歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，制定一篇週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的國中週記6篇，歡迎閱讀與收藏。
國中週記 篇1
媽媽一直希望我學習生活獨立，趁著週六日空閒時間，我整理了自己的房間，把塵封已久的櫃子、箱子，全部重新整理歸位。
首先，我搬下書架上全部的書，把架子擦乾淨，回收不要的紙張簿本，再將書本分門別類擺放整齊。接下來清理抽屜的東西，好多小飾品、小玩具，勾起我的回憶，這是陪伴我度過快樂童年的紀念品，我小心翼翼的收拾好，擺在醒目的地方，讓我每天都有快樂心情。
翻箱倒櫃的過程中，有一些事小時候的東西，像玩具印章、圖卡、串珠珠、可愛的木頭鉛筆等，令人感覺時光飛逝，一轉眼，我已長大了。我把這些東西放在小盒子中，標示名稱，一盒一盒疊好，這是我不想遺忘的回憶。
我擦拭床鋪、摺好棉被、拖完地板，再放好我的大狗熊。哇！一塵不染、乾淨清爽的景象出現在眼前，讓我捨不得坐下看書，捨不得躺下睡覺，感覺真棒。媽媽看了之後，驚訝到目瞪口呆，大呼不可思議。
今天我覺得過得很有意義，也得到一些領悟：有些事情如果都不去嘗試，永遠得不到啟發，也學不會獨立。我知道接下來該怎麼做了，我會主動做好我該做的事，不讓爸媽擔心。
國中週記 篇2
今年的國慶節假期，天氣都格外的晴朗，我們全家人的心情也都格外的好。爸爸說準備帶我去垂釣園學釣魚。
我一聽爸爸所要教我學釣魚，就露出一副不屑一顧的表情說：“釣魚還用學嗎？”爸爸看了我一眼，見我是這副表情就說：“釣魚不但需要學，而且裡面的學問還大著呢。”看到我不相信的樣子，爸爸接著又說：“美國兒科學家通過調查得出結論——越早學垂釣的孩子往往能越早投身到大自然，從而熱愛大自然，使心靈得到淨化，對社會的不良誘惑產生抵抗力，不容易學壞。”聽到爸爸的一番話，我半信半疑，決定第二天跟爸爸去學釣魚。
第二天一早，我們準備好釣魚工具，拿著鐵杴興沖沖地出發啦。爸爸先帶我去郊外的小河邊，要先給魚準備美食——蚯蚓。爸爸說挖蚯蚓要到看起來較陰暗潮溼的土地裡挖，爸爸邊說邊挖，一會兒就挖出了一條，我也學著爸爸的樣子，終於也挖出一條，看著自己挖出的蚯蚓想跳街舞一樣地扭動，我興奮極了。
魚食兒備足了，我們來到垂釣園。垂釣園的四周三三兩兩的已經坐了好幾撥人。爸爸也選了一處僻靜的地方，我們悄悄坐下來，然後爸爸熟練地拿出釣魚竿，掛上魚食兒，用力投到水裡面，雙眼注視著魚符。我也學著爸爸的樣子丟擲自己的魚鉤，不一會兒，釣魚線動了一下，我興奮地嚷嚷道：“魚上鉤啦！”並飛快地提起了魚竿，結果一無所獲。我不解地看了爸爸一眼，爸爸一聲不吭，示意我看著他的魚線。過了好大一會兒，爸爸的魚線動了，只見爸爸也不慌，只是盯著，猛然，魚符要往下沉了，爸爸猛地一提魚竿，一條大魚映著陽光躍出水面。“呀，太棒了！”我伸出雙手大喊了一聲，爸爸也得意起來，炫耀地說：“服氣了吧？自然界裡處處留心都是學問。”
不知不覺，夕陽西下了。雖然有點累，但是我的心情非常愉快，這就是心靈得到了淨化吧？如果有機會，我還會去釣魚的！
國中週記 篇3
我想信，每一個人都有過學騎車的經歷吧?我就有，而且學騎車的過程還讓我歷歷在目上，不能忘懷。
我七歲的'時候，還不會騎自行車，由此遭到家人的挖苦：“你多大了，還不會騎車，你都不感到羞嗎?”家人的挖苦傷了我的自尊心，我暗暗地下了決心——我一定要學會騎車。
一天早晨，我懷著緊張的心情，從大廳裡扶著一輛小自行車到院子裡。哥哥看見了我的一舉一動後說：“太陽從西邊出來了，既然你這麼自信，那我這個做哥哥的要幫妹妹一把了。”我坐到騎坐上，雙腳貼地，哥哥在後邊扶著自行車，鼓勵著我說：“別害怕，你的雙眼看著前方，雙腳踩著腳蹬一直往前踩，我會一直扶著車的，你不用害怕啊!”聽著哥哥的話，我緊張的心情一下就拋到了九霄雲外了。但我一坐上去，心又急速地跳動。按照哥哥的話，我一隻腳啋一隻腳蹬，在腳蹬的那隻腳使出力氣向前踩，另一隻腳連忙放上另一個腳蹬上，向前踩了兩三圈後，身子就向一邊側了，車了也歪了，接著一下子倒在地上，膝蓋恰好碰到了一粒石子，我脫口而出直喊痛。就在這時，我想到了爺爺經常說的那句話：只有付出，才會有收穫呀!是啊!這點痛算什麼呢!不疼痛過，就不會騎車。世上那有人會不勞而獲呢?想到這裡，我又開始重新的“付出”。可是剛騎上車又摔下來了。我不氣餒，不斷地練習，但還是摔了下來，最後一次，我鼓足了勇氣，記住騎車的技巧，勇往直前地向前衝。“我成功了!!!”沒有想到我會騎車了，我興奮地脫口而出。旁邊觀看的人都投來了笑容，這使我感到很欣慰。
我學會了騎車，同時明白了這麼一個道理，那就是隻有付出，才會有收穫。這是多麼快樂的一天啊!
國中週記 篇4
從幼兒園到現在就一直沒停歇過玩耍。看著奶奶家樓道上的消防栓，已經被鑰匙頭刮的多添幾番歲月。我也不曉得檢修人員有沒有注意到“蒼老”的消防栓，只是那用鑰匙頭刮好的印記，是我長高的記錄表，每次看看我都笑了，當初的自己特別矮，但是長得還算快，已經接近1。6米了。不過從印記中數上去，與年齡相比較好似少了幾道，這兩年反而沒長多少，卻讓童年的我進入了青春期，開始了夢幻般的國中生活。
忽然回首，我已經沒有當年那般童真，那般無知，也沒有那般上進，那般無憂無慮。自從上了國中，許多事物與童年差別甚大，學習的壓力無形中成為我的心結。
那便是童年轉換至國中的第一階段——成長，成長讓我的腦海懂得了思考。
剛上國中時，有什麼事都不願意覲見老師，感覺親切感少了好多好多。與同學不敢交流，怕自己說錯話惹笑話。做作業、問卷更是差錯連連，又不敢問同學、老師，只能自己犯“偏頭痛”。
不過，我知足了，我那完美的小組。可以說我們那無話不談的4GB，四個人的所有故事全部融於此。因為，我們夠開朗，無所顧忌，男女不分，沒有任何芥蒂，這成了我們學習的最大動力。我們互相請教，積極討論，樂樂觀觀過著每一天。我的性格我的心結因他們而改變，我豁然開朗成一個活潑的人。
這便是我在國中的第二階段——轉變，我因改變而自豪。
國中階段，與同學接觸比與父母接觸還要多，更親密，我就在學校認了很多“親戚”，親切的外號隨之而來。雖然只是開開玩笑，但也是一件令人愉快的事，我與同學之間更為親近，無話不談，沒有任何隔閡。
七年級時，我有一個土豆爸爸，不過只是一個虛構的形象，也有一個“姍媽媽”，因為我們是最親近的小組成員，認親自然也就順口得來。輩分最重的是小邱邱“曾祖父”了，他硬刺的頭髮，飄散著白花花的發屑，極像知識淵博的老人；有小酒窩的賴班長也成了我的“舅婆”；親切感十足的英語領頭人紫琦是“姍媽媽”的“第二任丈夫”；超超成了一個打麻油的小哥，姬哥居然也成了隔壁村的“鴨思琦”……
這便是我在國中的第三階段——親切，我因親切而更熱愛我的國中生活。
國中這兩年來，最捨不得的是第一任同桌。怎麼說吧，傑傑首先給我的第一印象就是呆呆的，但是他對人很不錯，理科也很好，同時在我們那個最有氛圍的小組中，他是氣氛製造者。可他也有些缺點，最搞的是，有一次我考試分數比他稍微高了幾分，他就一把拿起我的試卷，先是瞪大眼睛瞅兩瞅分數，然後將試卷開啟，隨後“啪”的一聲把試卷合上，再碾成一團扔在桌上，讓我哭笑不得。
這便是我在國中的第四階段——友誼，童心未泯的好夥伴，青春期的好強心理。
八年級沒多久，班裡就有一場雙打羽毛球比賽，記得那兩天大家都很興奮，許多同學不時地拿手上的羽毛球拍擺酷。有的同學身高較矮，經常被高個子、手長的同學搶球，有的同學在抽到對手的號時挺惶恐，生怕打不贏，而有的同學笑顏如花，大聲喝彩……
記得我和超超一組，開始還有點擔心不能很好的合作。想不到他的球技挺好，接快球很利索，三下兩下就拼了個第三名。而我的球技較差，多數時候站在一旁觀看，從中也學到了不少，當然，我看到了他比我強的優點。這場比賽玩得真開心。
這便是我國中的第五階段——發覺，人人身上都有優點，與誰都可以合作。
國中，是一個多夢、美好的人生轉折點，也是每個人成長中的一個重要階段。我從中就學到了不少，領略了不少。雖然它只是人生中的一個小小的微不足道的小圓點，但是我卻能逐步懂得：成長，轉變，親切，友誼和發覺。
漂亮的話形容不來多彩的國中生活，但是我知道，彩虹的顏色也不夠國中的顏色豐富。再好的水粉被水一衝陽光一照也會融掉。只有你拿起刷子，沾上不同色彩的油漆，親手為國中生活上顏色，這才有味道，這才有更多的體會，這才有更多的真憑實感。
國中週記 篇5
今天是星期我心想我睡個懶覺吧，但是我想這是不可能的，沒想到媽媽居然同意了，我開心死了，過了一會兒，我迷迷糊糊的聽見媽媽對我說，要帶著妹妹去理髮，我答應了。過了20分鐘後我睡醒了，發現媽媽還沒回來，我洗了臉，刷了個牙，媽媽還沒回來。於是我到姥姥家去，發現姥姥沒在家，別人說姥姥上集市去買菜了。我的嘴巴里不斷地吐怨氣，發現旁邊有兩包方便麵，於是我想自己煮泡麵，說幹就幹!
我先在鍋裡放上水，把鍋放在電磁爐上，按開電磁爐，過了一會兒，發現咕嚕咕嚕的冒泡兒了，我小心翼翼地把雞蛋打進去“啊，我的媽呀!“我大叫一聲，我把雞蛋皮打進去了，我用筷子把雞蛋皮弄出來，把方便麵放進去，我就去上廁所了，回來我發現鍋裡的水濺出來了，”Oh my god!“我趕快把按鈕關上，這才好了，發現方便麵熟了。我把它挑出來，放一些調料。”喔喔，好好吃!“我嚐到了自己做飯的成果。
我的心中好甜!