在學習、工作或生活中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的徵文作文10篇，歡迎大家分享。
徵文作文 篇1
一，淳樸的少女 若干年前，我們畢業。最好的朋友分配到嵩縣大坪鄉一所中學任教。學校很是簡陋，沒有自來水，只有一眼井。好友剛去時給我打電話，說不會打水，水桶老是掉下去。後來她喜滋滋的告訴我說，她會打水了，水桶不掉了，可以打半桶水了，能打一桶水了，學生爭著給她打水呢，兩個男生承包了...... 我好奇。這是怎樣一個地方，讓纖纖細細的她把“轆轤女人和井”的故事不斷演繹？ 從我們單位到她們學校，倒了三次車，坐了汽車坐三輪，還讓一個騎摩托的大叔捎了一段。終於見到了一別數月的好友，她的第一句話是：“來，用井水洗洗，冬暖夏涼的。” 晚上，我們有說不完的話。第二天醒來，日上三竿。推開門，一個小女孩坐在門外。她羞紅著臉說：“老師，你們起來了。我做好了飯，你們去吃吧。”說完飛也似的跑了。在那個冬天的早晨，我擁抱了溫暖。朋友說：“這女孩兒沒有了母親，奶奶白內障看不見了，一家三口人很是艱難。她家就在附近，她早熟，能幹，自尊，敏感。這裡買不到菜，她就經常給我帶新鮮蔬菜。昨天，我看見她褲子短了，光腳穿著棉鞋，就把我的運動褲和襪子給了她。你看，定是知道我們昨夜睡得晚，早早起來給我們做飯。真像一個細緻貼心的小妹妹！” 那次的早餐，玉米紅薯稀飯，烙饃，蘿蔔青菜。至今回味，還有絲絲香甜。 大坪的孩子，大坪的未來。淳樸的少女，讓我懷戀！
二，卞家嶺的無奈 一個縣，建一個殯儀館是再尋常不過的事，但選址大坪卻給這個地方帶來前所未有的挑戰。 農村風俗和傳統習慣，讓一個叫卞家嶺的地方好長一段時間處於風口浪尖。水果賣不出去，糧食降價減產，連那裡的帥氣小夥都不好找物件了。政府一個小小的舉措，卻讓卞家嶺以致大坪的父老鄉親遭受了前所未有的尷尬和無奈。火葬，挑戰的不僅是風俗習慣，也挑戰著大坪人的生存狀態。大坪一度成為嵩縣外出務工的大鄉鎮，人們離開家門，千里迢迢去尋求發展。 一天，我到集上買水果，談好了價錢，過完了秤，賣主卻說：“放心吧，我這可絕對不是卞家嶺的。”那一刻，我意識到傳言不虛。看來，人們對死亡的恐懼，已把“卞家嶺”這個普通的不能再普通的中國鄉村的名字冠上了特殊的含義，它成了一個符號，一個關乎生死和靈魂的符號。我問賣主，假如買主就是卞家嶺的，你怎麼收場。他撓撓頭，笑了。 其時，我看到，大坪這個鄉村，正經受著浴火的考驗。 ...... 當有親人離世，殯儀館成為永別。追思之於，人們逐漸淡忘了歷史，淡忘了最初他們賦予卞家嶺的無奈。生老病死，人之常態。 聽聞當地重新平整土地，打井修渠，發展林果、瓜菜，希望再次點燃。
三，置身花海 去往鳳凰嶺的路上，不時有人停下來。地裡玉米穗高挑，穗纓飄飄，芝麻大豆正旺相。人們追逐“中國最美鄉村”的旗幟，頗有興致的跳進瓜地摘瓜，進了桃園摘桃。瓜果的香甜固然重要，但人們似乎更在意迴歸田園的美妙。 從油菜花開到葵花迎笑，從桃紅杏白到格桑花海的幸福照，從清溝湖畔到蹬蹬峽露寶寨，大坪迎來了發展的春天。攝影愛好者，新人拍攝婚紗照，驢友團，遊人，人們步行，騎行，車行，不約而同來到花海，人影蹁躚。佳期如夢，大坪的花海莊園給一顆顆浮躁的心一個徜徉的空間。 置身花海，我眼睛浮現種種畫面：青壯年不再外出務工，夫妻攜子種糧種花種油菜。坡上栽樹，門前植竹。吊床悠悠，鞦韆蕩蕩。一年四季農家樂，收入年年翻新篇。我想，有決策者的睿智規劃，百姓們的實踐探索，在不斷努力中求得發展，在不斷前行中展露笑顏。 成功之路總是曲折蜿蜒，正因如此，走過的人才會領略風光無限。勤勞樸實聰明果敢的大坪人，正如鳳凰涅槃，浴火重生後定會絢麗的綻放成“中國最美鄉村”的姿態，成為5A嵩縣一張亮麗的名片。 惟願，期待，相信，必然。
徵文作文 篇2
小時候我非常內向，怕見人。尤其是陌生人。有時候一天都呆在家看電視，聽歌，看書。不和外界接觸就像一隻被自己關住的小鳥，即使籠門開啟也絕不飛翔。
在大街上遇到熟人也只是用眼神示意笑一笑，只有父母逼著才會與陌生人打招呼。那時朋友大人老師都說我孤僻，也許是在那是我成了魯迅筆下的“庸人”，一天不知道自己在幹什麼，也不大關心身邊的事。
也許人都是會變的，上了國中後我發生了改變，也認識到人必須與他人交流、溝通，使自己真正的開放，只有這樣事情才會變簡單，世界才會容納你，社會才會容納你，同時才會接納他人，悅納自己。
我學著當一個外向的人，但也許不怎麼成功，我還是害羞。古人云：“江山易改，本性難移。”我有點灰心了！但沒關係，朋友總是不斷增加的，我將原來的小圈子慢慢擴大，認識新朋友，認識朋友的朋友。後來又當了課代表，設法收作業發作業都要認人，一回生二回熟就認識了同學們。又通過老師認識了外班的人。
上了高中我已和國中國小完全不同了！經過了許多事情也知道了是麼是值得交的朋友，什麼人應當少接觸，應當怎樣結交朋友，怎樣關心他人，怎樣處理人際關係……
活了十幾年，在社會這個大熔爐裡學到了不少東西。但我所不知的，不詳的還有許多。從一個毛頭小丫頭漸漸走向一個成熟的女孩！在未知的世界裡繼續探求，摸索是自己更加充實和成熟。
我堅信一句話：“作不了月亮就作天上群星中的一顆；作不了玫瑰就作地上萬花中的一株小草；每個人生來都會發光，只是看你發什麼光了！”
徵文作文 篇3
尚有點國中生的幼稚，懷揣著人生的夢想，踏入了寧陽二中的校園。我們將在這裡感受成長的經歷，憧憬未來的美好，滋生求知的渴望……
走進二中的大門，踏入安靜的教室，開啟嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進學校，心裡有一絲的不安。心懷期待的進入班級，首先見到的是我們的班主任。他中等身材，帶著一副眼鏡，面帶微笑，看起來給人一種十分和藹、平易近人的感覺。
高中開始的第一節課是數學。上課鈴響了，一個長相斯文的老師走了進來。他穿著暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿智慧。他的聲音非常的柔和，講課時面帶微笑，彷彿是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結束了。
接下來是我最期待的語文課，我滿懷期待的盼望著老師的到來。隨著上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺，這就是我的語文老師。這節課，老師從先秦文學，到兩晉文風，再到唐詩、宋詞、元曲、明清小說，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來，把中國文學史的自豪和浪漫展現的淋漓盡致，吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱讚中，一節課就結束了。
課間時間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環境。我順路前行，首先來到了綠樹掩映中花園。這裡有幾個高聳的涼亭，挺拔的大樹，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長廊，吸引不少人在這裡駐足觀賞。
離開花園，走過石橋，便到了操場。秋初的陽光撒落在綠綠的草地上，彷彿步入大草原，充滿著青春的氣息。操場的四周，長滿挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經四季的更替，更見證了學校日新月異的發展。
我圍著操場漫步一圈，回憶剛才走過的路，瞬間覺得這多麼像人生之路？路上會有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過去，自己親身經歷，才能看見廣闊的未來，晴朗的天空吧！
該啟程了！我們還有未完成的夢想，還有未知的遠方，我不會失落、不會放棄，會堅強、會勇敢。手中的紙飛機已飛出了窗外，它會告訴你我的努力！
徵文作文 篇4
我生活在一個幸福的家庭裡，老爸不僅是一名優秀的人民警察，而且還是一位工作突出的技術科長，我的老媽則是一位優秀的人民教師。儘管老爸的工作很忙，可是我們的家庭卻是世界上最幸福的。
記得我在三年級的時候，有一天下午放學後，我一進家門，就看見老媽躺在床上，臉色蒼白，身上打著冷顫，還蓋著被子。老媽一定是生病了，很難受的樣子。我非常著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，不知如何是好。就在這時，我想起了老爸，於是馬上給老爸打電話，老爸說他正在進行現場勘查，暫時回不來，讓我好好照顧老媽。
我怕老媽的病情越來越重，於是我拿來一個體溫計，給老媽夾上，5 分鐘後，我把體溫計拿出來一看，居然39 度。於是我拿一袋退燒藥給老媽服下。不一會兒，老媽出了許多汗，我又給老媽量了一下體溫，燒退了，我很高興。老媽稍好了一點兒後立即起床要給我做飯，我怕老媽累著，趕緊說我一點兒也不餓，還說我想吃老爸做的燒茄子了，並且騙她說老爸馬上就回來了，讓她好好休息。老媽沒辦法只好回床上休息了，我很得意，這大概就是“善意的謊言”吧。
讓我慶幸的是老爸不久就回來了，老爸一進屋便直奔臥室去看老媽，看見老媽沒事他才鬆了一氣。並且老爸還帶回來了我喜歡吃的漢堡和老媽愛吃的麻辣燙，然後我們一家人坐在一起共進晚餐，那是多麼幸福的一件事啊。吃飯時老爸內疚地說，都是他不好，工作太忙了，不能很好地照顧我們，今後一定會加倍補償我們的。老媽會心地笑了，說道：“你是警察，工作上的事都是大事，不要因為我們耽誤了工作。”老爸滿眼淚花，深情地望著老媽，我看著這一幕，把它銘刻在了心裡。
徵文作文 篇5
國慶節長假，老師佈置的作業不是很多，我早就完成了一大半，正準備輕輕鬆鬆地放鬆幾天，可是在10月2日的早上媽媽收到了於老師給我佈置的另外一項作業：寫一篇20xx字左右的徵文。得到這個訊息，我既是高興又是擔心，高興的是老師給我了這次機會，但是的是怕自己寫不好。
在接下來的幾天裡，我吃也吃不好，睡也睡不香，玩得也不開心，時時刻刻想著怎麼樣吧徵文寫好。當我一次又一次的把自己的`想法告訴媽媽時，都被媽媽否定了。我很傷心，甚至想放棄。但是我又想堅持就是勝利，我不能辜負老師對我的期望。於是，我靜下心來思考，並請教媽媽。在媽媽的幫助下我寫了作文提綱，然後我看著提綱打草稿，接著一遍又一遍地修改，直到自己滿意為止。當看到自己的作文被媽媽用電腦上傳給老師後，我的內心無比的激動。
雖然這個過程很辛苦，但是在完成後我又無比的興奮。通過這次活動，我不僅提高了自己的寫作水平還磨練了我的意志。不管能不能獲獎，我都會繼續努力的。
徵文作文 篇6
我的眼睛閉上的時候，腦海裡浮現的還是那個孩子離別時哭紅的眼睛。我在車輪開動之前還在安慰那個孩子別哭，但當他真正遠離我時，才感覺乾澀的嘴裡有淚水鹹鹹的味道。
我這個無兒無女的老太婆，是什麼時候積得的福氣，讓老天爺肯賞賜給我這個漂亮的孩子。我在那最後一場雨水降臨時，發現了他。雨嘀嗒嘀嗒地下著，我在屋下看著天空，看到泥牆外有一個小男孩伴著雨一起流淚。就這樣，我把他領回了家。
我用手帕擦去他臉上的淚和泥垢，然而這個不滿六歲的小孩子哭得更凶了。我不知道他從哪裡來，只是我這個僅僅到過市集上買口糧的糟婆子，自然不會清楚他說的斷斷續續的地名。我拿了一些吃的給他，他三口兩口地嚥了下去，看得出他很久沒吃東西了。他的喉嚨裡發出細微的聲音。要什麼？原來是渴了。但是……
我看了看屋外雨簾下，瓷盆裡的水仍未滿。我去廚房從地窖裡取出一罈儲了很長時間才儲滿的水。我盛了半碗給他，但看他眉頭緊皺：“水，黃的？”我細看那碗水，沒有什麼髒東西，算是很清的了。我看那孩子穿得要比我們這個地方的小孩們好許多，覺得他一定住城裡。我嘆了口氣，將那碗他不肯喝的水倒回了壇裡，又端回窖子。我想起幾個月前別家在外打工的孩子回家時，送給鄉親們的那種塑料裝的透清透清的水，聽說那是城裡人喝的。
我拿了給他，沒想到他的眼睛立刻變得雪亮，熟練地擰開了瓶蓋將水送進腹中。我在一旁摸著他黑密的頭髮，輕輕地說：“慢點，慢點喝。”喝到瓶中央時，他似乎是喝足了，遞給我。我替他擰緊：“孩子，你打小就是喝這個嗎？”他點點頭，似乎又想起了親人吧，趴在桌上哭起來。我就坐在他身旁，一句話也不說。過了很久，那孩子哭累了，伏作一團抽噎起來。我把他抱起，他不反抗，抽搭著在炕上睡著了。
從那以後，村子裡再沒下過雨。他不再嫌罈子裡的水髒，小小年紀竟也知道物以稀為貴。有時候，他看著那淺淺的河床，問我：“奶奶，這河裡的水怎麼這麼少呢？”“雨下得少啊。”“是書上說的缺水嗎？那我們不能浪費水啊！”我笑著把烙得黃燦燦的餅送進他嘴裡，他很開心地嚼著。時間久了，我們就這樣不能分開了。
大約過了三個多月，村上來了一男一女，據說是來找走丟的兒子。我想到了家中的孩子，若是他也走了，我一個人又該會多孤單呢？晚上，我摸著那孩子粉撲撲的小手，不知如何熬到天明。天亮時，我帶著孩子坐到縣城的牛車走了。顛簸了一路，孩子在我的懷裡睡著了，我唱著土家的歌，讓他的夢飄的更遠了。然而，我們到縣城之後，我這個自私的老太婆才認識到自己錯得有多嚴重。因為我清楚，大旱就要來了。那個孩子，若是回了城，就再不會回來了，但是他會住上好的房子，穿上光鮮的衣裳，還會有很多很多的人疼他愛他。但若是他一直跟隨我呢？能有怎麼的結果？我不能毀了孩子。
我拿出了畢生的積攢，買了最好的衣料，給孩子做了一身衣服。在城裡的第三天，我帶著他回了村。我把他交給了那對男女，他死死地抓住那女人的手，走出了屋子，我背過身，眼淚簌簌地流下來。然而，我感覺自己的衣角被什麼牽住了。我轉過臉看到那個孩子，他拉著我向外走，她的媽媽在一邊看著並不說什麼。我下了狠心將他抱上車，全然不顧他的叫喊。
孩子在路上一定會渴的！我發瘋一般跑到窖子裡去拿他上次喝剩的半瓶水。車還沒有駛遠，我這個走路已經不再麻利的老太婆竟沿著黃沙漫天的石子路，妄想追趕那被塵土薰髒了的汽車。我依稀看見那孩子的眼裡還正流著淚，就更加賣力的跑起來，一個踉蹌，我跌在路上。那半瓶水被石頭磕得溢了出來。我癱坐在路邊，任淚水流淌。
我回了家，張望那空空的四面牆。還能幹什麼呢？又只剩一個人了。第二天，我醒來時渾身痠痛，聲音嘶啞。第三天，我真的難以動彈了。第四天時，一個姑娘來探望我，告訴我村上有人渴死了。我嘆息起來，湊到她的耳邊告訴她，我想喝水，水在窖子裡。她點了點頭就去廚房，我斜著眼望著她，突然覺得好累好累。我閉上眼，又看到那個男孩的眼睛裡水汪汪一片。我多想再摸摸他的頭說：“孩子，別哭。”（在那片乾裂的土地上，一定有著這樣似曾相識的故事。）
徵文作文 篇7
青 鳥一切關於青春的字眼都鮮麗活潑，迸散著昂然生長的綠意，帶著春天芽尖上的眺望，生長向光耀四方的驕陽，似乎卟地化作一隻青鳥，倏然飛去遠方，十七歲的年紀何懼於遠方呢？當葉子飛旋作青鳥離開，只留下一串婉轉的啼鳴。“再見了，親愛的媽媽。再見了，親愛的故鄉。請等我凱旋歸來吧。”大地上的樹群迴應以靜默地守望，偶爾的，風從樹枝間帶來依稀欣慰的嘆息。青鳥休憩在一棵蘋果樹上，“這些是什麼？”好奇心旺盛的鳥兒側頭盯著蘋果。“這些啊是智慧，”果樹溫和地答道。“這兒是最初開啟蒙昧、獲得文明的伊甸園；這兒也曾來過一位年輕的科學家，他坐在樹下向宇宙探索；現在，這兒還有一個你……”一個孩童，偏要橫著切開蘋果，卻發現果核呈現出五角星形，這是一個多麼美妙的祕密。青鳥的眸子發亮，想象著一隻蘋果的無限可能，思緒延伸著、延伸著，觸及到廣袤世界的各個角落。
“山的那邊是海，海的那邊是太陽升起的地方……現在我有一個確切的方向，而不僅僅去遠方。” 向著太陽的方向，一路卻終歸要經歷風雨，這使青鳥流下眼淚，落入了雨季，在雷電交加的天空，在波濤洶湧的海上，一隻海燕領著它前行，一群青年人教給它詩唱：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長！”赤誠的心就算被子彈穿透也不曾失去鮮紅，年輕的鳥兒羽翼上沾著傷口流出的血，盤旋在風雨裡。它看著新識的朋友倒在血泊中，卻更加認清方向，年輕的無盡的勇氣，像太陽一樣溫暖著它的希望。等到烏雲被陽光碟機散，重新起航吧，一路的眼淚會凝成晶瑩珍珠，在往昔的路上揚起溫潤的光芒。羽翼漸豐，青鳥的行程愈遠，它有時懷念出生的故土，便託風捎去訊息。
風席捲著幾粒種籽，播種在這片廣闊而肥沃的土地上，恐怕等到春天，這兒又是一片新綠。青鳥飛得疾而遠，寬闊的河流漸漸細成綢帶，逶迤的長城漸漸伏作長龍，雲朵聚散在它的身下，風雨落在它的身後。它似乎明瞭生命的短暫，便更珍惜分秒，不捨晝夜地奔赴向一個信念。青鳥逐漸飛離蔚藍的故鄉，空氣稀薄，它來不及回頭，它看見太陽，像被熔岩包裹著一樣，又紅又燙；還看見月亮，像生鐵打造的一般，又白又冷……它的眼睛逐漸失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再沒有光嗎？一個我從黑夜中醒來，一隻青鳥攜著光芒從眼前飛過。
徵文作文 篇8
在人的一生中，總會有許多大大小小的事。有些事像熱鐵烙膚，
令人印象深刻；有些事像過眼雲煙，倏忽即逝；有些事像飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；有些事則像路旁的雜草，似無所見，又非視而不見——童年瑣事大體如此，不去想，便會隨著歲月逐漸淡忘，一旦思想起，便會令人回味無窮。
毛筆便是其中之一。我曾經擁有的毛筆不盡其數，常在空閒假日裡與家人一同練習書法。有時寫楷書，宛如軍隊般整齊化一，氣派儼然；有時寫草書，宛如龍飛鳳舞行雲流水，氣勢磅礴。而我們寫的字型，或大或小、或粗或細，作品數目如恆河沙數般，形形色色，蔚為壯觀。而在與家人互相切磋琢磨的同時，我的技巧也隨之更上了一層樓。
然而，禁不住歲月的摧殘，有些毛筆已變得老舊不堪，甚至開始
褪色、斷裂，但它們就是我的寶，因為他們大都出自母親的辛勞。母親在外奔波賺錢，維持家中收入，還得要從百忙之中抽空為我找尋上等的好筆，只為了讓我可以好好的寫書法。那幾百塊、幾千塊，甚至幾萬塊，都是母親在外疲於奔命個好幾天，才換來的，但母親仍然願意犧牲自己，為我付出，讓我可以快樂的學習。
童年舊事，歷歷在目，過往的點滴，皆將化為塵封的回憶，深植我心。只期盼自己能夠傳成母親的用意，好好的學習書法，如此一來，便不辜負母親對我的用心良苦了。
徵文作文 篇9
從小，我生活在一個幸福的家庭，從不懂得知識有多麼重要，在國小4年級之前，我只是一箇中下等的學生，不過，就算這樣，媽媽從來都沒有指責過我，只是耐心的教我，我也從來沒有過良心的譴責。都覺得這都無所謂。
在我上四年級時，老師挑一些學習優秀的參加一個徵文比賽，老師並沒有選上我，但我想嘗試一下，可我又不是好學生，我有什麼辦法？下了課我鼓起了勇氣，去辦公室和老師說，我也想寫，老師同意了。就這樣，我從17點寫到凌晨1點，打了整整6篇作文的底稿，上了無數個網站參考好的作文，終於，寫出了《假如我有三天光明》讀後感，功夫不負有心人，我的作文成功的獲得了山西省作文大賽的一等獎老師就此對我改變了看法，從此我認真學習，終於當上了學習委員，學生代表。
這就是緣分吧，我與作文結下了緣分。我愛上了寫作，用零花錢買了許多作文書，我的寫作水平漸漸提高了，每次學校的作文比賽老師都會選我，老師曾經對我說：你是老師的驕傲與自豪。那一刻，我覺得，我的努力沒有白費。
我與作文的認識來自於緣分與我不變的恆心……
徵文作文 篇10
朝陽似火的少女，離開美麗的家鄉，懷著崇高的理想，邁著歡快的步伐，“啊——啊——”我們唱著歡快的歌兒，來到了如痴如醉的地方。
那是解剖室，刺鼻的來蘇浸泡人體的各種器官。好奇的少女，踮起腳尖，窺視那肌肉神經血管。“哇——哇——”我們嘔吐啦!來蘇氣味被呼吸進入血液迴圈，嬌嫩的胃腸經不住怪味的搗亂，好幾天進食不正常。為什麼?為什麼我們要選擇這一行?
老師發現了姑娘細微的變化，上課的時候特別關注她，夜深了還會像母親一樣教育她。孩子啊孩子，你不要憂傷，不要害怕，我們都是從這裡出發。不知道身體上有些什麼，又怎能握住病人的手，仔細觀察病情變化?那些骨頭、肌肉、神經、血管，還有各種內臟，有些什麼生理功能，什麼是病理變化?還有藥物如何發生作用，都離不開護士的勤奮和熱愛。只有學好了解剖、生理，才能理解生化、病理，要想在臨床上獨當一面，必須掌握臨床各科的多種疾病。人是一個整體，生理、心理、精神、文化等各方面相互聯絡。身在醫院，需要懂得倫理、教育、溝通、合作、關愛、責任等各種知識和技術。假如你剛開始學習，就受不了來蘇氣，對護理專業失去興趣，那麼，你選擇其他專業，也會遇到類似的矛盾和場景，使你成不了器。
哎呀，這麼多道理在裡面，我何時才能走出校門，跨進醫院?敬愛的老師，您的言傳身教勝過千萬兩黃金。每一節課沒有白費，每一天操練都會有進展。實驗室、示教室，還有臨床實習，哪一項不是在您的悉心教導下反覆實踐，熟練於心。先從自身開始，互相在同學身上練習，然後再在病人身上實踐，接受老師、同學及病人的考驗。不能在真人身上試驗的心肺復甦等技術，也要反覆在模型上操練，直到牢固掌握為止。
人類是至高無上的動物，因為有思維，所以主宰整個世界。人的生命只有一次，對任何人都如此。走出校門，來到醫院，以病人為中心的整體護理，離不開合格的護士。現代社會，你拿什麼來證明自己?唯有考取執業證，獲得選擇專業工作的資格。護士的職責是維護生命、解除痛苦、恢復和增進人類健康。無論在那個地方哪級醫療機構工作，無論工作多麼髒和累，無論待遇多麼低微，無論別人選擇何種手段賺錢，護士的愛心永遠不能改變!
從國家分配走上自主擇業，護理工作進行了各種改革。功能制、責任制、整體、優質護理，三基理論是不能遺忘的根本。各種新知識、新技術、新理念的培訓和掌握，需要我們擠時間、樹信心、有恆心、負責任地把握機會，克服一切困難和挫折。適應社會需要，滿足人們日益增長的健康需求，是每一個護士必須明白的道理。
世上無難事，只要肯登攀。三百六十行，行行出狀元。從高中(國中)進入醫學院校學習，經過半年多時間的臨床實習，我們已經掌握了為人民服務的本領。如何把病人當親人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，不負白衣天使的使命，把“南丁格爾”的奉獻精神發揚光大，是所有在職護士、在校護生以及全社會各界人士，值得深思探討的社會問題。
知我者，相伴而行。不知我者，無冤無仇。堅守病房，踏實工作。盡力而為，奉獻愛心。精誠合作，共同提高。人人滿意，社會和諧。護士以醫院為家，走遍社會各個角落，充分發揮聰明才智，實現美好人生價值。為人類健康做出貢獻，贏得謳歌!