【1】2008年汶川地震後，擊碎了心裡夢幻的童話，老家在頃刻之間灰飛煙滅、蕩然無存。一天之間，告別了許多本該繼續在生活的路途並肩前行的人。也正是在那段特殊的經歷之後，我的心裡植入了一棵叫做堅強的幼苗。是那些危難時候伸出救援之手的人賜予了我希望的種子，告訴我，永遠不要向生活認輸。
災難過後，我從廢墟中重新拾起書本，踏進災後重建的新學校裡，在各方力量的資助下，我順利完成了國中到高中的學業，並順利考入中南大學。大學的助學政策向春風般吹拂著迎風成長的寒門學子，我也是其中的一個幸運兒。對於那些曾經幫助過我的人，我只能把感謝鐫刻心底，用行動去感恩一切，用知識的力量去改變一些我所能改變的東西。
在大學兩年中，我已經利用暑假時間在家鄉做過兩年的教師志願者，給山區的孩子帶去一份信念，一份播種夢想的勇氣。通過和那一顆顆樸質而又童真的心靈的碰觸和交流，我漸漸堅定了自己的人生理想——畢業後紮根大巴山區，做一名人民教師。
為此，我一直行走在夢想啟程的路上……
【2】大二結束，漫長的暑假隨之而來。可是我卻沒有回家的打算。設想過很多種回到老家的情景，無一不是欣喜的，無一不是讓人憧憬的。可事實是，我想留下來!理性的思考最終還是戰勝了感性的衝動。為什麼我要留下來呢?我該做點什麼呢?如果留在長沙，但是無所事事，渾渾度日，那是一種比死還折磨人的事情。
室友一個個離開，大寢室的人陸續拖著行李箱走出校園，整棟樓漸漸變得鴉雀無聲。人去樓空，那是一種掏空心扉的寂寥。必須讓自己忙碌起來!必須拽住光陰的尾巴，把生活變得活生生!
細算起來，自己的人生已經到了可以用幾串數字殘酷無情地統計出來的時候。出生於20世紀90年代，標準的90後，自己也是20多年前的歷史人物了。遺憾的是我只是一個小人物，卻沒有該有的歷史;新生代在不斷崛起，00後，10後，他們擁有多麼年輕的生命和追尋無限種可能的希望;大學曾經在我眼中是一個遙不可及的求學階段，可明明一眨眼的工夫，時間把我推向了這一齣劇目的二分之一，卻遲遲不見高潮的出現，下學期，我將頂著大三學長的頭銜把這一幕劇演完，然後再過一年，黯然離場。而夢想的聲音，似乎一直在我的心底呼喚。
【3】不覺間迎來了放假。
放假那天，當其他同學忙著訂票、忙著收拾行李、忙著和導師同學道別的時候，我走出校園，一個人穿梭在熙熙攘攘的人群中，徘徊在密密麻麻的告示下。一天下來，我走遍了中南大學本部校區，甚至走到了湖南師範大學，然而結果讓人失望，沒有找到一份對我有用的資訊，下午我拖著疲憊的腳步悻悻回到宿舍。第二天，我像捕獵者一樣繼續搜尋生存下去的獵物。在南校區，我找到了兩份招聘啟事：一份是做大學聯考指導，一份是招聘暑假學習班老師。我記下了電話號碼，回到寢室迫不及待地同負責人取得聯絡。
對於第一份工作，我心想自己作為學生，一步步走過來，經歷過大學聯考，一定可以提供給大學聯考填志願的孩子一些指導。可是當我電話聯絡之後才慢慢明白，這其實是一所學校招聘員工負責本校的招生工作。這讓我無法接受，大學聯考志願是孩子們的自願選擇，而且關係重大，別人怎麼可以決定他們的選擇呢?自己也是學生，所以不能昧著良心，僅僅因為高額的報酬就接受。
第一個電話讓我感覺靠街頭廣告做兼職是一件不靠譜的事情，但還是懷著忐忑的心情撥打了第二個電話。這是一所小型的教育機構，由本校研究生和優秀本科生聯合創辦。事後我通過簡訊進一步和負責老師聯絡，瞭解它的具體情況及初試的一些問題。通過自制教學課件的展示，我順利通過了初試，接下來是三天的考核期，第三天的試講環節直接決定去留。這時候留下來的十幾個人既有研究生，也有本科生。這是一場赤裸裸的博弈!我們的任務是到指定的區域散發傳單，張貼廣告，宣傳思雅教育機構，同時讓有意願送孩子過來學習的家長留下聯絡方式。我和商學院的一位妹子被分到一組。第一天天氣很熱，太陽肆無忌憚地炙烤著地面和行人。我們輾轉在三個區域做事，絲毫不敢怠慢，這就是一種考驗，淘汰也在這種任務中展開!第一天，我們的傳單隻剩下小部分，同時留下了十幾個有意願報名的家長的電話號碼。而另外幾組同學同樣完成任務，但是沒有留下家長的電話號碼。這確實是一件難辦的事情。家長能停下腳步耐心聽完陌生人的講話就已經不容易了。我們的努力得到了負責人劉老師的肯定。第二天和第三天一切照舊，這件事對於我們來說已經駕輕就熟。
這中間，我做了另外一件事，但是卻把我的心情帶到了低谷。
【4】通過中南勤助中心釋出的家教資訊，我相中了一份家教工作。基於自己兩年的教師志願者經歷，我滿懷自信和希望參加了面試。整個面試我都感覺自己掌握了主動權，優勢特別明顯。可是當宣佈結果的那一刻，我落選了。我問為什麼會這樣?那位負責面試的考官這樣回答，“同學，你在三位面試者中，真的是表現特別優秀的，可是你為什麼不把自己獲獎的事情放在開頭說呢?”我說，“開場白環節只有一分鐘，我嚴格遵守規則，沒有超時，所以只講重點，而把其他放在最後的補充環節講出來!”
那一刻，我感受到失敗帶給我的失落情緒。我可以接受失敗，也經歷過無數次失敗，在失敗面前，更輸得起。可是我難以接受沒有理由的失敗。我不知道自己為什麼會失敗?考官的回答，是真情的安慰，還是善意的謊言，我不清楚。如果給我一個明確的答覆，我會輸得心服口服，甚至感謝這次失敗，因為它不可能出現在自己下一次的面試中。
沒有人給我答案，我感到了一份沉重的悲涼。
我對自己說，玩得起，就輸得起，但是我不會放棄，我還要坐在同一間辦公室、同一個座椅上接受考官的'面試。白天做完思雅那邊的任務，晚上回寢室我開始瀏覽勤助中心的家教資訊，我不放過任何一條資訊。最後，一條給四年級的國小生輔導作文的資訊讓我心頭一緊，我馬上撥打了勤助中心的電話，可是因為不在工作時間，所以沒有接通。第二天，我繼續聯絡，因為只接收前四名同學的報名，我必須是前四個報名的人之一，才有面試的機會。當然，我把握住了這次寶貴的機會。
這同樣是一場博弈。我必須在摔倒的地方再次站起來。人需要通過結果證明自己的存在和價值。這是事實，也是現實。現實逼迫著人接受這一套不近人情、甚至異常殘酷的遊戲法則。人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。這個命題出現在今年四川的大學聯考作文中。對此，我的理解是，人，如果站不起來，他永遠不可能擁抱這個世界。要想和這個世界對話，手中必須掌握談判的籌碼。讀罷閻真老師的《滄浪之水》，我才明白了這一點，有種道破天機的意味。
【5】第三天晚上，思雅那邊的招生宣傳工作順利結束，也到了對應聘老師進行最終評估和考核的階段。辦公室的氣氛變得異常緊張。按照報名登記表的順序，我是第一個試講者，面對臺下十來個應聘者和三個負責考核的老師，說不緊張那便不是一個常人講出的話了。我調整好自己的呼吸，按照自己的節奏開講。在老師叫停的那一刻，我終於送了一口氣。老師和其他應聘者都給出了非常中肯的評價和意見。褒揚之聲是主要的，我想這得益於自己之前兩年參加教師志願者的講課經驗，站在講臺上，至少不怯場，頭腦清晰，語言流暢。接下來，一位老師說我的個人簡介表明語文功底不錯，我給她的一位學生講過語文試卷，那位學生特別喜歡我，並希望我留下來，要求我即興講一段語文。雖然始料未及，但是略作思考，我馬上回憶了那天講過的一道語文選擇題，條理清晰地講解了四個選項涉及的知識點，以及選出答案的思維過程。沒有想到短短的幾分鐘的講解得到了大家的掌聲，老師也對我的表現給出了較高的評價。
試講環節一直持續到晚上九點半。其中不乏有特別優秀的老師，得到了大家的一致好評。
最後三位老師告訴我們第二天等候通知。我們都將面臨一個未知的結果。最後走的時候，老師把我留下，高興地對我說，這次選拔，雖然大部分人員需要等待上面的決定，但是他們有權利決定一兩個人直接成為思雅教育的老師。然後說我的表現他們都看在眼裡，可以內定，接著發給我一些資料和輔導書，讓我回去好好準備。
起著單車回去的路上，那一片潑撒在大地上的月光照亮了我的胸膛，彷彿一路的車鳴聲和鳥叫聲都是夜間的變奏曲。這種喜悅是難以言說的。
【6】回去稍作休息，我開始準備第二天勤助中心的面試。彷彿被一種莫名的野心支配著，明天的面試必須拿下，我不會留給考官任何難以選擇的空間。這次面試，我看得比思雅更重要。
有了第一次面試的經驗，我大致明白了考官的設問套路和形式，我開始有針對性的準備：可能提出的問題，可能面對的挑剔的質疑，等等，我自問自答，儘量做到心中有數。
第二天上午去駕校練完車，我回到宿舍休息。走之前，我想到上次面試失敗後考官的話，我靈機一動，乾脆把大學以來獲得的寫作有關的證書帶一些過去，增加面試成功的機率。這些東西我放在書架底下，都是過去的榮譽，平時並不覺得有什麼用，而現在，它們卻成了我競爭的籌碼。
下午4點，面試如期而至。這一次，我提前半個小時到達，一遍一遍練習準備的東西。時間僅僅相隔三天，我再一次坐在了那張座椅上，和另外兩名女同學接受面試。這一次，我基本掌握了整個面試的局面，沒有給其他兩人太多的機會。答題環節的問題是，在一分鐘時間內用“天空、鮮花、工作、阿Q”說一段話。這對我完全沒有難度，我略作思考便順利回答。最後的補充環節，我選擇合適的時機把寫作獲得的證書展示給考官看，這是我最後的籌碼。在走廊外等待結果的那一刻，說不清楚是比上一次輕鬆了還是緊張了。好像是輕鬆了，因為聽到那兩位女生對我的驚訝，感覺自己成功的機率很大;又好像是緊張了，我確實很在乎這次結果，而且如果考官和上次的那撥人評價標準一致，那我極有可能連候補的機會有沒有。結果證明，機會是留給有準備的人。這是一次華麗的逆襲，上一次面試的陰霾一掃而過。
辦完相關手續，當我走出辦公室，有一個女生坐在走廊的座椅上，她也是今天的面試者，提前半個小時到達。我把她帶到一個角落講述了自己兩次面試的經歷和需要掌握的回答技巧、可能遇到的難題等等，希望她能順利通過，然後和她道別。
幾天後，文學院各班級公佈了2013——2014學年的學生綜合素質測評，我排在年級第二名，這就意味著我將有拿到5000元的國家勵志獎學金的資格。這讓我倍感意外，終於又能夠減輕一點父母的經濟負擔了。更讓我感到驚喜的是，大二下學期利用課餘時間編寫的文化趣味讀本《漢字——一一酌水的故事》即將付梓。但靜下心來想想，倘若沒有艱辛的付出，機會又怎會垂青於我呢?美好的結果不會憑空而來，天上不會掉下餡餅，或許是上天看到我的勤奮和執著，所以才把成功的機會恩賜給我的原因吧!
【7】大學剩下的光陰就像是一張剛剛拉開的弓弩，我蓄積了所有的力量準備射出手中的箭鏃，能飛多高，能到多遠，這是接下來的兩年去爭取和追求的目標。
關於理想，大學以前，我是茫然不知的。地震之後，當災難擋住求學的道路，有那麼多的人挺身而出，幫助我和更多受難的學子度過難關，順利進入大學;收到大學錄取通知書時，當高昂的學費再次準備將我拒之門外，大學的助學貸款政策及時恩澤每一位寒門學子，我們的大學生活同樣多姿多彩;當我回到老家，自費當上山區教師，給那些沒有書本和畫筆的孩子送去愛心禮物，我從他們的眼神中看到了一種震撼人心的力量，是那般執著，是那般堅定。從那時起，我就深知，一位教師對於山區教育的重要性。像是一種神奇的力量指引著我，那，就該是我揮灑青春、實現夢想的熱土。
我知道，夢想的實現是殘酷的，如同這個世界的遊戲規則一樣殘酷。沒有百倍於人的付出、沒有千錘百煉的砥礪，就失去了兌換夢想的砝碼。所以，我一次次選擇直面大學遇到的每一次挑戰，在競爭中成長，在成長中收穫。
我期待著夢想開花、青春飛揚的那一天!