篇一：
大學生職業生涯規劃書範文
（1）做好職業生涯規劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向提供奮鬥的策略。
（2）通過職業生涯規劃，可以重新安排自己的職業生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我。
（3）通過職業生涯規劃，個人可以準確評價個人特點和強項，在職業競爭中發揮個人優勢。
（4）通過職業生涯規劃可以評估個人目標和現狀的差距，提供了前進的動力。
（5）通過職業生涯規劃可以準確定位職業方向。
（6）通過職業生涯規劃重新認識自身的價值並使其增值。通過自我評估，知道自己的優缺點，然後通過反思和學習，不斷完善自己使個人價值增值。
（7）通過職業生涯規劃，全面瞭解自己，增強職業競爭力，發現新的職業機遇。
（8）職業生涯規劃通常建立在個體的人生規劃上，因此，做好職業生涯規劃將個人生活、事業與家庭聯絡起來，讓生活充實而有條理。
實現夢想的第一步就是要有夢想。
沒有夢想對於每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由於商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。
一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點我是一個專科生，是家裡最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜誌類的書籍，心中偶像是周恩來和吳儀，平時與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，以致成績不太理想，有時又多愁善感。但總感覺有時缺乏自信心，並且不喜歡別人在背後評論自己。有時候有點任性，有些小霸道。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點雖然恆心不夠，毅力不夠，但可憑藉自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，我想就會慢慢培養起來的。並且要充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時請他們指出自身存在的各種不同缺點，並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，增加自信心，使自己更好表現。雖然性格是很難改變的，但我要學會控制自己，給別人留下一個好印象，為自己的成功鋪平道路。
四、未來人生職業生涯規劃根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向檢測和食品兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來6年作初步職業生涯規劃如下：1、2009-2010年完成學業並爭取學有所成。充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。2、2010-2012年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發展的工作環境、崗位。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。3、2012-2015年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭，使自己家庭事業兩不誤。
完成主要內容：（1）學歷、知識結構：提升自身知識層次，從學校走向社會。專業技能熟練，英語四、六級爭取通過、普通話過級，且拿到英語口語等級證書及駕照。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。（2）個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上。紮紮實實的貢獻自己的力量
五、成功標準我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
六、結束語計劃固然好，但更重要的在於具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人
心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，後來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷。但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要好好補習功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。為我加油吧！
而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發展的現代社會應該是沒有宗教的。但現代社會宗教的不斷髮展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產。為什麼在科學不斷髮展人類認識水平不斷髮展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個原因就是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……
針對我個人而言，在人際關係當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關係複雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
第二章、認識自我
個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不瞭解的事情都具有強烈的興趣和求知慾。適合於一份研究的工作。但本人實踐能力也不錯，曾在大一和幾個朋友一直努力建立一個協會。由於協會所處理事務範圍太大，涉及大學生素質這一大的方面，在團委那未活得批准。協會前期開展了很多的社會實踐活動，包括聯絡商家，組織會員進行社會活動等等，活得了一些成功。同時從讀書到大一一直擔任著班委或者其他學生自治組織等社會活動。於高中獲得過演講比賽二等獎，優秀播音員等榮譽。具有強烈的社會責任感（可能是由於自己生活在農村有很大的關係），曾和老爸一塊去東部發達省份打過工，對農民工的社會狀況有切身的瞭解和體會。
職業興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因此，我的職業興趣是一個研究性的學者，如果要有一個職業定位的話，我希望是大學教授。另外一方面，根據自己的專業或者未來的生活經歷的變化，有預備不同的職業定向。
職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從來不迷從於權威。已經閱覽過哲學原著或者其他相關著作80部左右，從高中開始正式接觸哲學。從小就喜歡思考問題，並善於
發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發現問題”。對於在崗位上的人際關係和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我並不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多。“注重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關係上的困惑，如果人際關係上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒有在人際關係上有過多的糾纏。
職業價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我的職業價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，如果能夠影響世人的靈魂，如果苦行僧可以作為一種職業的話，我很樂意去做一個苦行僧。學過哲學的人到最後都不會過多的去在乎自己的價值實現了沒有，因為哲學的最高境界已經把價值這一概念從哲學家的頭腦中給划走了。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發現，如果能影響所在領域的程序，或者給人類的發展產生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發現，何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力：這裡就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力並不怎麼樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。自我分析小結：
哲學最大的悲哀是創設了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發現。”
我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛鍊，我身體很弱，從小就體弱多病。於大一還上了在成都住了一個多月院，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛鍊，加強營養。
第四章：職業生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家裡的經歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對於一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒有更多的經歷去供養這個孩子其他的素質方面的培養了。由於我們家只有我還能稱上是高階知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是隻剩下最後的力氣——多麼感人的父愛母愛啊——向父母致敬！
學校條件分析：對於一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬體設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛鍊到最強，還怕找不到工作。而且我的一個初期目標是考上北京大學的西哲研究生，然後須通過司法考試，也就不存在以我們學校為一個終極判斷了，也就是說在學校、律師證、北大西哲碩士生文憑三種可供社會挑選的評價的“紙器”（有人說我們現代的社會是一個紙器社會時代），學校絕對就居於次要地位了，也就不在重要了。
社會環境分析：的確，現代社會是一個理工科的社會，對於文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由於社會對經濟發展的過度關注造成的。由於對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學有較多瞭解的人都知道，西方哲學現在根基已經受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對於未來社會來說，必然是一箇中國文化的`復興之期，關於對“中國哲學之合法性”的問題的爭論已經告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
職業環境分析：根據我接觸的一些大學老師，根據我的一些體驗。往往是有才的，就是有稜角的，有稜角的就不被官方思想者所認同，也很難活得在一個像樣的職位（當然了，他都那麼有才了還在乎這些職位麼）。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那麼民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。中國的學術界做假現象相當嚴重，學校不是以老師的實際能力作為標準來衡量，即使是以實際能力來衡量一個老師，那也是規定某某老師要在多少年內完成多少多少論文等等，導致現在中國的學術界沒有幾篇像樣的論文了。同時中國文化本身就對權威有很大的迷從，中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結。王選說了這樣一句話，“既然我已經無能為力了，我就要退下來將我的位置留給後生們”。多麼了不起的人啊！有些人的能力實在是不敢恭維，還一直站在那個位置不肯退下來，中國就應該廢出什麼院士制度，或者完善院士制度。不過現代這個開放的環境，在中國不行，去外國發展去吧！
第五章、職業生涯條件分析小結
第六章、職業目標定位及其分解組合
……
第八章、結束語
像上帝那樣活著——霍爾德
篇二：
姓名：
學校：
院系：
專業：
班級：
整體職業生涯目標
規劃年限：四年
長期目標：
首先，使自己成為一名合格的人民教師。其次，使自己成為一名優秀的人民教師，最後，努力使自己在各方面得到一定的提升，然後慢慢的向管理者層面去發展。
中期目標：
在這一時期，繼續學習同時拜有經驗的老教師為師父，在教學以及管理方面積累經驗。與同事友好相處，通力合作，共同為教育事業做奉獻；為今後的職業發展奠定堅實的基礎；堅持體育鍛煉，塑造健康體魄。
短期目標：
首先，爭取一次通過四級考試，努力學好各門專業課程、考取各種以後需要的資格證書。最後，好好準備畢業論文，為自己的大學做一個完美的答卷。
家庭目標：
通過自己的不斷努力提升自己的知識水平以及各種社會能力，能找到一份好的工作和有一個屬於自己的家庭，不讓父母在為自己擔心、操心和吃力。
健康目標：
身體可以不是很健壯，但是不能疾病纏身。思想可以不是很高尚，但是不能低於一個普通人的水準或者說不能對不起“為人師表”這幾個字。
收入目標：
3500----5500之間吧，教師工資普遍都很低，這是現狀。
學習目標：
上學期間儘自己最大的努力學好每一門功課；打好堅實的基礎。工作之後繼續堅持學習，達到更高的學歷，學到更多的東西，豐富自己的見識和閱歷。
第一部分：自我認知
職業測評結果：
探索職業發展意向是一個不斷總結、修正的過程，需要基於對自身興趣、特長，以及家庭環境、社會環境的綜合分析逐步辨析、明確。或許目前你還無法看清未來，但是不要灰心，只要細心發掘自己、發掘身邊的環境、多與師長和職場前輩溝通交流，你一定可以找到屬於自己的職業理想！
360度評估結果：
一、自我評價優點：認真踏實、為人謙虛誠懇、吃苦能力強、愛學習、團結友善。不足：交際能力不是很強、適應新環境的能力較差二、父母評價優點：乖兒子，性格溫和，有愛心，樂於助人，活潑愛動。不足：太過於老實，不好動。三、最喜歡的老師評價優點：學習認真踏實、團結同學、責任心強、聽話。不足：不愛參加體育活動四、要好的朋友評價優點：為人善良，很為他人著想，聰明，樂於助人，堅持自己的原則。 不足：接受資訊能力差。
五、其他重要人評價：優點：有禮貌、謙虛。不足：話太少、不愛和人交流。
櫥窗分析法結果：
櫥窗1：“公開我”：有內外兼有，很陽光。有點害羞，不善表達自己。勤奮。櫥窗2：“隱藏我”：熱情，愛思考。很有理想，對理論很感興趣，對理想執著追求，自尊、自信、自強。櫥窗3：“潛在我”：在表達、人際關係、情商逆商及各種能力方面都有很大提升空間。櫥窗4：“背脊我”：
自我認知小結：
自我覺得品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較較高，樂於助人，有團隊精神。為人熱情大方。學習能力較強，求知慾強。有很強的自信心。 性格溫和，愛笑，待人溫和不會發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關係。在人際交往中我總會站在別人的立場去想問題。
第二部分：職業認知
外部環境分析：
1、家庭環境分析：我出生在一個比較落後且偏僻的農村家庭，父親也是一名國小教師母親親是農民，家庭輸入也不是很高，所以家裡並不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支援與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能有一份穩定的工作和穩定的收入過安穩平淡的生活！
2、學校環境分析：我現在就讀於寧夏大學，寧夏大學是我省唯一一所211重點院校，現有三個校區，校園佔地面積2307畝，校舍建築面積58萬平方米，另有教學實驗農場1695畝。在校教職工2717人，專職教學科研人員1367人，其中高階職稱人員佔50%，碩士以上學位人員佔66%。師資隊伍中17人入選“國家百千萬人才工程”，26人入選自治區“313人才工程”，1人獲“國家級有突出貢獻的中青年專家”稱號，1人獲“國家級教學名師獎”，27人享受“政府特殊津貼”。學校面向27個省、市、自治區招生，現有全日制普通本、專科在校生15000餘人，研究生2045人，少數民族預科生1440人，成人高等學歷教育在籍學生14000餘人。設有16個學院、1個公共教學部，另有國際教育學院、民族預科教育學院、遠端教育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院等教學單位。現有九個學科門類中的68個本科專業，3個博士學位授權點，49個碩士學位授權點和4個專業碩士學位授權點，17個自治區級重點學科；各類科研機構38個，各學科領域實驗室93個。其中，能源化工（天然氣轉化）重點實驗室為國家重點實驗室培育基地，西部特色生物資源保護與利用（生物技術）重點實驗室為教育部重點實驗室，葡萄與葡萄酒工程研究中心為教育部工程研究中心，西北退化生態系統恢復與重建重點實驗室為省部共建重點實驗室，西夏學研究中心為教育部人文社科重點研究基地。學校公開出版學術期刊4種；1995年成為中國教育和科研計算機網（CERNET）西北地區寧夏主節點。3、社會環境分析：中國社會穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對於技術型人才需要還是比較大的，特別是我國的礦山技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強通訊方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。
目標職業分析：
如果說國小生是祖國含苞待放的花朵，那麼國小老師則是辛勤的園丁。如何做好國小生的啟蒙教育是國小老師光榮而又艱鉅的一項任務，他要不辭勞苦地教授學生們學會新的知識，發現學生的興趣愛好，及時找出學生存在的問題並尋求適當的解決，促使學生能健康快樂的發展。國小教師在付出自己辛苦的同時，也獲得了諸多的幸福。
SWOT分析：
優勢（Strengths）：
我生活態度積極、善於於發現事物的積極的一面，為人誠實穩重、待人誠懇，有強烈的責任心。我心思細膩，思考問題細緻，學習認真踏實，具備一定的文學素養，喜歡思考問題，有一定的分析能力，並有尋根究底的興趣，富有邏輯性和條理性，有一定的書面表達能力勇於創新、敢於嘗試和有不怕失敗的精神。
劣勢（Weaknesses）：
我社會經驗不足、知識範圍過窄，語言表達能力不強，不善於公眾場合演講，有時候口語表達過於煩瑣，思維比較程式化，不能夠靈活和變通，自視過高，我行我素，有時候比較固執，不喜歡採納別人的意見，性情柔弱，有時候想問題、做事情過於瞻前顧後、優柔寡斷，以致坐失良機以至於最後埋怨自己。
機遇（Opportunities）：
我周圍有很多優秀的同學和老師，可以為自己的學習和課題研究提供了豐富的可利用資源，並且有構建良好的人際關係的條件。使自己慢慢的得到完善。
挑戰（Threats）：
目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己並把握機會能力的考驗。
優勢-機遇（SO）：
我生活態度積極、善於於發現事物的積極的一面，為人誠實穩重、待人誠懇，有強烈的責任心。我心思細膩，思考問題細緻，學習認真踏實，具備一定的文學素養，喜歡思考問題，有一定的分析能力，並有尋根究底的興趣，富有邏輯性和條理性，有一定的書面表達能力勇於創新、敢於嘗試和有不怕失敗的精神。我周圍有很多優秀的同學和老師，可以為自己的學習和課題研究提供了豐富的可利用資源，並且有構建良好的人際關係的條件。使自己慢慢的得到完善。
劣勢-威脅（WT）：
我社會經驗不足、知識範圍過窄，語言表達能力不強，不善於公眾場合演講，有時候口語表達過於煩瑣，思維比較程式化，不能夠靈活和變通，自視過高，我行我素，有時候比較固執，不喜歡採納別人的意見，性情柔弱，有時候想問題、做事情過於瞻前顧後、優柔寡斷，以致坐失良機以至於最後埋怨自己。目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己並把握機會能力的考驗。
職業認知小結：
經過深入的分析，我認識到自己對於教師這個職業是十分熱愛的，因為它符合我的價值觀。並且自身的素質也很適合教師行業。要成為一名優秀的教師，我還要付出很大的努力，過程必然是艱辛的，但是同時為夢想而奮鬥史人生中最幸福的事。要成為優秀的教師，我必須努力地學好教師基本功，廣泛閱讀各類書籍，學好心理學，教育管理學，教育學，學會精益求精，學會博愛。這樣，我才能成為一名合格、優秀的教師。以實現既定的職業生涯規劃。
第三部分：職業規劃設計
職業目標與達成路徑：
職業目標:首先做一名優秀的教師，在此基礎上爭做一名教育工作的管理者。達成路徑：1、在學校期間，利用一切可以利用的資源為做一名合格教師打下堅實的基礎。2、找一所國小實習，鍛鍊自己哥哥方面的能力
行動計劃：
第一學期：◇努力學習專業課程並瞭解專業對口職業，通過課程學習、專著研讀等培養自己的專業興趣和素養◇參加學生會、年級班委等學生工作，在集體生活中提升自己的溝通能力，建立人際關係◇課餘時間學習計算機辦公軟體，並考取普通話證書。寒假：◇參加一次無償義務獻血 ◇聯絡朋友，聯絡感情的同時交流大學生活和個人目標。第二學期：◇參與學校為期一週的大學生暑期“見習”實踐活動，認真學習在校老師是如何當老師的。◇參加校內外各種課外
篇三：
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我盤點
我是一個當代大專生，（平時）是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天晒網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
三、未來人生職業生涯規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、2009-2012年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。（具體規劃見後）。2、2012-2014年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語
四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉
工作環境。
（2）個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2014-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
四、結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼