時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編幫大家整理的高二週記6篇，歡迎大家分享。
高二週記 篇1
寒假是一個放鬆的假期。在寒假裡同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發洩出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩，只顧著發洩!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裡只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實;玩的更開心!
寒假裡的我，在這漫長的寒假裡，我在思考什麼?憂慮什麼?我付出什麼?我收穫什麼?
在這漫長假期的最後幾站裡，我應該想想我在寒假裡所做的一切!
由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裡我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好?還是自己笨?
都不是!只是因為我太粗心，我記得我國小的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的!如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等於你一點也不懂，一定也不會做!
但為什麼這個毛病這麼難改呢?在假期裡，我不斷地尋找著方法去克服這個困難!去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定決心!一定得改，一定要改!
這個寒假我憂慮嗎?其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂起來吧，快樂能有助於身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假裡做一隻快樂的小鳥!
有付出就必有收穫!不錯的!寒假裡我付出很多很多……但同時也收穫很多很多……
通過寒假，我複習上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫!
我的快樂收穫還包括很多呢!我去鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起遊戲，一起學習這不也是快樂嗎?
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裡的我總的說就是一個快樂的我!
高二週記 篇2
生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑循徑登山，方知山之高；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
在古代，很多事例，就體現出了寬容美。
相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院裡散步，突然看見了牆角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規越牆出去溜達了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。少傾，果真是有一位小和尚翻牆，黑暗中踩著老禪師背跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踩不是椅子，而是自己師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，但出乎小和尚意料是，師父並沒有厲聲責備他，只是以平靜語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
老禪師寬容了他弟子。他知道，寬容是一種無聲教育。
在短暫生命歷程中，學會海納百川，意味著你人生更加快樂。正所謂：“退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。”
當然，寬容不應該被理解為無止境、無原則。波普爾著作《開放社會及其敵人》中說過：“無限制寬容必定導致容忍消失。如果我們把無限制寬容甚至擴大到那些不寬容者身上，如果我們不準備保衛寬容社會，使之免遭不容忍者侵犯，那麼，容忍者就會被消失，容忍亦隨之不復存在。”因此，寬容只有在一定限度內才是有價值。
以博大胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。但，記住，寬容有度。
高二週記 篇3
無意中聽見陣紅演唱的《長回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家裡一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。
到了破上，我就拿著鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀!但是我並沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，幹活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓幹那些困難的事。於是，我就咬緊牙，繼續幹下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧!大約到了六點鐘，計劃乾的活都幹完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的特多特多。沒想到勞動有助於消化。可是痛苦還在後頭呢1第二天早上，我起床時，全身每個關節都好象要與我—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。
在這個時候，我才真正體會到父母是多麼不容易，而以前與對是多麼不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。
多少會，腦中浮現出爹媽在地裡頂著烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室裡學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什麼由不好好的學習呢?我55好學習，學得更多科學文化知識，將來創造更多新進的工具幫助農民減輕勞動。
高二週記 篇4
每個人都有自己的理想：或是偉大，或是渺小，或是現實，或是虛擬……我們會盡力地去實現它們，可以說，我們的一生都在為某一個理想而努力著，奮鬥著，似乎這樣我們的生命才會更有意義。
記得看過這樣一則故事：一位著名人士在他15歲時立下了一百多個理想，到他年過半百時竟實現了其中的大部分，朋友們問他為什麼會可以實現那些在當時看來是不可能實現的理想，他微笑地說了一句很耐人尋味的話：“首先讓理想到達那裡，然後就只需沿著心靈的召喚前進就行了。”這句話讓我回味了很久，我猛地想起從前一位好朋友給我上的寶貴的一課——
在一次談話中，我們偶然間談到了各自的理想。我說我有很多理想：長大以後我要當一名服裝設計師，穿上自己親手設計的衣服；我要設計一座屬於我自己的房子；我要設計一輛十分棒的汽車……她出神地望著我。“你的理想是什麼?”我問她，“很簡單，在這個學期內把四大名著自己喜歡的片段看完並且牢記。”她陶醉地說。我聽了覺得有點好笑，這算什麼理想啊，也太實際了吧!我一邊想一邊回到座位，拋下下定決心要實現理想的她，心裡有一絲嘲笑的味道；並下意識地回頭瞥了她一眼。
兩個星期後，她興沖沖地拉住我，對我說：“我終於看完啦，而且還記牢呢!來我給你講一遍吧!”她自豪地說。於是她開始滔滔不絕地講起了四大名著，我驚訝地張大了嘴，她竟掌握地如此熟練，我不禁欽佩不已。她講完後還說了句：“我喜歡的這些沒漏掉什麼情節吧!”我使勁點了點頭。她鬆了口氣，隨後說了一段意味深長的話：“上次談到理想，你一定覺得我的理想根本談不上是理想，是吧?可是經過我的努力，我去實現了它，這難道不算是成功嗎?理想可以是大大的，也可以是小小的；理想可以是長遠的，理想也可以是不太久的；理想可以是虛無的飄渺的不容易實現的，理想也可以是實在的具體的不難實現的。你的理想是偉大的，可是它只有在你長大後才有可能實現，我的理想是‘渺小’的，可以‘瞬間’實現，理想的實現與否，要看你是否讓自己的心先到達那個地方，如果到達了，那麼你的心靈自然會呼喚你不停地努力前行奮進!”
聽了這段話，我有一種莫名的感動：每個人都有自己的理想，但又有多少人真正地實現了自己的理想呢?
遠大的理想固然偉大，但卻難以實現；現實的理想固然渺小，但卻很容易實現，並且，它會給你帶來對生活的感悟與體會，這一切的一切，都來自那一句心靈的召喚。
高二週記 篇5
有的人喜歡黑夜，黑夜裡透露著一股神祕感，而我喜歡白天的陽光，熱烈而美好。
清晨的朝陽，清澈純淨。走出房門，拉開簾子，看到那絲絲斜射入窗間的陽光，不禁溫暖起來。我回頭看著已準備好的牛奶麵包，廚房裡會因為我短小的一句：“好吃”而欣喜的媽媽，我笑了，背對著陽光，即使在黑暗的陰影中，我也能感受到這份溫暖，專屬於我，永不褪色。當我離開家門時，我從不忍回頭，我不忍看到媽媽那牽掛般綿長的眼神，一回回送行，一天天守望，媽媽的愛如朝陽般純淨永恆。
正午的陽光，猛烈炎熱。我踏著鈴聲惶恐地進了教室，看到老師那犀利的目光，不由冷汗直冒。下課後，辦公室的陣陣衝擊有些讓我睜不開眼抬不起頭。如正午的陽光，那樣猛烈地打在身上，但卻最為赤裸裸地展現了老師的關心，老師的焦慮，老師的'期望，老師是第二任父母，他們也最為直接地表達對我們的愛。不像父母的細心叮囑，似乎更像狂風暴雨。但正是這如烈日般的愛，令我們一次次地褪去浮華的面具，令我們一回回審視自身的不足，令我們一遍遍尋找前行的方向。正是這種愛，才造就今日的睿智、謙遜、大氣的我們。它如烈日般直接、猛烈。
傍晚的夕陽，溫和柔軟。都說“夕陽無限好，只是近黃昏。”雖說如此，但是我們不正因如此而倍加珍惜如夕陽般的朋友嗎?他們雖不能永遠陪伴在身邊，但短暫的陪伴卻更能令我們感激命運的眷顧。朋友，這不僅僅是個名詞，它是支柱、團結、齊心協力、奮鬥……它如夕陽般短暫，卻如夕陽般直抵心底最柔軟的地方，令我們銘記，令我們懷念。
朝陽，正午陽光，夕陽。這便是我與陽光的故事。他們令我溫暖，令我動容，令我感激。
高二週記 篇6
我們班級由53位同學組成，他們有的活潑、有的漂亮、有的調皮、有的。但是，令我最喜歡的，是我們班的英語課代表——劉羽欣。
她不算高，大概一米四幾；她的面板白白的、嫩嫩的，摸起來很舒服，她有一個小巧、高挺的鼻子，臉上也架了一副粉紅色的眼鏡，而她最可愛的地方是：她笑起來的時候嘴角會露出兩個甜甜的梨渦哦！
她渾身上下最有特點的地方是她的聲音了，她的聲音有時候是甜甜的、軟軟的，彷彿像一顆糖融化在你的心裡；有時候是一本正經的、嚴肅的，彷彿一個老師在教訓犯錯的學生；有時候是懶散的、輕鬆的，彷彿一隻小貓兒在向你撒嬌。
每當在跟我們一起玩遊戲或者聊天的時候，她的聲音一直都是甜甜軟軟的，這時你便會感受到和她在一起是多麼的愉悅、舒心。
可是，我們也會看到她生氣的時候，因為她是英語課代表，所以她的任務總是很重的，每當有同學上課不聽講、作業不完成的時候，她總會下課把這些人叫過來，給他們語重心長地談話、批評；如果有時候你上課時有不懂的地方，下課了你還可以去問她，她會一本正經的為你講解，看著她的"小大人”模樣，你絕對會被她逗笑。
也許是工作太辛苦，也許是她的壓力大了；每當下課時，她會抽幾分鐘來補補眠。可是打了預備鈴，你去喊她起來準備上課的時候，她絕對睡得死死的；這時我們會伏在她的耳朵邊，輕輕說一句（怕嚇到她，所以輕輕喊）：老師來了，快起來！這招百試百靈，每回她會一個激靈睜開眼，用迷茫的聲音問道：”老師來了嗎，怎麼不喊我呢？”看著她這副如小貓一樣可憐的模樣，我們也只能對她無可奈何。
這是劉羽欣，可愛如她，嚴格如她，機靈如她。她是這樣一個可愛機靈的女孩子。
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