忙碌而又充實的一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在週記裡。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的考試中週記，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試中週記1
時光如梭，轉眼間，考試馬上到來，一學期就要結束了。為了檢驗你一學期的收穫，每年都會有考試，看你一年收穫多少。
考試前一天，老師像往常一樣交代明天考試要準備什麼筆，考試的時候要怎麼做，做題有什麼要求。然後，讓我們在複習一會兒就回家啦。第二天是考試的那一天，我們都很緊張，害怕自己考不好。去到學校，我們都在認真地讀書，為自己考試打基礎。監考老師進教室了，手裡還拿著一袋捲紙。過了一會兒，隨著一聲大喇叭傳出的聲音：“考試開始。”我們慌忙那筆趕快寫，頭都不抬。我認真的寫，有什麼動靜，我都不管。前面的基礎知識題很簡單，不一會兒，我就寫完了，然後是閱讀題，最後是作文。呼，終於寫完了,下面就是檢查。我一道挨一道檢查。哎呀，不好，我有一個字寫錯了，我把“誰”少加了言字旁。我連忙拿筆趕緊改。然後，我就繼續檢查，生怕有錯誤沒有檢查出來。過了一會兒，外面廣播：“五年級考試結束，五年級考試結束。”後，我們就把卷紙交給老師。
我相信自己一定能考好。
考試中週記2
12月28日 星期五 晴
轉眼間，20xx年很快過去了，即將踏入20xx年，這個學期也即將謝幕，我們也不應再沉浸在舊時的喜悅中，而應邁向新的未來。
僅僅只剩下兩週的時間給大家用來複習，兩週之後便是期末考試。時光如白駒過隙，眨眼間便消失得無影無蹤，我還未來得及好好品味國中的第一個學期給我帶來的感受，就已經到了本學期末。
升入國中後我就感到時間過得特別快。起得早睡得晚，作業量大了，書包也重了不少，每每手頭上的事還沒有忙完，接下來的事情就如排山倒海似的向我湧來。一向慢性子、磨磨蹭蹭的我終於知道了什麼叫做時間不夠用。即便是動作比以前快了不少，可每天仍然要忙乎到晚上十點多鐘才能休息。這讓我深深體會到魯迅先生的一句話：時間就像海綿裡的水，只要願擠總還是有的。時間老人是公平的，他給每個人的時間都是二十四小時，不可能因為你的動作慢就多給你點時間，所以我們要懂得合理安排時間，珍惜擁有的每分每秒。
接下來的兩週是最緊張的兩週，即使是整天都要趴在作業堆裡，但是不努力又哪兒能“冒出頭”呢？所以，加油吧，唐妤冰！
考試中週記3
也許，在她的人生道路上，寫作佔據了她生命的大半部分。是呀，在九十四年的時光裡，有哪一天不是讓榮譽和汗水共同存在呢？
多麗絲·萊辛，這個平凡的名字裡卻存在著非凡的夢想。你是一位情感表達者，毫無保留地將情感渲染到極致，並儲存在你的一部部著作裡。你還是一位夢想的傳遞者，教會了人們堅定的信念。三毛曾說：“我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命教給我們的重負，才是一個勇者。”你在書寫路上，飽有這樣的精神，頑強地書寫心中的不快，最終你成功了。
你的書——《祖母》、《老婦與貓》、《金色筆記》等聞名中外，滄桑的經歷讓你寫出了佳作，也讓全世界深思。
20xx年11月17日，你去世了。但是，你讓全世界尋找的收穫和情感，是一片綺麗華美的風景盛宴！
漫長的歲月裡，你——多麗絲·萊辛一直在尋找心中的.那份溫暖，老無所依的你傾情歌唱著孤獨，願你在天堂找到那讓你追尋已久的深情吧！
考試中週記4
“xx，喝杯牛奶吧？”
複習、考試期間的作業像座山，壓得我喘不過氣來，爸爸還是和往日一樣，端上一杯牛奶，我不耐煩地指了桌角，頭都懶得抬，繼續寫作業，爸爸把牛奶放在那裡，自己卻坐在我旁邊，看看我寫作業，我有意顯出一副很忙的樣子，好讓他離開，可是爸爸只是盯著我，眼中充滿關心、愛憐的眼神。只好，為了趕他走，看到了桌角那杯早已涼透的牛奶，正端起來要喝，“涼了，我去熱，很快的。”爸爸說著快步端了出去。我長長舒了一口氣，計劃下面該怎麼打發他走。
一會兒，爸爸把熱好的牛奶小心翼翼端過來，遞到我手裡，露出一絲微笑：“喝吧，剛好”。我小小地喝了一口，本以為是讓人噁心的純牛奶，沒想到當那一小口牛奶浸入舌尖時，竟有一股淡淡的甜香，“是甜的”，我不由得叫出。爸爸竟像小孩似的笑了：“我知道你不喜歡純牛奶，就放了一塊冰糖。”一瞬間 ，我心中那道防線徹底崩潰，感情在那一刻釋然。
爸爸對我如此關愛，我都不懂得領會，我以後一定要多多關心他，用良好的成績回報他。
考試中週記5
壓抑，充斥著教室。無邊的寂寞與緊張沉重地壓在心頭，十分煩悶。最近一段日子，覺得很壓抑，生活幹燥得好像一不小心就擦星走火。唉！這都怪馬上要期末考試了，大敵當境，誰敢輕視？誰敢怠慢？
老師大喝一聲“上課”全體起立；老師大喝一聲“考試”全體隔書；老師大喝一聲“安靜”鴉雀無聲……師令如聖旨，誰敢不服？誰敢不從？同學也都自覺起來，知道馬上要“征戰”了，都在“整裝待發”。原來幾乎每天遲到的我，也已經保持一週未遲到。“臨陣磨刀，不快也光！”
自然而然，副課也都停止了。每天八節主課的學校生活加上週末應接不暇的補課，我已經有些招架不住了。但我要堅持住，還是和大家一樣，繼續奮鬥！每天都睡得很晚，早上六點左右就起床。拖著疲憊不堪的靈魂，無止境地往返在上學和回家的路上。但我堅信，風雨過後將是彩虹，陽光將會更加燦爛！
苦人心，天不負。臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳！只要能吃苦努力這一時，等待你的將是分外燦爛、輝煌的明天！
現在離考試的日子屈指可數，呆在學校的日子更是少得可憐。只要堅持一會兒，陽光定會透過烏雲，那麼光明就在我們的生活中重現！
考試中週記6
這次月度考試，我們班語文數學的整體成績不是很理想，對於我來說，就更別提了。
考完試後，我還興奮不已，認為自己還考得不錯，什麼題都會做，當爸爸媽媽問起我的考試情況時，我還洋洋得意呢！可是他們都很瞭解我，於是對我的話只是半信半疑。看到他們這個樣子，我還暗暗地在心裡面不服氣呢！
當髮捲子那天，我拿到卷子後一下子就傻了眼，數學才90分，語文更差了，居然只得了89分。我不敢相信自己的眼睛。該怎麼回去向爸爸媽媽交代？怎麼對得起老師對我的辛勤教育？我的心一下子沉了下來。於是我先拿起數學卷子細細的看了起來。直接計算和豎式計算題應該算是送分的題，可是由於我的粗心，卻在這裡連續丟分，哎！真不應該，應用題也因為單位忘記寫，所以扣了分。
語文試卷更讓我無地自容，看拼音寫漢字，有些字應該加一點的我卻忘記了，而沒有點的我反而畫蛇添足，真讓人哭笑不得。閱讀題的理解，以後更要加強，不然的話，我還是會像這次一樣，讓人羞愧。
月度考試後，我悟出了一個道理：學習不能只靠小聰明，而是要踏踏實實的。就像爸爸媽媽說的，一分耕耘，一分收穫，天道酬勤才是真理。
考試中週記7
期末考試的日子已經離我們很近了，老師也在幫我們複習著基礎，同學們也更是在努力的配合著，可是有的同學卻在考試中作弊，下面請跟隨我的拍攝鏡頭。
鏡頭一：“嗨，同學這道題你會做嗎？”“會，我記在紙條上你先看著老師。”只見這位同學迅速的將題目的答案抄在紙條上，將紙揉成團，把紙團扔在地上，另一位同學則將紙團撿起後藏進文具盒裡，再假裝拿筆的時候開啟紙團，然後再把答案寫在試卷上。
這還是好一點的，下面的一位同學性質更惡劣。
鏡頭二：“叭叭，叭叭”“這是什麼聲音”。我回頭看了下，原來是一位同學在用手機查題目，他用左手壓在手機上，右手將答案抄在試卷上。
當然，這只是其中的兩個鏡頭，我想老師讓我們考試不僅看我們的成績，更重要的是考驗我們的誠信，考試誰不累？誰都累，可是我們考試不能不勞而獲，這樣一點意思都沒有，即使你考得再好，也不會有那種自豪感，反而有點害怕，因為你怕同學揭發你。如果我們抱著靠作弊的心態去應付考試，那到了期末考試時你又能得到好的成績嗎？這本就是自欺欺人，得不償失，更是對自己的不負責任。
同學們，讓我們誠信考試，給自己和老師一份最真實的回報。
考試中週記8
“懷著少年的期盼，懷著成長的渴望。”一路上，我們唱著高亢，歡快的校歌歡送著這一次跳繩比賽。
別人在做操的時候，我們在跳繩；別人在上課的時候，我們在跳繩；別人在跑步的時候，我們還在跳繩……就是為了準備那場比賽。我們付出了多少？
到達比賽場地的時候，體育老師帶著我們進行最後的練習。兩個搖繩子的人儘量把繩子的間距縮到最小，甩起來快也不容易帶。每秒平均過三個人這種速度，如果不是因為付出了那麼多，怎麼會有這麼快，以秒記位的速度？可是在車上我問過自己：三個星期的練習，三個小時的車程，落了三節正課卻只為了三分鐘的比賽，這比例好讓人心寒啊！值得嗎？
高中，國中，強手如林。按老師給我們的規定的前三這種成績，可能嗎？但當結果出來，那成績卻是我沒有想到，我們是第一名，二十多所學習中的第一名。也許因為我們跳的很流暢一次也沒有斷，也許因為這三個星期下來這些根本就是小意思。但是贏了，終究是贏了。最璀璨的那個金獎盃是我們為學校爭奪的榮譽，我們為之自豪！
如果你現在問我那場比賽代表著什麼，我不會在發牢騷的說它代表著浪費了我玩的時間和學習的時間，而是會驕傲的說它代表著實力，信念與榮耀！
考試中週記9
在我們的生活中，許多人都有受不白之冤；我本以為只要認真，不耍狡猾就行了，可是卻不是這樣！
前天，我們的生物老師給我們報了一次聽寫，當時我是興高采烈，因為那天回家，我有複習好，果然，上天不負有心人，卷子上的東西我背的都熟能生巧了，所以開心的寫了起來，突然，我記起來了，要把生物書放在地上，便連忙拿出來，正準備放在地上，隨之幾個同學看見了，硬是說我是作弊，我沒有作解釋，之後錯的題倒很少，但是我在同學目前的形象被貶損了。
放學，我回家走在路上“連草木也欺侮我！”我生氣地拉住樹枝，用力把它折斷，丟在地上用腳猛踩，以此出氣。
第二天，我一去學校，班上幾個同學用驚訝的眼光看著我，我無法控制自己，還想用哭來結束這一切，你們都誤解我了……現在在家裡想起，當時我用語言來解說，不就好了嗎？回頭再想想，反正自己問心無愧，想到這裡，我又像一隻重獲自信的鳥兒，飛上天空。
考試中週記10
回想起第一次吃秀逗，那股子的酸甜味似乎又回來了。我突發奇想：如何讓秀逗酸味變得不是那麼酸。
我想到了一個很好的方法，便自己開始試驗起來。試了一兩顆，果真有用，秀逗的酸味不像開始時那麼酸，雖說是些許減少，但還是比較酸。不過最重要的是我的辦法還是起到了一定的作用。
我突然發現我從秀逗得出了不同的結論，這也許就是事物的多方面所造成的吧——老師從吃秀逗想到的是教育我們先苦後甜，我想到的是如何讓酸味減弱。
如果被蘋果砸到的腦袋是一個普通的人，他可能會說：“怎麼這樣，好端端的居然被蘋果砸到，真是的。”如果是牛頓被蘋果砸到，他就會想：蘋果為什麼會掉下來呢？蘋果為什麼不掛在枝頭上或漂浮在空中呢？這一連串的問題促使牛頓發現了“萬有引力”這一定律。牛頓從事物的另一方面得出了結論，從而說明事物是多面性的，而從事物的每面都可以得出一個結論。
事物是多面性的 ，我們要多思考其中的原因，那麼就可能成功。