有趣的一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的高中日記8篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
親情，永恆的主題。不管身處何處，總是難以忘懷那些為我們成長嘔心瀝血、默默付出、不計回報的親人，他們或許在社會的底層卑微的活著，或許他們的文化水平並不是很高，他們總是節衣縮食，勤勤勉勉，起早摸黑，不知疲憊，為了子女，傾盡一生，他們才是最可愛的人。有時候，真想為這些親人寫點什麼東西。我始終相信，社會底層的人們善良、淳樸，倘若鄉鄰真有了拌嘴，那也離勾心鬥角遠的很，他們很容易滿足，甚至一個微笑、一個問候、一個電話，甚至，你只要聽他們的話，哪怕是敷衍，他們也會感覺足夠了。
記得，奶奶在世前，我經常對她說，奶奶，你怎麼這麼漂亮啊？奶奶就會笑著，害羞著，或許，若干年前，爺爺對她說這句話時，她也是這個表情吧，只有害羞，爺爺奶奶結婚五十多年，他們相濡以沫，勤儉持家拉扯著五個子女，從不發脾氣，十五年前，爺爺左半身癱瘓，除伯父伯母在家悉心照顧外，奶奶始終伴隨左右，不離不棄，相互攙扶著生活、趕集、開村委黨員會議。當爺爺讀書看報（爺爺幾十年如一日，堅持讀書看報），奶奶坐在旁邊叨叨，恩愛溢於言表。三年前奶奶患老年痴呆症，生活難以自理，爺爺就每天督促奶奶洗漱吃飯，擦洗身子，從未間斷。偶爾的怨言，也只是偶爾而已。
時至今日，生死有命，物是人非，爺爺的淚水不知流了多少，他說，每天夢裡，晚上醒來都是奶奶的模樣。家人想起奶奶，無不心疼，強忍淚水，甚至不敢在爺爺面前提及奶奶半句。奶奶應該幸運的是，爺爺窮盡其愛，讓她幸福終老。世上的愛也不過如此了吧？
現在每每打電話給爺爺，他都會主動先說：吃飯沒？腳就那樣子，身體很好，在外不要掛心，誰解其中味？我想，親情應該就是水做的吧，柔而不膩，善利萬物而不爭，平淡中永遠孕育著偉大和不平凡！！！
高中日記 篇2
那天清晨，是一次意外的美味邂逅。
下早自習，做完“操”後肚子真有些餓了。我一路小跑至校外，聽說附近新開了家牛肉麵館，生意十分紅火，味道誘人，而且牛肉塊頭大，不小家子氣。我上看下看左看右看，發現右邊一家早餐店門口大排長龍，便朝那走去。
不久，我看見前方有一位亭亭玉立的少女在店前徘徊。再走近一瞧，那不是穆藍嗎?我悄悄溜到她的右側，往她左肩一拍。她朝左邊一看，什麼都沒有。“咳咳。”我忍笑咳了兩聲，穆藍朝我一看，頓時氣著揚起拳頭，但轉瞬間又放下了。
穆藍道：“你早飯吃了沒?”
“還沒嘞，你呢?”
“人好多。”穆藍看著這家店，表情甚是無奈。
我依次與排隊的對視，看看有沒有認識的人，突然發現前面第三個就是阿康，頓時喜出望外：“阿康，阿康，幫我帶兩碗牛肉粉，等下錢轉你微信。”阿康聽到我的呼喚，轉身做了個OK的手勢。
我把牛肉粉端到穆藍跟前，她急忙搜錢給我。我兩手並在身後：“我不要。”
“你不要我就不吃了。”
“那你明早請我總成了吧!”
“也行。”穆藍笑了笑，筷子挑著小口吃著。我狼吞虎嚥，覺得這牛肉粉別有一番風味。穆藍還從自己碗裡夾了幾塊牛肉給我。我朝她笑笑，臉頰黃裡透紅，有些不好意思。
高中日記 篇3
人際關係，這可是一門很深的學問。作為人，我們是群居社會型的生物，人際關係的處理就是一門我們終身都要學習的課程。
實際上，人從出生開始就在學習與人接觸，學習處理人際關係，只是國小到國中階段的這些關係都很簡單，屬於小兒科的處理。等到高中以後，人基本達到青春期，會形成相對獨立人格，形成清晰的世界觀、價值觀，在高中階段的.人際關係處理問題，是非常關鍵的個人發展機遇。
那麼高中階段的人際關係有哪些特點呢？
一，複雜性。高中階段面臨的情況複雜，學業壓力大，人際面廣，家庭學校社會各方面因素交雜。二，情感問題突出。高中階段，人進入青春期了難免要正視情感問題，尤其是男女同學之間的交集會更多了，期間的人際關係會有較多情感因素。三，變動性。高中階段的人與人，關係往往有起伏波動，因為大部分同學都很年輕，在處理人際關係上經驗不足，遭遇不順難免有情感起伏，因此造成了這一時期的人際關係處理變動性很大。
高中日記 篇4
已經與這所學校相處了兩年多了，此時，靜下心來回想它帶給我的喜怒哀樂。其實，也沒有什麼大喜大悲，都是淡淡的，淺淺的，像一杯永遠被陽光照耀著的溫水，暖暖地流淌在我青春的回憶裡。
剛走進校園，就被眼前這條靜幽幽的，綠油油的小路吸引到了。夏天的風拂過小路兩邊的四季青，綠綠的葉子和陽光閃爍的影子一起在路邊晃動，向每一個師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭，便是一棵又一棵比教學樓還高大的梧桐樹，被陽光穿透的茂密的枝葉，和著蟬鳴，彷彿樹上掛滿了會發光的風鈴一樣。秋天的午後，看著女寢前這片落滿了金黃色梧桐葉的水泥地上，我好像有點明白了宋美齡為何會如此喜愛梧桐樹。女孩子們輕巧的踩過落葉，留下一片沙沙的響聲。
我們學校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽加了一層金色的外衣，將整個校園染成了橙色。可我覺得最美的陽光是下午自習課上偷偷看小說時灑在書頁上的那一頁金燦燦的陽光，合上書的那一刻，那一頁的陽光也被永遠留在了書中。學校給我的印象永遠都是溫暖的，陽光燦爛的，即使有雨天，那陰暗的雲朵也總能很快地被雨後的太陽被驅散。
“樹枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個微小的窟窿，他透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星。”被星光籠罩的校園下，下晚自習的同學們匆匆的腳步聲，洗漱聲，打鬧聲……
給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學校的星光也暖暖的，閃爍在挑燈夜讀的學生的髮絲上，照耀在夜跑的體育生的眼睛裡。白天的太陽將溫暖儲存在校園的每個角落裡，當陰暗與潮溼即將侵佔你心靈的那一刻，你便會被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺從未消失，學校好像有魔力，永遠都那麼生機勃勃，永遠都那麼明亮，溫暖。
如今我們已經高三了，這個校園裡的一草一木於我已不是各種景物的象徵，而是浸潤和承載著我們三年奮鬥與歡笑的地方，校園裡有一顆永遠不會熄滅的太陽，照耀著學校裡的每一個人，那便是奮鬥和夢想。