在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸徵文吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。你寫徵文時總是無從下筆？下面是小編整理的金秋九月師恩徵文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
金秋九月師恩徵文1
感念師恩春華秋實，歲月無痕。時光的飛逝，老師為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無法釋懷，太多的感動，太多的追求，使我們久久不能遺忘。老師是我們在知識的海洋裡遨遊的導師，是我們人生道路上的指明燈。老師為了我們費勁心思，用盡心血只為了我們今後能夠成才。
老師，感謝你對我們的用心良苦，為了我們您的頭上增添了許多白頭髮，你待我們如同您的兒女般疼愛。我們如同一條小船，老師是您給我們指明瞭方向，使我們不會迷失方向；我們如同一條小河，老師是您不斷地給我們灌溉知識，使我們不會枯竭；我們如同一朵小花老師是您給了我們細心地呵護，使我們懂得如何愛。老師是您教會我們如何讓做人，如何讓世界充滿愛。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上，只為了我們能夠順利地航行前進。
老師，您滿懷愛心地辛勤澆灌我們這個溼暖的大家庭，使我們這個世界每一分鐘都擁有歡笑，歌聲和陽光！您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界。老師，藍天是我們的領地，但我們永遠記得，是您給了我們飛翔的信心與本領。您瀝盡心血種得桃李滿天下，風風雨雨您自巍然的多麼可愛的品質。老師是您教會我們學會感恩，我們會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
學會感恩，便會以給予別人更多的幫組和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或則絕處求生的人的回報。老師感謝您把知識傳授給我們，我們也許做不到“滴水之恩，當湧泉相報”，但我在此想跟您說一聲“您辛苦了，祝您節日快樂！”來表達我那無法用言語來的感激。
金秋九月師恩徵文2
我的國小數學老師是個“麻辣”女教師，叫周楊，長長的頭髮，烏黑亮麗，兩隻眼睛像葡萄那樣大，水靈靈，一張不大的嘴巴，能一字不漏地道出她的滿腹經綸。她個子很高，常穿著一條破洞牛仔褲，像是剛經歷過一場重大災難似的，讓人覺得有一種“劫後餘生”的酷!
我們都記得周老師有兩樣絕活：一個是絕命板書，一個是流星粉筆。
每次臨近下課，如果還有一部分知識沒講完，她通常都會以平常的兩倍速度來講。三分鐘……二分鐘……一分鐘……我們自由的心早已飛到了教室外。可是，在下課鈴響的那一瞬間，老師往往會抄起粉筆，筆走龍蛇，行雲流水在黑板上大作一番，末了，瀟灑地把粉筆丟入盒中，來一句：“作業，抄下來！”
看著佈滿粉筆字的黑板，我們瞬間淚奔啊……
大家已經領教過絕命板書了，接下來一起感受一下流星粉筆。
一天，周老師正在教方程。剛板書完，環顧一下四周，發現有三個同學竟趴在桌子上睡覺！只見她毫不猶豫拿出一根粉筆，稍運“內功”，左手手指便將它夾成了三段。有的同學還沒察覺，因為老師面不改色。令人意想不到的是，她右手拿著一根完整的粉筆在講課，左手的空氣卻已經開始凝聚、扭曲，隨後只聽見“噓”的一聲，三根粉筆如三顆流星準確地撞向了那三個“地球”！被擊中的三個同學受到驚嚇，立馬跳了起來。瞧，“地球”上都留下了“流星”的痕跡——一個“小坑”，微微泛著白光，還冒著灰煙......
下課後，大家應該猜到了，他仨快樂的課間十分鐘變成了沉重的專題教育課。
她教育起人來確實有兩把刷子，我就親自領教過，夠嗆！
當你看到她眼睛一瞪，鼻子一縮，嘴巴微微鼓起，手撐到講臺上，那就必須停止小動作了。否則，她一定會在某個時候悄悄走到你身邊，毫不客氣的'一伸手，當著全班同學的面冷冷地對你說：“謝謝你的好意！”然後以迅雷不及掩耳之勢“唰”的一下收走了你的小玩意兒。那次下課後，她把我喊到辦公室，語重心長地告訴我：“收走你的東西，只是想讓你認真學數學。數學很重要，對你以後的學習與生活都會有幫助，希望你能改正……”我聽完後，深深地感受到了老師對我的關心和期望，難為情地低下了頭。
以後的日子，數學課我一直都是認真的，後來還狂熱地愛上了這門課程。
流星粉筆、絕命板書、沒收東西，周老師的風格總是顯得頗具“女俠”風範，細微處卻時時體現了她的治學嚴謹。正是她妙趣橫生的教育方法讓我深深地愛上了數學，讓我們的國小生活充滿了美好的回憶。她教了我六年，師恩情也持續了六年。諄諄教導，永不忘。真想當面對周老師說一聲：感謝您！我的“麻辣”老師！
點評：“麻辣”女教師威力不小，可麻辣的外表下有一顆最善良的園丁心。沈健如用幽默的筆調描繪下“麻辣”女教師的言行，也用心記下了“師恩”。
金秋九月師恩徵文3
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……”每當我聽到這首歌時，就想起了我的班主任——馮老師。
剛上三年級時，我心裡很緊張，因為我們又要換老師了，真希望我們的班主任是個經驗豐富的老師呀！我第一眼見馮老師，就眼前一亮。馮老師中等身材，一雙明亮的大眼睛中透出她的精明、幹練，我一看就喜歡上了她。
因為馮老師是我們的班主任，所以相比其他老師自然乾的就多，也累很多。但她在學習上對我們卻十分嚴格，哪怕是一點小小的錯誤，她都會嚴格的，不厭其煩的讓我們改正。記得有一次，我因為粗心審題不嚴，錯了兩道大題，馮老師就在班上狠狠地把我“表揚”了一頓。我羞得滿臉通紅，恨不能找個地縫鑽進去，我可是學習委員呀。自從那天起，我就下決心改掉粗心這個壞毛病。在期中和期末的考試中，我獲得了優異的成績。我要對您說：“謝謝您，老師！”
師恩如山，老師的言傳身教，像春雨滋潤著我的心田。我的性格很內向膽小，馮老師就經常鼓勵我，還給我很多工作讓我做，使我的能力得到了鍛鍊。有了您的教導和幫助，我也敢大膽管理班級了，性格也變得開朗了。我要對您說：“感謝您，老師！”
馮老師剛接手我們這個班的時候，我們班的學習成績是全年級第一——倒數的。自從馮老師來了，我們班的學習成績像芝麻開花——節節高，從倒數第一到名列前茅，這都是因為馮老師對我們的嚴格要求和鼓勵。老師，您為我們操碎了心，我們就以優異的成績回報您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的眼神、老師的語言、老師的開導，都深深地印在我的腦海裡。天涯海角有盡處，惟有師恩無窮期，感謝您，馮老師！
金秋九月師恩徵文4
童年的片段總是在最狼狽的時候在腦海中浮現，像一幅幅畫，在腦海中徐徐展開，猶如暴風驟雨一般，不斷地衝擊著所有的記憶。一點再一點，一片再一片，當所有的記憶連成了一條主線的時候，童年又彷彿回到了我的身邊。
我是1994年出生的孩子，大約是在1998年半隻腳踏進了勤小的大門。所有童年的校園生活從這裡開始，也從這裡結束。當懷著無比崇敬的心情走進校園時，一顆等待萌芽的種子也撥進了勤小的土地上。
如果說我的第一任老師是我的母親，那麼我的第二任老師就是我的董老師了。我心中的她永遠是那個形象：一副樸素的眼鏡，一條白色的短裙再加一件白色的上衣，也不知是洗白的還是原來就是白的。頭髮永遠是盤的高高的，直指向天，不偏向地上的任何一方。還有的是她的高挑的身材，讓我永遠難以磨滅我對她的印象。以至於到現在我看到有相似的背影的，我總想走上去正眼瞧一瞧，看看是不是我昔日的恩師。
難以磨滅的不僅只停留在我對她的印象，更難忘的是她帶給我當時還是一個稚嫩兒童的所有的感動。自我會作文以來，我的所有的回憶片段幾乎都是在她身上展開的。談起我最難忘的幾個人，其中也總少不了她。一個能給學生帶來如此多的感動的人，其身上具有的素質，一定可以稱作絕好的老師。
我的夢想是由她編織起來的。上大班那一年，有一個絕好的機會去參加繪畫比賽。我是一個平凡者，一個默默無聞者，一個膽小者，一個無勇者，不敢高高的舉起手大喊一聲：“老師，我想參加!!”一個好不容易的機會似乎就與我擦肩而過。但後來的事似乎又出現了轉機。我總是呆呆的盯著作為參加作為比賽作品的樣畫，希望細心的老師能猜透我心中的小心意，我的膽子不高，但我的耐心蠻好，長期的等待似乎有了結果。董老師猜透了我的心思，邀請我也參加這次比賽，我的心中樂壞了，語無倫次的高興地答應了。回去後，我開始苦練繪畫，沒有白紙，就在一切可以作為畫紙的東西上畫，家裡的報紙，或者是課本我都沒有放過，這只是一個小小的孩子想實現夢想的心願。可以如此的努力。後來。董老師還多次的給我送來了畫紙，也送來了蠟筆，鼓勵我要好好的努力，我激動的只曉得點頭，點頭，再點頭，一句話也沒有了。我想報答的方式就是拿出一個驕人的成績交給董老師。後來比賽的成績是第三名，不是最好的，但作為一生的獎狀，我把它保留到了現在，儘管破破爛爛，粘粘補補的。但這是我的寶貝，我會經常展開它，雖然時間久遠了一點，有了黴味，黴點。但我能感到的是濃濃的勝利感，師生情。也因為這樣，我有了一個令我自豪的夢想，成為頂尖的漫畫大師。我不怕這是一個實現不了的夢想。
董老師帶給我的感動不只是這些，還有太多太多。像她親自接我去春遊，帶我回家去給我換尿溼的褲子，或許還有給我開小灶等，這都是我一輩子也忘不了的。我長10年，我記住10年，我長20年，我就再記住20年。這個對我的一生有深遠意義的人，我永遠也不會忘卻，就像一顆種子發了芽，就會根深蒂固。擁有無法摧毀的力量。
我的恩師啊，今年，讓我給你送來晚來10年後的祝福，請您千萬要接受!
金秋九月師恩徵文5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四三班的張奕柯，今天能有機會站在這裡發言，我深感榮幸。
當習習的秋風在我們身邊吹拂，累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了這個特殊的日子——教師節。在此，我代表全體同學祝我們所有的敬愛的老師節日快樂，工作順利，平安幸福！向辛勤耕耘的老師們說一聲：謝謝老師，您們辛苦了！
親愛的老師，是您把我們帶入了知識的殿堂，從入學的第一天開始，您就用心血和汗水，澆灌著我們的每一點進步。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引我們通向理想的大道；一塊黑板，承載了老師無限的深情；一個講臺，輝映著老師忙碌的腳步。
同學們，現在站在我們身邊的每一位老師，都是我們最可親可敬的人。他們不圖榮華富貴，不求高官厚祿，家中也有老有小。然而，在晨曦中，當我們晨讀的時候，總能看到老師的身影。當我們放學後，老師才能拖著疲憊的身體離開學校。老師就是如此的偉大無私。他們日復一日的重複著，呵護我們稚嫩的心靈與夢想，給我們架起了一座座希望之橋。
我們現在還無法用詩的語言描繪老師，也不能夠潑墨丹青，勾勒老師最美的容貌，我們甚至找不到華麗的詞藻歌頌我們可敬的老師。但是我們可以認真學習，用心領悟老師所傳授的文化知識與做人的道理，取得好的成績，在將來的某一天，在我們各自的工作崗位上，做一個對社會有價值的人，這才是我們獻給老師最好的禮物。
我的發言完畢，謝謝大家！