們要求教師們備課前遵循三個步驟:備大綱、備教材、備學生,要因人而宜。課上教學要突出,目標明確、內容準確;重點突出,教法得當;指導學法培養能力,練習充分,作業合理,注重落實,效果良好。

我校於xx年、xx年中高考成績喜人,中考考入一中、耀華,高考考入南開、財經、中國政法、哈工大、天津師大等重點校的學生不計其數。

二、培訓模式:

1、小六—高三年級 標準小班教學模式 2、小六—高三年級 1-1個性化輔導

三、招聘活動目的:

1、爲已考取資格證的學員提供實景教學的條件,提高學員的授課能力,爲今後走上教師崗位鋪下基石。

2、爲學員在工作中積累工作經驗。

3、爲企業、學校、學生搭建更廣闊的交流平臺以緩解目前大學生就業壓力過大的問題。

4、增強xx教育教師團隊力量,實現學生自身價值與企業發展的雙贏 。

四、招聘教師職位:

1、初中部招聘教師崗位

年級

科目

課時

月薪

上課時間

初一

數學、英語、語文

2小時

2500

5000

週六日

初二

數學、英語、語文、物理

2小時

週六日

初三

數學、英語、語文、物理、化學

2小時

週六日

注:每一節課上課時間都爲兩小時,課時費標準爲2小時課時費。

2、高中部招聘教師崗位

年級

科目

課時

月薪

上課時間

高一

數學、英語、語文、物理、化學

2小時

3000

6000

週六日

高二

數學、英語、語文、物理、化學、生物、文綜

2小時

週六日

高三

數學、英語、語文、物理、化學、生物、文綜

2小時

週六日

注:每一節課上課時間都爲兩小時,課時費標準爲2小時課時費,

課時費發放方式爲:每月15日發上一月課時費(特殊情況可以周結)。

五、任職要求:

1、星火培訓學員。

2、身體健康、形象氣質佳、遵紀守法、在校期間無任何紀律處分記錄。

3、性格開朗有親和力、有較強的事業心和責任感。

4、普通話標準,工作踏實,吃苦耐勞,善於與孩子和家長溝通。

5、應聘相關科目的知識功底紮實,善於總結、歸納,英語要求發音標準、口語流利。

六、提高教學技能相關培訓:

1、針對星火培訓學員,xx教育將提供授課過程中的全面培訓(免費、自願):

①天津市中小學教育大環境講解、天津中高考考試方向剖析。

②教學基本技能、教學技巧、課堂駕馭能力相關培訓。

③教學心態、教學責任心的培養、微格教學、樣板課試講。

④各年級各科知識體系重難點解析。

2、教師資格證輔助培訓:

①普通話綜合素質訓練。

②“教育學”、“教育心理學”,教育教學知識與能力考點講解。

③教案標準化培訓、解答報考相關疑問。

七、面試相關事項:

1、地點:xx區中山路井田大廈701xx教育(地鐵3號線中山路站b出口,前行100米)

2、聯繫電話:1337xxxxxx 李老師

(前往學校面試前,請先電話聯繫,瞭解面試時間、面試內容,以便節省時間、提高效率)

招聘方案 篇8

“選才”系統透過智能化的簡歷分析,快速、準確地篩選與管理符合條件的簡歷數據,透過面向崗位勝任力的測評模型及完善周到的考試測評服務,幫助企業選擇合適人選,系統地降低錯誤僱用爲企業帶來的風險。

一場金融風暴過後,最令HR們感到頭痛的並非招不到合適的人才,而是簡歷太多。一家從事化妝品生產與銷售的HR招聘經理就抱怨說,一個招聘職位發佈後,馬上就能收到成百上千封的簡歷,雖然這不是什麼壞事情,可是在簡歷挑選時卻浪費了很多時間,而且其中大部分簡歷並不是我們想要的。

招聘容易,選才難。海量簡歷的人工篩選以及模糊的人才衡量標準都大大影響了企業招聘的效率與效能,尋找一個輕鬆、高效、精準的人才測評方法和工具成爲企業招聘主管的共同訴求。因此,一套客觀且有效的甄選工具是被期待的。

簡歷自動篩選

隨着人力資源服務的精細劃分以及衆多人才服務機構持續不斷的摸索,很多網絡招聘、人才測評公司分別從簡歷的快速收取和能力的全面考覈方面着手,對人才甄選服務進行了細化,以求使HR從繁重的工作中解脫出來。儘管如此,選才過程中的還是存在着幾個無法突破的瓶頸:一是應聘者資訊模糊,很難在短時間內對大量應聘基數進行縮減;二是考覈內容以及方式難以達到公平、公正的測量。這些問題無法解決的直接後果即是大量的無效面試和潛在的錯誤僱傭。

20xx年初,國內最大的考試及測評服務提供商ATA公司推出了一套“選才”系統,針對最令HR們頭痛的海量簡歷篩選問題,“選才“給出的方案是從簡歷的量化管理入手,這種數據管理的好處不僅僅停留在人員篩選階段,對於企業接下來人才庫的建立以及育才也能起到很大作用。

“選才”的簡歷管理即可實現數十個網站簡歷的統一彙總、儲存,再按照HR的自動設定進行過濾篩選、分類存儲以及靈活排序。簡歷量化管理的最大好處是HR可以很方便地合併重複投遞的簡歷、識別一人投遞多職位的情況,對不合格簡歷進行標記與屏蔽,把不合格者止於選拔初期;再透過自訂搜尋,留下特殊工作經驗的小範圍人羣以便進一步篩選。此外,當HR找到可以進入下一輪考覈的應聘者時,只需簡單標記系統就會自動發送郵件提醒。

招聘方案 篇9

一、主辦單位

xx省教育考試院

二、承辦單位

xxx省人才中心

三、大會規模

120家用人單位,將面向自考畢業生提供5000餘個就業崗位。

四、大會時間、地點

時間:20xx年6月9日(週六)8:30-14:00

地點:xx科技會展中心(a館)

地址:xxx

乘車路線:乘坐xx路公交車到東湖開發區下車即到。

五、入場方式

凡xx省高校畢業生(或將畢的考生)均可免費入場。求職者憑有關證件(畢業證書)入場。

六、有關要求

1、各單位要切實加強學生的安全教育,服從現場指揮。由學校統一組織學生參加招聘會的,必須安排專人帶隊,確保安全。

2、各單位要預先摸清即將畢業人數(分專業)、20xx年上半年畢業人數(分專業)、可以組織參加招聘會的畢業生實際人數(分專業),並製作成excel格式統計報表,於20xx年5月30日將電子版傳送至組委會辦公室。

3、各單位要認真組織,動員尚未落實崗位的自學考試畢業生參加招聘會,並適當提供就業培訓與指導服務。

4、用人單位提供的包括單位簡介、崗位需求、聯繫方式等資訊,由xx省人才中心在招聘會前發佈。

5、各單位要充分利用xx省人才中心資源優勢,進一步加強人才市場各類資訊的相互貫通,更好地爲畢業生和用人單位服務。