一天的時間即將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的高中日記10篇，希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
小的時候，我是個性格極其內向的小孩子，每次買零食非要大人帶著買，否則我情願自己忍住口水不吃也不要自己一個人去買。
媽媽見我長大了，都上國小四年級了，看我還是不敢買東西，就不斷地找機會來鍛鍊我。
有一次，媽媽一個人坐在家裡，嘴裡吃著一根冰棒，我以為她一定也會給我買，於是我拼命地在她身旁找著冰棒，可找了一陣卻什麼都沒找到。
“找什麼呢？”媽媽見我手忙腳亂地翻找著東西，於是問我。“冰棒呢？難道放冰箱裡去了？”我說完便如餓狼一般準備撲向冰箱，卻被媽媽的一陣笑身給陣住了。
“哈哈哈……！我只買了一根，想吃的話自己去買！”說完，媽媽便從口袋裡淘出一張紫色五元鈔票，放在了茶几上。“這錢你拿去，想吃什麼就買什麼，不過我不會同你去，要吃就自己去買。”說完還拿著冰棒在我面前晃了兩下，然後在沙發上坐下來，並將雙手搭在沙發上，架著腳，擺出一副十分勞累，不願動的架勢。
聽著媽媽的話，我呆住了，我看著那張紫色的鈔票，想去拿，又想著自己要單獨去買冰棒，我的手又停頓住了。媽媽好像看出了我的猶豫，於是又故意大聲地吮吸著冰棒，然後叭嗒著嘴，聽著這種饞人的口水與嘴脣之間相互摩擦碰撞的“吱吱”聲，我把即將噴出來的口水給強行嚥了下去，也來不及想那麼多，衝到茶几前，拿起那張紫色鈔票，開啟門，一路跑向樓下附近的商店。
到商店後，老闆熱情地招待我，買好了自己最喜歡的冰棒，我拿著我的“戰利品”凱旋歸來。媽媽見到我手中的冰棒，有點驚訝，但隨即便露出了開心的笑容。
我舔著冰棒，輕鬆愉悅的心情代替了當時的緊張。雖然當時我的“戰利品”只是一根小小的冰棒，可我的“戰利品”並不只是一根冰棒那麼簡單，它讓我找到了一種不畏懼的自信，也是經過了這一次，我再也不怕一個人獨自去買東西了。
高中日記 篇2
集萬丈光芒於一身的李易峰，也有心裡的偶像——科比。
今天四月十四，科比退役的日子。李易峰受邀觀賽，見到心中偶像，肯定無比激動。在十三號的時候，他見到了科比，把意義重大的“焚寂”送給了他心中的英雄。他在成為的自己時，見到了自己心中的superstar。
有人問我，你長大後會去見李易峰嗎？我默不作聲，不是以為我不想去見，而是我想成為的自己時，再去尋求心中那個夢想的你。寫於一五年四月十四
高中日記 篇3
你總是那麼令人討厭，糾纏著我16個春秋，到死，我也不能將你擺脫。
因為你，我總覺得枉來了人世，因為這裡不能帶給我快樂，我應該有更美麗的天堂：那裡風平浪靜，從不起風雨；那裡隨心所欲，從不受羈絆；人不會老去，也不會生病可是陪伴我一生的竟然是你。
可是，我怎麼能夠沒有你？
沒有你的天堂裡，我能做什麼？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長嘆？
你的名字叫苦難，試問：我們怎麼能沒有苦難相伴？
因為有你，我成長著：
汶川地震，你讓我懂得生命是多麼寶貴，在自然面前，生命又是多麼脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉身眺望，用堅強築建新的堡壘（是後生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災難面前高呼眾志成城！
你化作雄鷹點撥我，告訴我什麼叫理想，什麼叫奮鬥！就像雄鷹慾望衝破蒼穹，我亦理想實現生命的價值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯衝下山崖的勇氣，沒有拼命扇動翅膀的.努力，沒有冒著生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？
我確實在長大，從你的望遠鏡裡，我看到了什麼是生命，什麼叫毅力；什麼是奮鬥，什麼叫苦難！
高中日記 篇4
夏天，強烈的太陽光烤著大地，知了也軟綿綿無力地叫著：“熱死了！熱死了！”而人們則躲在家裡，吃著冰涼的西瓜，吹著送出涼風的空調，哼著小曲，真是好不自在！
而每當這個時候，就有一個拾荒的大爺，吆喝著“收破爛”，那聲音似綿羊般無力，如斷了線的風箏樣高低起伏，聽得人心煩意亂。而母親出於同情，讓我下去幫他一把，我出於不忍，又迫於無奈，只好下去幫他推車。
許是那大爺覺得車一下變輕了，又可能是因想檢視一下他的“寶貝”，他竟扭過頭來，猛然間看到我正在後面推車，而我，則嚇了個半死——我從沒見過那樣的人：兩邊的頭髮緊緊貼在頭上，兩隻眼呆滯無神，臉頰的肉凹陷下去；雖說還沒有營養不良的程度，但也算是皮包骨頭了；渾濁的眼球里布滿血絲。我一下就呆若木雞了。
大爺看到我，臉上露出一絲和藹的笑容，拉著我問起話來，他的聲音如破風箱般呼哧呼哧的，繼而，他看到了我的衣服，那是新潮的“洞洞褲”，可能是大爺沒接觸過新潮的東西，他的眼裡竟露出了一絲憐憫，然後從口袋裡掏出一卷錢，悉數塞給我，然後騎上車子，疾馳而去。
我看著大爺佝僂的背影，在那一陣惆悵之中，淚水奪眶而出……
每個人都有自己的無私大愛，每個人都能感動他人，每個人都是自己的英雄。人，不一定可以使人偉大，但一定可以使自己崇高！
高中日記 篇5
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。”起先並不理解，當參加基礎醫學院20xx年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我彷彿看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞，肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積澱。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜，便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然後奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋樑，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們，我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己，在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裡沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
高中日記 篇6
在教育教學過程中要求學生勤奮好學，我自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇於探索，學有所獲!感謝網路研修平臺，讓我聽到了那麼多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝網路研修平臺，讓我看到了那麼多心懷高遠的執著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景!
想想培訓的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收穫。遠端培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。課程標準遠端培訓讓我轉變了學習觀念，更加了堅定養成終身學習的習慣。遠端培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
通過課程標準遠端研修學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。現代遠端教育不僅僅是教師的工作，還應是教師的事業，實施課程標準現代遠端教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執行者，而且還是課程的建設者、開發者、創造者，是課程實施中問題的協商者、解決者，改變了傳統的援業、解惑的角色，以適應新時代的挑戰。教師要給學生一碗水，不能滿足於自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。
本次培訓研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視訊教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。通過網路，無論在何時何地我們都可輕鬆地學習，參與網路評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。
路漫漫長，在今後的教育教學中，我會不斷學習，運用現代遠端教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中，相信課改終將會結出累累碩果!
高中日記 篇7
幾天前我偶然從一檔電視節目上聽到一句飽含哲理的名言：既然我們無法改變生命的長度，那便只有拓寬生命的寬度。現在想來，頗合心境；我的平凡之路有限，可寬度無限，連自己也未可知。
讀書是每個人都可以喜歡的事情。有人先入道，有人後開始讀，可不論先後，開卷有益大家都明白，這也是平凡之路的生機所在。傳說中，倉頡造字，有鬼夜哭。放下手中的書，喝一口濃茶。燈檠茗碗之間一陣恍惚，道路便又寬闊許多。
羅曼羅蘭的兩列火車緩慢交錯，不同車上的一男一女隔窗互望，車過人逝，眼神還在；龐德的巴黎地鐵站裡，幾張人面在人群裡忽隱忽現，枯枝上的幾片花瓣。更是那句——我給你瘦落的黃昏、狹長的街道，我給你一個孤獨地望著月的人的悲哀。讓人留下激動的淚水。這條路上，有了書香的氣息而不顯澀味，更加彭勃。
捧著這本路遙的《平凡的世界》我如是想。這哪是個平凡的世界，四處危機重重，命運難測，可又不得不說，世界也的確如此。那我的道路呢，是否也充滿荊棘，我腦海中立刻浮現了這樣的畫面：月光輕輕灑在這片佈滿荊棘的幽徑小路上，冷冷的風吹過來引起一陣涼意，望向地面，更是令人苦不堪言的泥濘小路，我手拿兩班板斧，張狂而又無力的揮舞著，想盡力使這條路看起來不至於那麼荒涼。
我立即打了個哆嗦，這想起來像是探險，艱難險苦。我記得蕾秋喬伊斯在《一個人的朝聖》中有這樣一句話：你還以為走路是世界上最簡單的事情呢，這些原本是本能的事情實際上做起來有多困難。雖然情境不同，但這句話我很認同。
所以即便我接受平凡，卻拒絕平庸。