時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的九年級週記8篇，歡迎大家分享。
九年級週記 篇1
三生聚緣，七世幻滅。緣，為景，為情。滅，亦為景，也為情。聚緣時，不必慌張。前世青蓮下的諾言在耳邊迴響;幻滅，亦不必惆悵，留下的，是你我在奈何橋上的遙遙相望。你回眸已懂，我已寄入下一世的路上……
春去秋來，驚蟄霜降，流年浮動的指標又一次回到原點。一年又一年，走過的路和經歷的瑣事全為靜月所包裹。桌上的清茶再一次飄香，手持，微燙，入口，微微留點甘甜。日子就是這樣按照規律地轉動，交付給你的，就是平靜的時光。你只需用功蒸煮，時刻一到，亦嘗一顆紅豆，則換一世綿延。
這不是自我放縱，在我的記憶中，我們都只是在遵循著生活給予的智慧。熱情洋溢也好，安靜品鑑也罷，現世呈給我們的最大課題，則為生活不易。你我都一樣，則為進，或為退。為留足於成功上的跑者，我們都會採用屬於自己的方式來面對。其實，靜心而想，我們也不就是為感悟答案的修行者中的其中一人麼?塵世之間，何事為修煉。修其心，煉其骨，事成人。躍勇者則心如火焰，焰其自身的根基，從而焰其事物。焰，則為拼，則為搏，挖掘了無限的潛力;平心者則為靜，為物，為律，事物自知，遵循規律。經歷了歲月，忘了好多流年。然則發現，你我走的路，竟只是一個十字交叉，最後的我們，依然在巷口的拐角，說著一句，“好久不見，原來，你也在這裡。”
躍勇者已經忘了安逸，靜心者已經忘了流年。我倆的相遇，那也是三生石上註定的命運。你已經放下了行進的揹包，我則用一茬茉莉款待，生活不易的經歷只需言訴，不必堆砌;茉莉漸沉杯底，茶香撲鼻，只需喂抿一縷，流經心脾;早已丟棄了格調，去尋找生活的規律。一夜，寒梅出杏，斷冰流水，草木皆綠，柳暗花明。再品一口紅豆，綿延依舊，現世，夢境，久久不忘……
九年級週記 篇2
9月1日，又是這樣一個（開學迎新的）日子。我站在公交車旁，看到絡繹不絕的人朝車站湧來，他們大多是已經送完孩子去報到了的父母，此刻正抹著眼淚，一步三回頭地看著自己的孩子向遠方走去，卻又不得不離開他們，回到老家去。還有一些人，方向與他們相反，正急匆匆地朝著校門走去，他們是學生和提著行李的家長。家長生怕孩子累著，一路走一路給孩子遞水、遞紙巾，似乎覺得自己的孩子是一個雪娃娃，而自己是刀槍不入的鐵人，生怕孩子有什麼不舒適。
有一對母子就是這樣的，從下車開始，母親一路上的噓寒問暖換來的只是兒子極不耐煩的迴應。
“你渴不渴？餓不餓？要不要媽媽給你去買幾個包子？
”不餓！“
”那你熱不熱？要不要吃冰棒？媽記得你小時候可喜歡吃了！
“不吃！”
“你再看看包裡，看看有沒有少什麼東西？”
“哎呀！媽！在車上已經看過好幾遍了！煩不煩啊！”
母親的表情明顯僵了一下，但很快就恢復了，笑著對兒子說：“既然你不想媽送你，那媽就回去了，家裡還有好多事情要做，我也不能在這裡陪你了，你要好好照顧自己，天冷要多加衣，天熱要……”她從兒子的皺眉中看出兒子的厭惡，“好了，話不多說，你自己明白的，我走了！”說完頭也不回地走了，兒子看著母親離去的背影也嘆了口氣，轉身朝學校走去，卻沒有看到拐角處的那雙眼睛。
看到這裡，我不禁鼻子一酸，想起爸媽當年送我來華師一附中時的情景。當年，爸媽是否也曾在拐角處這樣凝望著我的背影呢？是否曾在我不知所措地找考場時默默給我鼓勵呢？
答案是肯定的，因為我看到母親離開時用微笑強壓住淚水，堅定地說：“加油！”
此刻再看著這些想留不能留的離別，我回想起龍應臺《目送》中的一段話：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味著：你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路彎轉的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追！”
我想，假若站臺和人一樣擁有感情，那它一定承載不下這離別的無奈與深深的愛！
九年級週記 篇3
早晨，伴著清脆的鬧鈴聲醒。推開窗，秋日的陽光已經悄然灑在窗臺邊怒放的三角梅上。街上的麵包房裡閃動著忙碌的身影，空氣裡瀰漫著香甜的奶油味……
將課本放進書包，封面上“九年級”兩個字在晨光中分外醒目。是啊，九年級了！衝著鏡子裡的自己微微一笑，我一天的學習生活就此開始。
剛到教室的時候，同學來得不多。微笑著打聲招呼，翻開課本。深吸一口氣，有些清涼，有些溼潤，彷彿清晨的一切都融化在這空氣裡。“一日之計在於晨”，這美好的時光可不能浪費。周圍已經響起了三三兩兩的讀書聲，同學們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學們陸陸續續到校了，我們朗朗的讀書聲漸漸彙集起來，格外的巨集亮，動聽。
一天的課程全記錄在課程表裡，排得滿滿的。數學課上，嚴謹而不失詼諧的數學老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗；語文課上，儒雅的語文老師，引導我暢遊在優美的文字間，體驗文學的博大精深；英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法。時間就這樣不經意地溜走，放學鐘聲響了。我帶著沉甸甸的知識，念念不捨的離開了教室。
教室裡漸漸歸於平靜，只有窗外小鳥的鳴叫依舊響亮……
下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡單的電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來的化學課不那麼令人頭疼。在老師的帶領下，我做了化學實驗，那神奇的實驗結果，使我的一絲倦意也煙消雲散了。
今天的最後一節是體育課。九年級了，有個好身體才能保證好學習。在課上，我充分地放鬆了自己，也鍛鍊了身體。
秋天的夜晚黑的很快，當我背上書包離開校園的時候，路燈已悄悄的開了，昏黃的燈光在街面上投下一個又一個影子，空氣裡飄散著陣陣飯菜的香氣。我一天的校園學習生活結束了，這只是我忙碌的九年級生活中平凡的一天，不久之後，我將參加會考，用這麼多天的努力和汗水去爭取一個更廣闊的學習空間。
家漸漸近了，我彷彿看見媽媽在廚房裡忙碌的身影……
九年級週記 篇4
名山大川走過了不少，忽見了這一抹清新的山景，倒也覺得稀奇。
天色微亮，我們就和晨光一同踏上了公路，約摸有了兩個小時，終於接近了蔡家峪，一顆期待的心隨著時間的推移越發地激動。道路蜿蜒曲折，車輪卡著公路兩側前行，不時有樹枝調皮地伸入車窗，從車窗向外看去，頭頂不少直上直下的石壁，棵棵挺拔的小樹就生長在石頭裡，有些根都已從石頭裡鑽了出來，在空中搖擺著。我不禁想起生長在沙漠裡倔強的仙人掌，不畏酷暑，頑強生長。
車終於駛進了蔡家峪，滿眼盡是綠色，陽光火辣辣地照在我的身上，風兒卻始終依戀著山上的花花草草，聽說，這裡盡是難以爬行的山路，到底有多難？我迫不及待地向上衝了上去。
沿著一條平坦的小路向上行走，身邊盡是農民自家的土地，種滿了玉米、土豆……我的心不禁象跌入了萬丈深崖，說好的山路呢？說好的艱難呢？若讓我沿著這平坦的小路向上至山頂，倒不如回到車裡睡上一天……
走著走著，路就斷了——倏地一下，山路變得狹窄起來，僅能一人穿行，身旁佈滿半人多高的雜草，你若俯下身，就如同消失得無影無蹤，順便也被雜草中的樹枝扎個遍體鱗傷。
在綠色中穿行，便真正體會到了爬山的快樂與痛苦，矮小的植株立在草木之間，彷彿是收你過路費的保安，偏要你留下點什麼才行，我大步從他們頭頂上邁過去，他們卻不依不饒，偏要咬你一口肉吃，我兩條腿上被劃滿了一條條鮮紅色的印記，腳踝被叮起了一紫色的胞，鞋子上也扎滿了蒼耳。
正思量何時能走出這篇齊腰高的蒿草時，一個轉彎，一片碧綠的大草甸呈現在眼前，走在大草甸上，一旁是一望無際如草原一般的山野，一邊是萬丈高崖，放眼望去，群山摺疊，隱在雲霧之中，也那麼有著一番若隱若現，隱匿在大自然中的奇景，我想起了當年站在泰山之巔一覽眾山小時的模樣，萬卷歸宗，確是有幾分相象。
那邊的山上，立著幾個高大的風車，那就應該是壩上草原吧，冥冥中，我想到，上帝會不會也立在一個最高點，俯視人世間的一切呢？
當然，既然名峪，自然少不了水與石，沿途一路上，一直有水聲伴在身邊，清涼的山泉讓你一瞬間就如掉進了雪山之巔一樣，水是清澈的，滋潤出的自然也是玲瓏俊秀的花兒，一個個如銅鈴鐺，如同嬌羞的姑娘低垂著頭，淡紫色的面板給予人一種溫馨的感覺。
頭上，幾滴雨點落了下來——一片烏雲一直在追著我們跑，眼見著，已經覆蓋了遠處的山頂，使它陷入了一片灰濛之中。
山中更顯得清涼起來，山風在花花草草間穿梭，吹拂到你的每一寸肌膚之上，吹進你的心裡！
九年級週記 篇5
我們學校舉行了踢毽子活動，很有趣，很鍛鍊人的腿部肌肉。
這次的目標是600個，老師說完，我們就開始狂踢毽子。這是，老是發現我踢得不好，就把我叫過去，跟老師練習……我看完老師是怎麼踢的，我就開始學習。我提了幾次，果然好使，比以前多提了好幾個。老師跟我們說，踢毽子不但要有技巧，還要跟腱子磨合。所以你要多練習。聽完以後，我更加賣力得去踢。我總是踢了3、4哥就掉下來。雖然我踢得很爛，但是我很努力。掉了就繼續提。我是是這種方法，有時是那種方法。終於，我又一次破了自己的紀錄!12個!我知道，對於你們踢得很好的人來說，12個毽子很少，很可笑。可是對我們來說，卻是一次打進步!
我總結出來的踢毽子的要點：多練習，多實踐，多思考，多請教……
九年級週記 篇6
如同春天的風在田野中劃過，激起萬般不同清香，九年級在記憶的深處搖曳著不同的味道。細數過往，九年級以季節為座標，展開多味的聯想……
座標的原點是那個雪日的午後，世界瀰漫著雪花的味道，是甜味。雪霽天晴，一群人衝出教室，在白色的世界裡放逐了連日的壓抑與麻木。我很調皮的抓起一把雪假裝塞進嘴裡，誇張的喊道：“啊！雪花好甜啊！”誰料我企圖捉弄的物件竟真的舔了舔雪，微笑：“嗯，很甜啊！”未及我反應過來，一把雪重重地拍在了我的臉上，連帶一串得意的笑。怒吼聲響徹操場，兩人尖聲叫著跑遠……卻留下一片友情的香。
多味的九年級，它的基點是雪花，是友情的甜。
座標軸慢慢延伸，到了那個春天的傍晚，空氣中有殘存的丁香花香，卻裹不住內心的迷茫。膽戰心驚地做出一道難題，核對答案的剎那，卻彷彿一塊冰滑入我的胃裡。又錯了，我狠狠扯下一瓣檸檬塞進嘴裡，心中的澀味似乎已翻江倒海。恍惚間發現了什麼，連忙丟下提神的檸檬抓起筆一陣瘋狂地演算。終於做對了，我可以給密密麻麻的紙畫上一個完滿的句號，卻拿不出一個完整地微笑。
如果所有的難題都可以做對多好；如果所有的願望都不會落空多好……可惜沒有如果。心情被徐徐的丁香花香抹平，一絲欣喜沖淡了酸澀。我拾起了筆，認真地為那道題打上了一個帶了笑臉的對號。
多味的九年級，他以澀後微甜為記號延伸。
現在我們站在五月的尾巴上，六月末就要會考了。盛夏將要來臨，幾十個小小的筆頭，都承載了無數個沉甸甸的夢想。沒有人說苦叫累，內心彷彿有個小小的'自己將友情的甜與書中苦學的澀攪拌均勻，混出一罈歲月悠遠的酒。夏日之後歲月依舊，但留給記憶的只能是無盡的懷想與留戀，卻無法重來。多味的九年級，最後以臨別的微笑與努力後的記憶醇香結尾，那是如酒的香。
暮春的風送來九年級的林林總總，以季節為座標記錄那友情的甜、辛苦的微澀、與努力後記憶的醇香。多味的九年級，已在記憶中雋永。
九年級週記 篇7
今天，是一個與眾不同的日子，更是一個意義非凡的日子，因為今天有美國印第安納州錫達維爾國小的五年級國小生來我校做客。其中有位名叫希妮的女孩走進了我們501班，我們每位同學都倍感榮幸。
聽說這件事，我們班許多同學都製作了小禮物。比較常見的是英文賀卡，裡面寫滿了對她的祝福，也算是表達了自己的心意吧。她一坐到椅子上，同學們就紛紛將小禮物塞給希妮。希妮見我們這麼熱情，拘謹地笑笑。緊接著，我們和希妮拍了照片，希妮才漸漸適應了大家的熱情。
緊接著就是交流環節了。希妮和我們面對面交談，用簡單的口語問她生活習慣。通過和希妮的交流，讓我們感受到大洋彼岸不斷的友情。其實，他們和我們一樣，同樣是孩子，同樣喜愛繪畫，同樣熱愛自然……美國朋友要離開了，美好的時間總是這麼短暫啊！我想，雖然我們的語言不同，風俗也不同，但是我們的友誼永遠不變，地久天長。
九年級週記 篇8
現在天氣越來越冷了，早上凍得人直髮抖，儘管我“全副武裝”，穿了好幾件衣服，但仍是無濟於事，抵擋不住凜冽的寒風。
在坐車出去的的路上，我透過車窗向外望去，山上已是白雪皚皚的了，像一幅畫，真是美極了!雖說雪景已經非常令人沉醉了，但更美的是那“冬天裡的一把火”，說到冬天裡的一把火大家第一個想到的一定是費翔在春節晚會上演唱的一首大家耳熟能詳的紅遍全國的名曲，但我認為我所講的“冬天裡的一把火”要比它好上幾十倍，甚至幾百倍。因為他要比那首歌還要令人熟悉，他很偉大，只不過沒有人注意他罷了。
我所說的“冬天裡的一把火”是無私奉獻的環衛工人。在人們還在夢鄉之中的時候，他們早已開始了全新的一天。當人們都吃完晚飯，躺在沙發上撥動著遙控器，觀看著電視的時候，也許那些辛勤勞動的環衛工人們還沒有回家。一年365天，不論風霜雨雪，他們總是身穿著橘黃色的大衣，在馬路上工作，難道他們的衣著不像一把火嗎?然而，不僅他們的衣著像火，他們的行為也像一把熊熊燃燒著的烈火，溫暖著我的心。
辛勤工作的勞動人民啊!他們大多都是五六十歲的老人了，他們手上有數不清的老繭，臉上也有許多被歲月無情地刻畫上的印跡，但他們還在勞動。設想一下，如果沒有他們，馬路將會變成垃圾場，人們也不會吃到香噴噴的米飯、豆子。
所以請大家尊重勞動人民!愛護環境!不要浪費!