大學教授，這是中國教師群含金量最高的隊伍，收入高，特別是在中國逐漸走向知識經濟，知識的價值高了不少，只有搞出科研專案，收入也水漲船高，這些靠自己的研究成果來掙錢的教授很多，主要表現在工科醫科類學校。
搞法律的教授可以開律師所，給企業當法律顧問，搞建築設計的教授可辦設計所，搞英語的教授可辦英語培訓學校，旅遊專業的`教授可開旅行社，心理學的教授可搞心理諮詢中心，心理健康教育培訓，企業管理專業的教授到處給企業當顧問，給企業培訓，搞音樂舞蹈的教授，到處有學生“開後門”，因為人們總想讓自己的孩子出名，通過音樂舞蹈是個好捷徑。連搞體育的高校老師都是在外兼職健身教練，等等，象牙塔中教授們也在市場中轉型，畢竟教授也需要好好的生活，包括金錢的需要。
1、工科類學校
這類學校創辦了企業，大多是股份制，很多教授把自己的成果作為智慧財產權來入股份，如北大方正，清華同方等等，這些都是學校辦的企業，全是靠學校的研究成果來做大的，而研究成果卻是教授花很長時間在研究，教授用自己的技術入股份，可以在短短几年成為百萬富翁，甚至千萬富翁，這樣也可以提高教授搞科研的積極性，也可以將實驗室的技術轉化成生產力。象這樣工科類學校的教授，一般在4萬-100萬之間，只有少部分達到數百萬資產。
2、醫藥類學校
醫學院的老師是最有趣的，他們大多是雙重身份，白天穿起白大褂就是醫生，走進教室就是教師，錢比較容易賺，特別是有名氣的醫學教授，同樣是老百姓極力想找的醫生，根據統計，拿手術刀的教授最容易撈錢，幾分鐘就是上千，甚至上萬，家屬一個紅包可能就是幾千元。中國是個人口大國，健康問題極其重要，因為每個人會生病，所以醫院醫藥市場大，與這樣行業相關的教授收入極高。收入可達到上百萬。
3、其他冷專業學校
如農業高校以前是冷門專業，可隨著人們生活水平的提高，重視保健營養。在營養專業的教授，搞保健品開發，營養品研究等，比如農業大學的營養學院，就是與大量的企業合作，研究很多新型的營養品，同時為人們解決營養缺乏問題，還為自己帶來大量的財富，根據某雜誌透露，湖南省內一所農業大學的教授，自己組成一個研發團隊，與企業合作，一年就為他帶來五百萬的收入，這個教授還捐點錢給學校，學校收到了錢，也很重視他，給他當個營養學院副院長，學生很想成為他的研究生，因為研究生為他工作，都有不菲的收入。
由於現在的大學教授地位高，在人們心裡對教授盲目的崇拜，學術性和專業性極高，所以很多企業就請很多大學教授掛名來做廣告，特別是藥物行業，都是在顯眼處大打專家和教授的名氣，就是利用專家來炒作，而專家可以隨便拿到不菲的報酬。現在的電視和報紙廣告，都是大打專家牌子，來欺騙老百姓。