已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經驗，何不趁現在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的高中日記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
趁“五一”長假之際，我隨旅遊團乘飛機從廈門順利抵達了位於福建省西北部的武夷山景區。據導遊介紹：武夷山風景區有三十六峰、九十九巖、二嶂、八嶺、三崗，共分十個大景區。現在，先要去九十九巖當中最有名的虎嘯巖。 日記日記
從後山去虎嘯巖有兩條路可選擇：一是好漢坡，二是懶漢坡。當然啦，有誰願意當懶漢呢？我們邁開大步向著好漢坡衝去。
好漢坡，自然是山高坡陡，共有八百多個臺階，其中有不少臺階足足五十釐米高，需要用力高抬腳，唯恐站立不穩，害得我們一路上提心吊膽，生怕一失足摔下萬丈深淵，粉身碎骨。而我們的導遊卻像沒事一樣，令我們甚為驚訝。
一路上，大家邊走邊看，依次遊覽了虎嘯八景中的坡仙帶、定命橋、語兒泉等等。當人們累得上氣不接下氣時，終於來到了虎嘯巖。關於虎嘯巖還有一個故事：傳說 一個人下山晚了，經過這裡時，聽見兩塊石頭縫裡，傳出陣陣老虎的吼叫聲，他觀察四周，別說是老虎，就是連只貓也沒有。原來，這裡是一個天然的風口，風吹來 時，猶如老虎的吼叫聲，這便是虎嘯巖的由來。另外，這裡還有天成禪院等人文景觀。
下山的時候，我們順路經過了著名的武夷山“一線天”。“一線天”共有一百四十三米長，是由兩塊巨大的石頭合併而成，只留下一條深達百米的裂縫，最窄的地方 不過三十釐米。洞 內白蝙蝠隨處可見，張牙舞爪！透過長長的裂縫，我們可以看到像一條線似的窄窄天空，“一線天”便由此而來。來這裡旅遊的人很多，一起擠 在這狹長的裂縫中，雨水從裂縫中滴落下來，發出“叮咚”的聲響，彷彿在撥動古箏的琴絃。人們在裂縫中緩慢前行，在黑暗中摸索了將近半個小時才走出來。在導 遊的引領下，我們又特意觀賞了武夷山中稀奇植物——“四方竹”。“四方竹”看起來是圓的，摸起來卻是方的，確實很奇特。
天遊峰是武夷山的主要標誌之一。傳說一位赤腳大仙為完成任務，把一塊很大的布晾在這裡，還留下了一條几十米長長的手印。因此，這天遊峰又被稱為“晒布巖” 和“仙掌峰”。天遊峰是亞洲第二大的風景石頭，當地的人又說這天遊峰是“一塊石頭玩半天”。郭沫若曾經這樣讚美過天遊峰：“桂林山水甲天下，不如武夷一小 丘”。這句話中的小丘，指的就是天遊峰。當時郭沫若一說出這句話，就引起了不少桂林人的不滿。武夷山後山的風景很一般，桂林人望著後山景緻，不屑地說： “郭老瞎吹牛，騙我三天遊，白水配饅頭，下次鬼來遊！”我很贊同導遊的這句解說：“桂林山水甲天下，武夷山水亦神氣，同是祖國好山水，何必同時論高低！”
我們登上天遊峰的山頂，飽覽了武夷山的美麗的山水風光。山腳下，九曲十八彎中盪漾著一架架竹排，五顏六色，漂亮極了！只見雨後的一座座山峰雲霧繚繞，鑲嵌在碧水環抱之中，翠蘿綠染，既有巖骨神塑的神奇，又有紅妝綠裹的靈秀，正可謂是深邃奇絕啊！
高中日記 篇2
人生如風，歲月如歌，當陽春八月的.輕風拂過，歌聲遠逝，我迎來了我的高中生活。不知怎的，太陽像瘋子似的，歹毒一般地暴烤著大地，可在這時，我也迎來了自己學生時代的第二次軍訓。軍訓是最能考驗一個人毅力的時候，在這悶熱的季節，便會有許多人產生煩躁，進而想偷懶、想放棄軍訓。在軍訓的第一天，地上像著了火一般似的，訓練場上的男孩、女孩們個個臉上、臂上滴著珠串似的汗珠。
到了晚上，大家一起歌唱、講笑話、談人生理想……看來，每個人都各有特長，又都有各自的夢想。隨著軍訓的第二天、第三天、第四天……到了第六天，我還真的是有些堅持不住了，但我的近段時間的夢想不就是要“在這酷暑炎熱中駕起自己充實的生命之舟，在這軍訓的磨鍊中好好享受一下時間老人恩賜給我們這段美好時光吧？”所以呢？自己應該好好珍惜啊！是啊！人生路上，真的不要有什麼想放棄的想法，哲人說過：“人生是一個充滿奮鬥的過程。”沒有奮鬥，哪來喜悅？哪來成功?大鵬展翅，扶搖直上，鵬程萬里，人生不也是一樣吧？第七天，軍訓終於結束了，每位同學的臉、脖子……都晒黑了，甚至一些同學晒破了皮，但仍能看到她們那些忙碌的背影。回到房間之後，心中忍不住哭了起來，看到媽媽為自己所付出的，在這一刻才體會到那種味道。平時，自己都是待在媽媽身邊，在上國小時，自己每天只顧著自己，哪裡會想到媽媽啊！在國中時，自己每天儘管很努力，但卻沒有找到學習方法，還嫌媽媽嘮叨！現在仔細想一想，真是對不起自己的媽媽。在這一刻之間，我開始懂得了長大。我默默地在心底許下了一個願望，“希望能夠在三年之後考上一個好的學校，將來能夠生活得更好一些。”
同樣的起點，卻有不同的終點，每每靜下心來，就會想起這個問題，或許是因為現在還缺少一點動力吧！都說動力是前進的車輪，能夠使我們向前進。可現在，自己腦子裡竟一片空白。在老師上課時，自己也還是能夠聽懂，可就是課後做作業時竟然無從下手，難道是自己還沒理解透嗎？下課之後問教師才明白，原來高中生活就是這樣，它是一個長期積累的過程。這或許就像人是歷史長河中一朵朵翻騰的浪花，浪花的美麗與否不在於它存在的時間之長短，而在於它翻騰時有強勁的生命力，在於它是否能衝破時空的框架，那就是它最美麗的靈魂吧！都說“寒窗三年苦讀書，一舉成名天下皆”這句話或許在古代是對的，但現在在高中的生活中，看來是已不太對了，現在社會需要的是“靈活與變通”的人吧！而不是所謂的“死讀書”之類的人吧！就像物理、化學、數學……就需要靈活運用，而不是每天只會把課本背熟就行了。在第一次數學考試時，由於自己的知識掌握度不夠，導致考得不是很好，可想一想，自己的數學考試沒考好，不正是給自己提供了一個很好的動力了嗎？沒關係的，就把這種傷痛化為前進的動力吧！可我害怕面對自己的爸爸，爸爸每次和我談心時，教導我不管做什麼事情都要認認真真地去完成，儘管自己速度慢了一點，可現在，我真的不知如何面對。人們都說，“良好的開端是成功的一半”，現在自己開始有了一個良好的學習習慣也算是有一個好的開端。所以自己還得要加油，不斷地超越自己。
高中日記 篇3
歲月難得沉默，秋風厭倦了飄泊，夕陽賴著不走掛在牆頭捨不得我，昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首，往事也隨楓葉一片片落下，中學時那點點滴滴的回憶聚成了美好的夢。
“嘻嘻——”熙熙攘攘的空氣中又擠滿了邱曉麗的笑聲，當剛踏進中學的大門，走進那陌生的教室，她就分配為我的同桌。或許是我個人那時太死愛面子及害羞的緣故吧!每天都默不作聲地坐著，不敢和邱小麗說話，她反倒不然，總是在嘰嘰喳喳地和附近的人聊個不停，最令人感到奇怪的是，她很愛笑，即使是無聊到爆的話題，她也要嘻嘻哈哈地笑不停，一次偶然，我就與她算是結識上了。
風沒有方向地吹來，雨把淚灑向了大海，灰色的天覆蓋了整個城鎮。“糟啦!糟啦!沒帶傘，老爸和老媽那麼忙，我怎麼回家!”我如熱窩上的螞蟻，在教室門口徘徊著。一個個擦身而過的身影，留下陣陣淡淡的孤寂，多少次，寒風肆無忌憚地刮向我的面容，我的呼吸變得急促，空氣中只有那雨泣聲與我淅瀝的呼吸聲。
時間爭分奪秒地逝去，雨還是哇啦啦地下著，深邃的腦海中閃過一個念頭：算了，直接跑步衝回家吧!“好吧，死就死”正我立下決心要在雨中賓士時，另一個念頭又從腦海中蹦了出來：不對哦!我感冒了咋辦?前幾天才發燒了，還是再等等吧，或許雨會小呢?一翻思想鬥爭過去了，我最後還是抱著僥倖的心理，又開始了漫長的等待。
看著蒼穹那”千軍萬馬“絡繹不絕地降臨，我彤彤的雙眸逐漸變得疲憊，黑暗漸漸將我吞噬，我有點絕望地蹲在了門口，無奈地往課室裡掃視了一下，空溜溜的沒有他人，心中感到有種空虛的寂寞。“咿!黃成銘，你怎麼還沒回家啊?”我驚訝地跳了起來，看見邱曉麗在我面前。“額，因為……”吞吞吐吐地吐出了幾個字。她又向我周圍打量了一下，如夢初醒，又嘻嘻哈哈地笑了：“你該不會是沒雨傘回不了家吧!”“額——你又為什麼沒回家啊?”我愣了一下，突然轉移了話題。“我啊!我是住宿的啊!還用回家。呵呵”頓時如一盆冷水當著頭淋了下來，我跟著也傻瓜般地笑了。“對了，你為什麼總是不怎麼說話啊?”“這個嘛!因為我，我”“哦!你害羞，是不是!”她的嘴巴又彎了個腰，快樂的笑聲瀰漫在陰深的空氣中。“當，當然不是啦!對了我還沒說你上課時經常呱呱叫，吵死了。”我知道要露餡了，急忙轉移話題。“哇!很吵嗎?我怎麼不覺得!”就這樣與她的一絲一語，度過了枯燥的時間。
學校門前的玉蘭樹上的花蕾悄然無息地開放了，散發沁人心扉的香氣，直往我鼻孔裡鑽。天空漸漸恢復了它的豔麗，雨的淚乾了，只剩學校排水口那滴滴噠噠的落水聲。我見雨停了，匆匆地走了，一邊走，一邊回頭說：“我回家了，再見!”“恩!明天再見!”絲絲甘甜湧上心頭，一路上，彷彿都有花香的氣息。
至此，我逐漸和邱曉麗熟悉起來了，友誼的花蕾在我們之間開的欲加豔麗。不論上課下課，那嘻嘻哈哈的笑聲總是迴盪在我耳邊，使我感到世界就因為有這笑聲而充滿了希望。
學習上，邱曉麗是我的“基友”，生活上，她是我的老師，她使我明白了：其實生活很簡單，經常微笑，就能掩蓋一切的哀與愁，綻放自己人生的精彩。
時光的年輪不停地在轉動，三年的國中生活一晃而過，我要離開那久違的校園，久違的人。那玉蘭花開滿青春的四季，在這個雲淡風輕的校園裡，承載著我們太多的回憶，像青春的歲月還停在我的腦海。當玉蘭花的香氣再度揚起時，那青春的音符就會在心靈躍動，那夢幻般的母校就會迴盪在腦海之中。
高中日記 篇4
4月8日 星期二 小雨
又是一篇日記。今天應該說什麼呢?今天是怎麼樣的呢?可以這樣說：今天，大家都沒好過。
沒好過又是因為我，又是我把老師惹火了。事情是這樣的：下午兩節課，我和同桌倆人說話、搞小動作，都很過分，連老師也氣得對我們不理不睬。最後的一點時間，老師又叫我出去，可我，又是很為難(那是因為我跟同桌有個約定：若是老師叫，誰都不得出去，不得違反)。所以，老師叫我好久我都沒出去，最後，老師便發出命令：“自己收書包還是我收。”聽到這裡，我便動手把書裝進書包，拿出書包走出教室。
當我走下樓梯時，老師又嚴厲地說：“馬上給我回來。”(之前，我以為老師是要趕我走。)可是，我明明聽到老師叫我回去，但我卻一聲不吭地走下樓去，可能，這是我想把自己趕走吧。而且我和同桌約好，我又很愛面子，所以，我選擇了離開。後來是怎麼樣的，我就不知道了。