在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過徵文吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。還是對徵文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書徵文：書香伴我行，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書徵文：書香伴我行1
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。
我對古詩詞情有獨鍾。喜歡古詩詞中那富有韻律的語言，喜歡古詩詞中獨特清新的意境，喜歡古詩詞中雋永的哲理。
在古詩的世界中漫步，我能感受到自然景觀別樣的風采！陸游夢中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹，江清月近人，辛棄疾眼裡的刀光劍影……縈繞在我的心上，讓我低吟。
在古詩的世界裡漫步，我結識了許多朋友，我與多愁善感的李易安漫步相談，和她共同分享“沉醉不知歸路”的暢快，一起分擔“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的愁苦。
在古詩的世界裡漫步，我喜歡與豪邁的蘇東坡共賞山水，同遊千古風雲的赤壁，我們一起懷古：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。”我們共同感慨：“人生如夢，一樽還酹江月。”分別時。我們共同祝願：“但願人長久，千里共嬋娟。”
在古詩的世界裡漫步，我尤其喜歡與才華橫溢的杜子美攀登雄偉。和他一同登泰山，賞美景，高唱：“會當凌絕頂，一覽眾山小，”和他同遊洞庭湖，高呼：“戎馬關山北，憑軒涕泗流。”到他的茅屋坐坐，聽聽他的感嘆：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒仕俱歡顏……”
在古詩的世界裡漫步，我與性情浪漫的李太白常常約會。我們同望廬山瀑布，賦詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”離家鄉時，與他一起“抬頭望明月，低頭思故鄉。”鬱悶時，失意時，快樂時，得意時，我於他舉杯豪飲同醉，同吟“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月。”同亦感慨“天生我才必有用，千金散盡還復來。”
在古詩中漫步，書香伴我行！
讀書徵文：書香伴我行2
轉眼之間,一個月的寒假時間轉瞬即逝。站在寒假的末尾,新學期的開端,不由感慨:“逝者如斯夫!”一個月的時間雖快,但書香伴我留下了一串串美好的回憶。
品味濃濃書香
在寒假裡,有了很多閒暇的時光,對於愛讀書的我來說,簡直就是如魚得水,我可得抓緊這些時間讀書。
我從閱讀空間借了好多書:《斗羅大陸》(1—10);沈石溪的《兵猴傳奇》、《雄獅去流浪》、《牧羊神豹》;“冰心文學獎”得主李志偉的《天鵝夢見醜小鴨》、《校園名探艾因坦》、《優等生計劃》、《戒網夏令營》、《男生女生對對碰》等十二本校園小說;“陽光姐姐”伍美珍的一套《同桌冤家》(4本)、《我的同桌是班長》(1—6輯)。
從《斗羅大陸》主人公唐三身上學到了做事要堅持不懈的道理,我們每個人都有那百分之一的天分,只要有那百分之九十九的汗水都能成功;重溫沈石溪的作品,再次體驗動物之間的情感,再次激起我愛護動物的熱情,呼籲人們要和動物和諧相處;校園生活小說把我們的校園生活描寫的栩栩如生,人物個個活靈活現,同學之間的玩鬧說笑惡作劇,彷彿就是真實生活的再版,讀這些小說使我在假期中仍能感受到校園生活的樂趣。
過年那幾天閱讀空間關門了,我就讀媽媽從學校圖書館給我借的經典名著。《父與子》、《童年》、《在人間》、《所羅門王的寶藏》、《湯姆·索亞歷險記》、《時間機器》等等讓我更是如飲甘泉。還有一些名人傳記《貝多芬傳》、《愛因斯坦傳》、《孔子傳記》、《李世民傳》、《韓信傳》、《張良傳》等等。讀這些書,我汲取了很多知識,懂得了很多道理,從偉人身上學到了很多為人處世的方法,成功的經驗,讓我受益匪淺。
讀書徵文：書香伴我行3
初讀好書，如獲摯友；重讀好書，如緣故知。一本好書不僅蘊含著豐富的知識和人生的哲理，還可以培養一個人的品格和陶冶一個人美好的性情。閱讀一本好書，是我們每一個人高尚的享受，書既豐富了我們的精神生活，又啟迪著我們如何去做人、做事。尤其是我們這些正處在黃金花季的國小生，更應該珍惜自己的錦繡年華，別讓自己的青春如付東流。
我是一個名副其實的書呆子，看起書來雷打不動。談起我與書，心中的思緒便如翩翩的蝴蝶般靈動地飛舞，喚起記憶長河中一滴滴晶瑩的水珠。酷愛看書的我，幾乎每個星期都會到圖書館借書，看書。一看到那高高的書架，擺放整齊的一本本書，一種無法用語言表達的感覺油然而生，溫熱得彷彿春天的早晨，甜潤得彷彿嬰兒的笑顏，感染著靈魂深處的心靈。每到這時，我總會抵不住誘惑，拿起一本書，專心致志地看起來——————從《格林童話》到《天方夜譚》，從《唐詩三百首》到《上下五千年》，從《西遊記》到《紅樓夢》。
書，就是那多情的故事，就是那行影不離的好友。不僅給我帶來許多歡樂，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的性情，也讓我收穫了許多。語文課上，精彩發言；作文字上，篇篇佳作；作文比賽上，一舉奪魁……這一點一滴的進步，都是書給我帶來的益處。
讀不同的書，會給作者帶來不同的心情，不同的情懷。在漫畫裡，我會捧腹大笑；在悲劇裡，我會傷心不已；讀到高興處，我會手舞足蹈；讀到精彩處，我會拍案叫絕；讀到深奧處，我會疑思苦想。就這樣，書成了我人生中最豐富最豔麗的色彩；最美麗最動人的浪花；最璀璨最耀眼的星星。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”讀書是一種享受，有書香陪伴則是一種幸福。書，的確是值得我們信任的朋友，是我們最衷心的知音，而我也由衷地愛上了它。書更是我人生路上無聲的老師，在背後給予我不可戰勝的力量，給予我最堅強的後盾。書桌前，書香嫋嫋，書韻悠悠，就讓那一縷書香，伴我同行吧！
讀書徵文：書香伴我行4
“書籍是人類進步的階梯。”蘇聯作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對我來說，書籍就像一位既友好又博學的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。
小時候，我愛看帶有圖畫的書。雖然字不認識，但我看著精美的插圖便能知道個大概，覺得是非有趣。在我的印象中，書是一幅幅美妙的畫。
到了一二年級，我認識了一些字，便開始讀一些簡單易懂、插圖多的書。雖說簡單易懂，但不認識的字還真不少，有的字我只認識一半變只讀一半，也不影響我繼續往下讀的興趣。在我的映像中，書是用認識的字鋪出的小路。
現在，我認識的字多了，讀書時也基本沒有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書時，都既有“如逢故知”的感覺，又有新的體會。從《西遊記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國演義》中，我讀出了諸葛亮的神機妙算......《海底兩萬裡》帶我領略科學的奧祕，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛麗莎夢遊仙境》帶我去了一個神奇的國度......在我的印象中，書是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下，在完成作業後，我愉快的“旅行”便開始了，格林兄弟給我講述了一個個故事，我跟著白雪公主穿越森林，跟著勇敢的小裁縫去戰勝巨人。翻開《小鹿斑比》，與天真無邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著歡樂的歌兒，那歌聲隨著耳邊的清風傳得很遠，很遠，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車教室”窗戶......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書本的香氣，它陪著我感受世界的真、善、美。我感到書籍給我帶來的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書給我的。在我的印象中，書是一片寧靜而美麗的大草原。
書中有香，這書香陪伴著我，與我共同成長。
讀書徵文：書香伴我行5
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。書能教我們怎樣寫作，怎樣做人，書是我們的良師益友。記得我讀一年級的時候迷上了故事書。那時，家長一下班，我就匆匆忙忙地跑過去，手中拿著一本故事書，氣喘吁吁地說：“媽媽，幫我念書香伴我行故事！”媽媽笑笑說：“你這小鬼，多學學漢字，以後爭取自己能看懂！呵呵！”媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容。我不負眾望，一年後的我已經可以獨立讀完一片簡單的故事了，我非常開心，媽媽也非常高興。
二年級的我一點也沒變依然喜歡閱讀故事書。一個清香嫋嫋的星期天早晨，媽媽拿著一本《英雄故事》，興高采烈的向我走來，我疑惑地看著媽媽，媽媽笑笑說：“現在你升級為二年級了，要學點這樣的知識了！”但一向只對故事書感興趣的我隨意翻了翻這本書，就衝媽媽搖搖頭：“沒故事書有趣！”之後這本書就被我扔在一邊了，碰也不碰，就連看也不想看一眼。就這樣“國寶”在陰暗的箱子裡呆了四年……現在我已經升到六年級了。
一次語文課上，老師讓我們查有關英雄人物的故事。大家一籌莫展。放學後，我愁眉苦臉的回到家，媽媽見我滿臉憂愁，便走上前，問道：“閨女，怎麼了呀？”“老師讓我們找關於英雄人物的故事，我可怎麼辦啊？”“哦，讓我想想……”“哦！有了，你還記得那本《英雄故事》嗎？”“啊？”我十分迷惑。“就是你一年級的時候我給你買的那本，最後又被你放到箱子裡的那本。”媽媽補充道。“哦，那本呀，我找找！”我在大箱子裡尋找良久後，終於《英雄故事》重見天日。
我想此時此刻，它一定十分愜意吧！我細細的品讀了一篇黃繼光的介紹和事蹟，最後總結出一句話——真具體！這本書可真是個寶呀！它不僅讓我成功渡過難關，還讓我對我國有了進一步的瞭解，我現在可要好好珍惜！書籍是人類進步的階梯，每一本書都有它的價值，讓我們攜起手來，做到冰心的一句話“讀書好，好讀書，讀好書。”
讀書徵文：書香伴我行6
我不是一個特別愛讀書的孩子，不喜歡一本本厚厚的書；不喜歡紙張上密密麻麻的小黑字，不喜歡翻開書頁迎面而來的書卷氣味。多少次不理解為什麼有人可以嗜書如命。不管書中描寫得多麼一波三折，到頭來只是個虛假的故事而已啊，可是那一次，改變了我的觀點。
那是一個冬天，空氣中殘留著風路過樹梢的餘韻，三年級的我趴在桌子上，百般無聊地玩弄著手中的筆。明天就上課了，這讀後感要怎麼辦啊。在我過去的日子裡，書都是用來當枕頭的，別說讀後感，讀都很困難。望著書櫃上一本本書，沒一本能引起我的興趣。時間一分一秒地流逝，作業本上卻還是空空如也，我不禁著急起來：再過一會兒媽媽就要回來檢查了，怎麼辦啊？突然，一個念頭從我腦海裡劃過，書的封面上不是有簡介嗎？抄下來再瞎說幾句不就完事了嗎。
我隨手抓起一本淺藍色的書，勉強看了看它的故事梗概。可是，沒想到，這一看我就不想放下了，本來打算寫讀後感的，心中卻有一種聲音對我說：“這個故事多好看啊，再看一會吧！”於是，剛拿起筆的手又放下了。時間依然在流逝，只不過這一次，流逝得很值得。
看完書，已經五點了。我連忙拿起筆在作業本上抒發著自己的感觸。生動的語言從我筆下流出，很是流暢。
那次，是我第一次真正的看一本書。也就是在那次，家裡的書不再是擺設。
現在，又是一個冬天，我不再是那時那個討厭書的孩子，不再枕著書睡覺，書已經成為我的一部分。我想，以後的幾十年，都會有書香伴隨，那樣，真好！
寧波萬里國際學校國小605班朱璐瑤
【指導老師：湯華菊】
讀書徵文：書香伴我行7
書是有香味的，每當我開啟一本書，那紙的清香中夾著墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書那味道尤其熾烈，我會情不自禁地把鼻子埋在書頁中，先聞個夠，然後在慢慢的品味書的內容。日子長了便成了習慣，像是一種儀式了。當然，隨著時間的推移，那味道終究會漸漸散去。但是，書的內容一一雋永的醇香是揮之不去的，她蒸薰著每一位讀者，滋養著一代一代的人。一代一代的積累，那香越發濃烈，那怕書本己殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至。
書籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍，好同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，好似一座航標，帶領我們尋找求知的方向！
小時候，我常沉浸於童話，幻想的世界，每每聽到一個夢幻的故事，總會沉迷於其中。做一個甜蜜、浪漫的夢，漫遊在童話裡，久久不能自拔。長大一些了，我發現那些陪著我度過了多少個春夏秋冬的故事，己無法滿足我的求知慾。於是，我便纏著媽媽，給我買書，到了書店，我又一頭栽進了注有拼音的寓言故事，《十萬個為什麼》等。我感受到書籍對我的誘惑。在書的海洋裡遨遊，豐富的知識就如甘泉滋潤著我的心田。我要好像醜小鴨一樣堅持夢想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活，本末倒置；我更要好像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。
書籍帶我們走進了文字的殿堂，攀上了文字的階梯，打開了文學的窗戶，找到了文學的方向——書如風景，永遠浩翰無際，美不勝收，只是你是否願意懷著一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進書籍，在浩翰的知識世界裡慢慢地成長。
在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫在書籍的陪伴下不再孤單、寂寞了，在書的裝扮下，使我變得內斂了，不再放蕩。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放！
書，我們長了知識、開闊了視野；書，帶我遨遊於童話，滋潤了我的心田。
讀書徵文：書香伴我行8
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。
拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸控書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘鍊自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的`每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬裡遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
讀書徵文：書香伴我行9
讀書是為了自己，讀書是為了提高個人的修養、內涵，書讓生命充實，給人慰籍，腹有詩書氣自華，書將伴我一生：書獻給人非凡的奧祕，書是人類智慧的源泉！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在我的書房——我的房間深深的烙下了痕跡。這些書本本是經典，也是我的良師益友。
有人說：一本好書能在失敗時鼓勵你，成功是告誡你；能讓我們明白很多的做人道理。為我們照亮人生前行之路，引導我們走向光明。它是每個人成長中不可缺少的成分。還有人說……
我卻認為，閱讀所有好書，如古人云：“能飢讀之當肉，寒讀之當裘，孤寂而讀之當朋，幽憂而讀之當金琴瑟。”閱讀能改變人的命運；閱讀能給我快樂；閱讀能提高人的素質；閱讀能提高寫作能力，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”；閱讀能給人“充電”——給人知識，所以俗話說：活到老，學到老。閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程，帶我們走進另一個繽紛多彩的世界，更使我們的精神家園豐富而高尚。從某個方而言，人類的進步伴隨著書籍進步，書籍能使人類靈魂所有皈依，書籍的博大，滋養著我們的心靈。而我在浩瀚的書海中自由地遨遊，我從書籍裡吸收精華——摘抄到我的《採蜜本》裡。
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基對書的看法。“書籍是全世界的營養品”這是莎士比亞對書的認可。而我認為，書是一把鑰匙，讓我開啟文學之門；書是一葉方舟，載我在知識的海洋裡遨遊；書是陪伴人一生的老師，告訴我一個個人生的哲理；書是我們學習的工具，幫我們解決難題。可想而知，人類離不開書籍。那麼就讓我們一起讀書，讀好書，使我們有個書香童年，讓書香伴我行！
讀書徵文：書香伴我行10
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就好像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
小時候，我就和書結下了不解之緣，那是一個美妙的七彩世界：貝兒公主走來向我傾訴心事；灰姑娘跑來訴說她的不幸與痛苦；小紅帽開開心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……
現在我已經是一名五年級學生了，看書的時間逐漸減少，但我仍然堅持每天看書，以此來豐富課外知識和生活。在看書的時候，我常常會忘記時間，墜入書的海洋。記得有一次，我拿著一本書去廁所，準備一邊看書一邊上廁所，來解悶。時間往往過得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了……見我去廁所四十五分鐘了還沒出來，奶奶有些納悶了，心想：上個廁所要那麼久嗎？於是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒上好嗎？都四十五分鐘了！我看書正看得津津有味，所以完全沒有聽見奶奶的話。見我沒回應她，奶奶又走到廁所門前重複了一遍剛才的話，我這才反應過來，自己已經看了四十五分鐘的書了。我應了一聲，馬上起身，卻發現腿早已麻木了。
書是我人生的導師，當我迷失了方向時，它會指引我方向；它也是我人生的一盞照明燈，照亮我的前程，帶給我希望的光芒。
讀書徵文：書香伴我行11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一本好書就像一個“聚寶盆”，你吸收的知識越多，你就能把越多的“寶物”據為己有，當你真正地把整本書的知識掌握後，你就會擁有堆積如山的財富。我也是如此，但我差點就要被“逮著了”。
“嗚嗚——，哈哈——……”
暗夜漸漸織上了天空，我仰躺在床上，捧著書，津津有味地看著。書中的是非曲折使我如痴如醉，書中的悲歡離合使我魂牽夢縈。“嗚嗚——，哈哈——……”原來我是為書中的主人公的悲慘命運而感到同情、悲傷，當事情圓滿解決時我替主人公而感到開心……
“嗯!?”
我正陶醉其中，媽媽突然闖了進來，看到我還在依依不捨地看書，媽媽說道：“嗯!?別看了，你看都幾點了，再說你房間的燈光太暗，趕快睡覺！”媽媽盯著我把書放回書架，便走出去了。等媽媽一走，我立刻捧起書，回到房間，輕手輕腳地把房門關上，有又如痴如醉地看起來。
“噓——”
忽然，聽到房門外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的遊戲”。我趕緊把書放到被窩裡，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關上，深怕讓媽媽聽到半點聲響，被發現。媽媽果然推開房門進來了，我假裝閉眼睡著了。媽媽掃視了四周，發現一切“安然無恙”,便放心地走了。我總算鬆了口氣。
書是知識的海洋，我們要坐船長風破浪；書是智慧的天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書是生命的搖籃，我們要快樂的少年茁壯成長。讓好書伴隨我們一生吧!
讀書徵文：書香伴我行12
書，我和它有一種說不清的情緣。母親曾經告訴過我：“在你七八個月還是嬰兒時，那時只要你一哭鬧，母親就會拿一本書來哄我，那時你隨意亂翻一陣，破涕為笑。”現在想想，那書中彩色的畫面或許吸引了幼稚的我。
後來我漸漸長大了，上了幼兒園，那各式各樣的書讓我更產生了興趣，我喜歡聽老師講書中《賣火柴的小女孩》《小紅帽》——的故事，更喜歡背唐詩和識字了。以後，我經常拿著書，纏著老師問這問那，那書中的每一個故事，每一段歌謠，甚至每一個碩大的漢字都讓我頗感興趣。記得在幼兒園大班的時候，我能看懂《醜小鴨》《狼和小羊》《神筆馬良》故事，那一個個神奇的故事帶給我無盡的快樂的思索。
時間一天天過去了，我逐漸成長為一名少年，我看書的範圍也越來越廣了，從《十萬年為什麼》到《隋唐五代十國》，我在書中細細品味，從中汲取更多的“營養”，書，豐富了我和知識，它能帶我上天，瞭解宇宙的廣闊，它能帶我入海，瞭解海洋的神祕，它能還我回到過去，瞭解鮮為人知的事情。在書的海洋裡，我潛移默化地懂得了許多知識，它是開啟知識寶庫的鑰匙。書，早已成為我精神上的目標了，我離不開了。
每天睡覺之前，我總喜歡坐在床頭，順手抽出一本書，在燈光下細細翻閱，在文字中間徘徊，時間總是無情地飛轉，記得有一天晚上，我在看《假如給我三天光明》這本書，我被這偉大的盲聾作家海倫。凱勒所感動了。她不僅用行動戰勝命運和勇氣，而且還將自己一生經歷的痛苦和幸福記錄下來，我貪婪地汲取著這本書的寫作靈感和幽默細胞，沉浸在書的世界裡。那晚要不是母親提醒我，我可能忘了睡覺了。
書，成了我嬰兒到幼兒到少我成長曆史的“營養餐”。
以書為友，以書為籤，在未來的日子裡，我會在書的陪伴下闊步前進。
讀書徵文：書香伴我行13
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”而我的生活裡充滿了陽光，充滿了想像的翅膀，那就是因為我的生活中有了書籍。
在我上幼兒園大班的時候，爸爸送的第一份兒童節禮物是一套精美的圖文並茂的《童話故事大全》，我喜歡得不得了，從此和書結下了不解之緣。
閱讀是一種生命的關懷，可以讓平淡的生活綻放光彩；可以讓平凡的生活變得崇高而美好。我已經十一歲了，書陪伴我度過了整整八年。走進房間，最顯眼的就是那個大書櫃，裡面放著數不清的書：《水滸傳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯迅作品選》、《昆蟲記》……其中，我最愛看的就是《安徒生童話》了，這本書中的大故事套著小故事，小故事中還隱藏著一個大道理。這本書中的故事內容也是情節曲折的，我會隨著書裡的情節歡笑而歡笑，傷心而傷心，憤怒而憤怒。
古人說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書，讀好書，讓縷縷書香伴著我慢慢地長大，開啟我的智慧，引領我進入一個精彩繽紛的世界。開心時讀書，快樂增倍；難過時讀書，憂傷減半；空閒時讀書，寂寞全無；閒情時讀書，心靈歸宿。
因此，我們有必要把書作為我們人生的支柱、進步的階梯。 而我將會一如既往地熱愛閱讀各種各類的書籍， 使自己在書的世界裡遨遊！
讀書徵文：書香伴我行14
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書裡我們能夠得到使人生豐富多彩的經驗，並且讀書能夠使我們經歷自己不能親身經歷的場景。書中不僅有現在，甚至有過去和未來，他們包含著數不清的知識和資訊。
讀一本好書，可以使人增長不少知識。如許多作家、詩人都是孜孜不倦地閱讀多種多樣的書才能在不知不覺中提高理解能力、判斷力和想象力，隨之寫作能力也提高了，最後才能成為人人仰慕的偉大詩人、作家。
讀一本好書，還可以得到許多啟示，懂得許多道理，如《伊索寓言》中的每個故事都有深刻含義。想《目光短淺的鶇鳥》是說鶇鳥目光短淺，貪戀桃金娘的果實，，最後接近危險都不知道時，也就意味著離死不遠了。這跟我們一樣，一個學生如果貪戀遊戲，每天揹著老師家長去網咖，一玩就是一整天這樣下去一定會損失慘重。一是浪費了父母辛苦掙來的錢。二是用眼過度，眼睛是心靈的窗戶啊，太重要了。最重要的，當你沉迷於謎語遊戲中時，你會不知不覺葬送了吸收知識的大好時光。
讀一本好書，猶如良藥，多讀可以醫治愚笨。在生活中有好書，也有壞書；有的能教育人，有的則會讓人掉入無底深淵裡。我們只有選對一本書，才能從中獲取知識。我們選書，可以找名人作家的書，還可以選擇在好書推薦列表中自己所能看東莞的書籍，因為選一本好書才是最重要的。
同學們和書交個朋友吧！這個朋友會無私的為你提供各種知識，讓你未來的人生道路走得更順暢、更美好。
讀書徵文：書香伴我行15
莎士比亞說過：“生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裡沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裡充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們國小生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，此時增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的視窗，改造靈魂的工具，然而開啟知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們記憶體的知識就是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！