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一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)
1.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定 ( )
A.教育目的
B.培養目標
C.課程目標
D.教學目標
2.衡量各科教學質量的重要標準是 ( )
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教育目的
D.教學目標
3.被稱為課程論經典的學術著作是 ( )
A.《課程與教學的基本原理》
B.《教育目標分類學》
C.《教育過程》
D.《教學與一般發展》
4.學生的學習特點受( )因素和內外部因素的影響。
A.基礎
B.智慧
C.思維
D.能力
5.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的`課程理論是 ( )
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
6.真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是 ( )
A.(美)克伯屈
B.(美)杜威
C.(法)盧梭
D.(德)福祿貝爾
7.把課程用於教育科學的專門術語，始於教育家 ( )
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威
8.從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是 ( )
A.目標評價模式
B.目的遊離評價模式
C.過程評價模式
D.成果評價模式
二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)
1.教學計劃中的課時分配包括學科的總時數，每門學科各學年的授課時數和等。
2.________是教師進行教學的主要依據，為教師的備課，上課，佈置作業，學生學習成績的檢查評定提供了基本材料。
3.________是課程實施的最後一項任務或環節。
4.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的________。
三、簡答題
1.簡述教科書的作用。
2.簡述學生學習的特點及其所受制的因素。
四、論述題
試論述當代國外課程改革的發展趨勢。