一、自我分析
性格方面：偏內向，不善與人交談，適合做一些較幕後的工作。對事較認真負責，自控能力較好，能夠較好地完成工作。值得驕傲的是我很堅強，不會退縮，會想各種辦法克服困難，執著地做成一件事。溫和較安靜的性格讓我競爭意識較弱，不願在眾人面前表現自己，往往失去很多機會。我是屬於那種不主動要求，但只要把工作交給我就一定做好的人，可以說是比較內斂，但絕不會比別人差多少。
興趣方面：我興趣廣泛，主要是表現在歷史、設計、講解及旅遊方面。以史為鑑，可以學到很多東西。不知所措的時候翻翻歷史書籍，看看古人聰明的做法，就明白了自己該如何。煩悶無聊的時候，拿一本歷史書，做一個置身其中的“旁觀者”，跟著事件發展的脈絡，你會感到古人的有趣、睿智，自己也不會覺得索然無味了。設計師是我一直嚮往的，把自己的想法融入一顆顆閃閃的寶石中，讓它們有機地結合，向人們訴說一個個生動的故事，留下深刻的印象。我現在是志願講解員，每當我給參觀的觀眾講解展品知識時都會覺得自己很偉大。
能力方面：更多地表現在應變能力、查詢資料、想象力等方面，許多同學覺得我在語言、口才方面也不算太壞。相對於高年級來言，大一的學生最不足的應該是專業技能社會實踐的積累。另外，與專業相關方面的技能，如繪畫、書法等方面的知識積累很少，英語不是太好，這是我的一大劣勢。
價值觀方面：我有點偏理想主義，總想找到自己滿意的工作，環境、工作壓力、薪水都要適度。但現在看來，可能性不大，所以只要有一份差不多的工作就可以，重要的是在工作中積累經驗，增加閱歷，拓展視野，為得到更好的工作崗位做準備。
優勢：認真負責，工作能力強，記憶力、學習能力較強，善於發現，想象力豐富；興趣廣泛，對本專業有濃厚的.興趣；堅強樂觀，積極向上。
劣勢：沉默內向，不善表現自己，交際能力一般；專業素養有待提高，及其相關專業要求方面有缺陷；個人特長方面應當擴充套件，英語、計算機等技術應進一步提高。
二、專業就業方向及就業前景分析
1、專業介紹
博物館學是一門研究博物館的社會職能、實現方法、組織管理、歷史發展及其規律的一門科學。學術界普遍認為博物館學是新型、綜合性、應用性、交叉性很強的，科學，屬於人文社會科學研究領域，是社會科學中著重於應用領域的學科。它主要包括博物館學基礎理論研究、博物館的基本理論、博物館學的應用、管理及發展史研究。
2、就業方向
主要是各個等級不同地區的博物館、考古部門、科研單位、學校、出版社、拍賣行、行政單位、文化公司等，也可以選擇考研。
3、就業前景分析
隨著我國經濟的發展，精神文明建設的呼聲越來越高，人們的精神文化生 活日趨豐富，對相關文化設施的要求也日益增長，黨的十七大“更加自覺、更加 主動地推動文化大發展、大繁榮，興起文化建設的新高潮”的要求進一步促進了 文化產業的發展。我國曆史悠久，文化積澱深厚，博物館建立的目的就是保護這些珍貴的文化遺產並傳播，我們對傳統文化越來越重視的同時，大量博物館應運而生，需要大量的專業人才，就業市場廣闊，而現設博物館學專業的高校只有十幾所。在文化產業越來越發達的趨勢下，博物館學專業的就業前景會越來越好的。
三、職業選擇分析
目前，關於職業生涯規劃，我有大約5種選擇，每個都很喜歡，不清楚自己到底該選擇哪種職業：博物館陳列部人員、鑑定與修復專家、新聞製片人、導遊、歷史教師。在這其中，最可能的職業選擇是：博物館陳列部人員、新聞製片人、導遊。
（一）、決策理由（SWOT分析）
1、博物館陳列人員
工作內容：在一定空間裡，以文物標本為基礎，配合適當輔助展品，將展品群體按照一定主題、序列和藝術形式組合，進行直觀教育、傳播文化科學資訊和提供審美欣賞，達到社會教育的目的。包括總體研究與設計及內容研究與設計兩方面。
勝任條件：其一是瞭解陳列的整個工作程式，瞭解並掌握博物館陳列的特殊規律；其二從業人員不僅要求是某一方面專家，還應該具備廣博的知識面，是一個能組織各有關學科內容進行陳列內容設計的馭手。換言之，即使是某一方面專家也不一定是一個合格的陳列內容設計者。因此，規範和“持證上崗”存在必要。
優勢（S）
劣勢（W）
機會（O）
威脅（T）
2、新聞製片人
優勢（S）
劣勢（W）
機會（O）
威脅（T）
3、導遊
優勢（S）
劣勢（W）
機會（O）
威脅（T）
較熱門，專業人數較多，就業競爭力大
四、未來三學年的行動計劃
五、結語
文/楊琪