時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？不妨坐下來好好寫寫週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的國中開學週記8篇，歡迎大家分享。
國中開學週記 篇1
讀完了國小，我升入了國中。在鬆雷中學，我被分到了七年級、六班。我很榮幸被分到了這個奧班，開始我國中的學習生涯。這裡有著新同學、新桌椅和一個嶄新的學習環境，我在這裡邁出了人生的第二步。
在開學第一週裡，我認識了很多好朋友，如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們在一起學習、生活，共同渡過難關。因為我在這個學校裡沒有熟悉周圍的環境，所以我對這個學校相對比較陌生，下課時我不出去玩。但是在朋友的陪伴下，我還是比較快樂的。
星期一，我們進行了一次國小摸底測試。我們知道了彼此的語文成績。因為數學卷子沒有批完，所以我們還不知道數學成績。我的語文成績不算太差，大概在前十名左右吧。不過我認為，我的數學成績應該會比語文成績好一點。雖然這次考得不是很好，但我知道，只要我努力學習，不斷進取，並取長補短，改掉自己的壞毛病，我的成績會更好的。
這一週，我因為不熟悉學習環境，因此總有些話，難免在課堂上跟同桌說幾句話。我也認為這是不對的，不過我始終克服不了，我一定會改掉這個壞毛病，保證認真聽課，在課堂上聽準老師的每一句話。我相信我一定能改過來的，因為只要我有信心，什麼事情我都一定能成功。
總體來說，這周我進入了一個新的校園，還不太習慣。但我認為，我會習慣的。久而久之，我也會成為一個優秀的國中生。
國中開學週記 篇2
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼到開學了，我的心情無比的高興。
今天陽光明媚，萬里無雲。我跨進了學校的大門，看到學校有了新的變化，看到了好多新的面孔，看到了花草樹木的周圍都擺上了攔杆，我知道，那是用來防止我們亂踩的。接下來，我來到四五班的班級，來到自己的座位上，看到坐在我旁邊的朱欣雨，她是轉學過來的，她是個漂亮的剪著童發的小女孩，她的小臉蛋紅撲撲的，像紅紅的蘋果一樣，上面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張像櫻桃似的嘴巴。她穿著一條粉紅色的連衣裙，腳上穿著一雙可愛的涼鞋。我的文具盒是和她一樣的，兩面都可以放筆，中間還有個小暗格，藏著一面小畫板，可以讓我們練習畫畫和寫字。我們互相介紹了自己，我和她成為了好朋友，下課了，我們一起玩耍，嬉戲，度過了快樂的課餘時間，上課，朱欣雨很認真地聽老師講課，老師還誇獎她了呢！我以後真要向她學習。
啊！我又認識了一個新朋友，我好開心呀！
國中開學週記 篇3
20xx年X月X日 X天
剛剛開學一切好像都沒變：一樣的教室，一樣的課桌，一樣的同學……可是你再把目光轉向學校那綠色的操場，“快傳，快傳”看看我們的男足球隊，個個生龍活虎，彷彿精力永遠釋放不完，我當然也是其中的一員。
“3，2，1，開始。”來吧，和我一起進入這一場球吧!“太好了方濟幹得漂亮”錢深大叫一聲，因為方濟搶到了球。方濟一個漂亮的過人，已經來到禁區。前面是守門員和後衛，這時方濟說：“看我的引力盤球。”
於是就用兩隻腳護著球，過了後衛，在以一個漂亮的射球，進了一球。“1：0”錢深開心得快要發狂了。不過我們沒有洩氣，球再一次到了方濟的腳下，方濟毫不猶豫的用出了引力盤球，不夠我早已想出了一招來對付他，“看我的‘戰車剷球’”，一瞬間，方濟的球被我搶走了。我驕傲地說：“球盤多了會沒的。”
看他的樣，歪著個嘴，恨不得把我扁一頓，可是蓄意傷人是犯規的。搶到球之後，我立馬傳給了前鋒，前鋒拿到球后，大步流星的往對手的禁區衝，不料對手的後衛使出了埋藏已久的招數“全方位攔截”，前鋒還沒有反應過來，球就到了對手的腳下。
在這千鈞一髮之際，我們隊的中鋒用出了他的看家本領“流星軌跡”，一下子將球搶了過來，在界線上走，沒有人敢去搶球，因為一搶球就出界。
快到頭時，一個飛傳，給了前鋒，還剩下三秒，於是前鋒就用了一擊必殺“火焰射球”“球進了”我大叫一聲。一場足球比賽以平手告終，不過每個人的眼中都燃燒著怒火，恨不得再來一盤一比高下。
哈哈，心動了吧，來吧我們的足球隊歡迎你!
國中開學週記 篇4
九號總算迎來了我的新生活，領材料，填表，交學費，整理東西……，忙的不亦樂乎，不過最令我想不到的是開學第一頓就受到了慧和文刀的熱情款待，實在是讓我和凝感激不已啊，而我哥的突然襲擊則讓凝措手不及。
無論如何總算是開學了，聽講座，參加開學典禮，這一切彷彿讓我回到了大一，但是想一想自己已經在江財生活了四年了，這裡的一切我都是那樣熟悉，看著穿軍訓服的本科新生們，突然覺的自己老了很多，當然，也成長了很多。凝和我一個寢室，另外兩個分別是幹練的倩和溫柔的瓊，大家相處很融洽。沒有班主任，只有下班黨員的我們班舉行了第一次班會，算是第一次正式見面，與大學相比，我們班上的男女比例基本持平，不過整個專業還是女生偏多啊。這個禮拜只上了三門課，但讓我們印象最為深刻的要屬審計課了，院長的博學使我受益良多也同時令我強烈地感受到自己的孤陋寡聞和知識儲備的嚴重不足，四節課下來彷彿被點燃了求知的激情，於是和同學迅速奔向圖書館，把院長推薦的管理、哲學、法律以及審計經典案例方面的書籍都借了回來，恨不的一口氣把它們全都裝進腦袋。在倩的提議下，我們寫下了“謹記第一堂審計課”的字幅貼在了寢室裡，用以自勉，讓大家一直保持這種向上的激情！如果說這周令我最為沮喪的事情那無疑是注會考試了，當初信誓旦旦地報名、買書、報輔導班打算大幹一場，但是暑假卻沒有將這種激情持之以恆，最終導致了昨天下午《會計》慘烈的結果，而對於《審計》我則連考試的勇氣都沒有。結束考試後我已下定決心，明年一定要讓自己微笑著走出考場，我再也不要體會那種在考場坐如針氈的感覺了。
第一週就是這樣，儘管我導師還沒有正式確定，這讓我煩躁不已，但是我相信一切都會好起來的！
國中開學週記 篇5
寒假過了，又回到了充滿溫暖的校園裡。
開學的第一天裡，我穿著整潔的校服和戴著鮮豔的紅領巾往學校走去，一去到學校，回到教室裡，看到同學們個個精神百倍、笑口常開，我就去和她們歡快地玩了起來。快要上課了，同學們把咱們的新書搬到了教室裡，老師來到之後就把書發給了大家，第四節上科學課時，科學老師給咱們講了許多的大道理，使我明白了許多。
開學第一週裡，我覺得在學校玩得很開心，很難忘。
國中開學週記 篇6
轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，儲存記憶。
上了七年級，再有的感覺便是緊張。在中學裡，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉。浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好七年級的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了七年級了，我感覺自己被一種壓抑所包圍。空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的'困難，我也要想一辦法來解決，在以後的日子裡，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著，一份勇氣，一份汗水……
國中開學週記 篇7
9月1日，因媽媽預計不足，堵車，然後，外公又走錯了地方，讓我在開學第一天就遲到了。學校的飯菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吳怡（媽媽問我時，我說叫吳旭），我們坐在第四組第四排，今天第四組的小紅旗最多，我們都得到了兩個印章！
9月2日，好大的雨，和媽媽，外公一起坐216，外公送到了校門口，一切順利，很好。李老師表揚我很有禮貌！
9月3日，外公和我一起坐車，媽媽去上班了，沒有送我，我很傷心，在校門口大哭，不想上學了，李老師來接我進學校的。下午，媽媽來接我的時候，走錯了路，我成了最後一個離校的孩子。
9月4日，媽媽和外公一起送我，我仍然是有點傷心，兩個姐姐把我送到了教室門口。下午，因為昨天弄丟了語文書，李老師又給我發了一本，謝謝老師！我終於聽明白了，我的同桌叫吳怡。
9月5日，媽媽送我，在校門口，我雖不捨，但是堅強地進學校了。
國中開學週記 篇8
今天，我們迎來了開學第一週的結束，雖然是第一週，但是在這一週裡，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。
因為在開學前老師說盡量不要拿智慧手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到學校後，發現大家都用的是智慧手機，亍是我回家便也要求把手機換回來。
到了星期四，我終亍如願以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒， 我在心裡祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我 發現這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲和我的 一樣，亍是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎麼辦……怎麼辦……”我在 心裡想著。可是已經沒有那麼多的時間供我思考了，最後，沒有辦法，我叧好將手機 交給了朱老師。
下課後，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心裡又顫了一顫，這可怎麼跟媽媽說呢？ 回到家後，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說 了，你的那些軟體也是你自己下，跟你說了別下那麼多軟體，你不聽，現在好了吧？ 被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：
“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。” 看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。
因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學手機都還回去了，就是我的沒給 我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什麼時候能把手機拿回來，老師說第四節課 下課後到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室 在哪裡，在快上課時，我終亍找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去，怕老師會 不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終亍喊 了聲：“報告”。迚到辦公室後，老師把手機還給了我，並且告訴我下次要是再有這 種事，就要叨家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前後都要 檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會我做任何事情時都要認 真、細緻、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不願見到事情。