小勇算得上是一名“國考達人”了，從2009年至2011年，他先後參加過三次國考。三次國考，小勇全都順利通過筆試，進入面試，其中後兩次還通過了面試。值得一提的是，小勇擔任大學生村官的服務期為2006年至2009年，也就是說，他參加的三次國考中，只有一次是在服務期的後半段，其餘兩次均在服務期滿後參加考試。
兩年多的村官生涯裡，小勇給村裡辦了三件好事。一是在村裡搞了個生豬養殖合作社，二是建立了一個有機梨基地，三是利用有機梨種植優勢搞起了採摘旅遊。
這三件事在國考面試中可派上了大用場。曾有考官問他：“你在村裡幹得最成功的事是什麼？”小勇就把這三件事串成整體說了一遍。
小勇認為，國考筆試的題目其實不需要做太多準備，集中一個月左右複習一下即可，“參加過一次筆試，下次基本就沒有問題了”。關鍵的考點其實在“面試”和“考察”兩個階段。
對於大學生村官考生而言，農村工作的經驗和成績將會為成為最終決定成敗的'關鍵，“對大學生村官定向招錄的崗位，考官會問相關基層經驗”。
曾有一名考官用一個農村信訪案例 “刁難”小勇，要求他針對實際情況作出應對策略。這種時候，有沒有在基層待過，有沒有處理農村複雜矛盾的經驗就顯得至關重要，“沒有經歷過的人可能會猜到題，在網上搜到標準答案；但有過經歷的人，就可以拿自己遇到過的事兒舉例。兩者效果完全不一樣”。
即便有人僥倖能靠“編故事”過了“面試”關，後頭還有“考察”關。考察組的官員會深入大學生村官所在農村，單獨找幾名村幹部和鎮幹部談話，“工作做得怎麼樣，村裡那麼多人總不能都統一口徑吧？”