轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的高二週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二週記 篇1
為了迎接我最好的國中朋友的到來，我一早上就開始收拾房間，可不能給她看到這麼髒亂的房間。於是我就挽起袖子大幹了起來，換床單、洗衣服……正當我要準備收拾我房間零零碎碎亂放的東西時，我竟然發現了一座被我積壓的獎盃，上面印著的字是葫蘆絲金獎獲得者。
我看著這座還沒失去它本來顏色的獎盃，霎間，彷彿回到了過去。
那是一個“青少年”網路才藝比賽。
這個比賽本來我們並沒有聽到什麼風聲，幸好我的老師及時通知了我們，所以我們才有時間去練習。我準備的 比賽科目是《月光下的鳳尾竹》。
在報名之後，我便開始練習，而且必須比以前更加認真，更加勤奮，只有這洋我才能吹得更好，只有這樣我才能得獎。但是光是吹得熟練還不行，我必須還要把這首曲子的所有技巧都加上，這樣的話我拿獎的希望就更高了。於是朱老師便讓我每週六到她家裡去叫我吹這首曲子的所有技巧，讓我在比賽中加上這些技巧。我就一定可以得獎的。
在比賽之前的的練習中我的技術又增加了不少，為了比賽我也下了不少工夫，到了比賽的時候我更加緊張了，特別害怕我會吹錯，我會得不了獎。但是媽媽和朱老師的鼓勵讓我增加了不少的勇氣，她們說：“別把得獎看得太重要，重在參與，只要努力就會取得最好成績”。
可當該我上場的時候了，我還是特別的緊張，再次深吸了一口氣便上臺表演了，在炫彩的聚光燈下我走上了舞臺，當我看到媽媽和朱老師在下面為我加油，頓時我的緊張全都消散了。於是我開始大膽的吹奏起來，吹得比平常還要好。當整首曲子都吹完之後媽媽朱老師和下面的觀眾一起熱烈的鼓掌。
在比賽完之後我一直在等待比賽結果，因為我迫不及待的想知道我的比賽成績到底是怎樣的。在我的期待中公佈下來了，比賽成績是我做夢也沒想到的:金獎。
“沒想到最後我能得金獎，”我跟來到我家的國中好朋友說道，“那肯定是你努力換來的啊!”我的國中好朋友回答說。
是啊!“臺上十分鐘，臺下十年功”，沒有努力又哪來的成功。
高中時我們學習階段中最為重要的一個階段，同時也是最為痛苦的階段，在這個時光裡，會不會有人拿了你的筆，開始記錄你的紛雜念想，愁與滋味。
高二週記 篇2
“等待下課鈴聲就是苦難”。上課鈴聲剛響不久，班草就氣喘吁吁，悲歡的說由於是自習課老師都開會去了。同學都被班草的一句話提醒，班花響應：”苦難於天才同在！苦難成就未來”！眾人紛紛歡呼：”yes”！
唉！所謂的言論自由已是咱班紀律一敗糊塗的原因，各位“仁兄”精力充沛得正處於興奮期，若出面阻止怕我的苦難將降臨於世，唯有苦笑了之。“上帝是精明的生意人，給我們一份天才就搭配幾倍於天才的苦難。”生意人發表高論，他的死對頭花花譏笑道：“哈搓搓！你的苦難值幾個錢啊？歐，減不了肥就是你所謂的苦難吧！哈………。”笑聲高答90分貝。“從某重種意義上說，苦難是生活中實在的事物狀況，是痛苦和災難的綜合，不虧為班級智者的小米清晰的分析。天才是特別熱愛苦難的。是那個世界超級小提琴家善於用苦難的琴絃把天才演奏到極致嗎？”班長老大受不了誘惑忍不住來問我，嚇得我冒冷汗。班花見狀便來了個“冷美人”；“對，用苦難給自己加壓對命抗爭到底的天才，其實苦難並不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它。”班長老大無言以對，睜著眼睛瞟著班花。
“我們都是天才！”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學習都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機感的傢伙，遲早會被外星人拿去解剖。”
“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂，苦難讓我們認識歡樂於天才享受放學的樂趣。”便於班裡的“火箭族”一溜溜走了，教室裡一閃而空，只剩下班長老大完成關門窗這種苦差事，沒事的在苦難中慢慢成長吧！也許班長老大能成為關門窗天才。
走到操場，我突問：“苦難在我們班嗎？”小米無奈：“當然不在，我們生活的年代好，沒有什麼苦難的，閒著沒事聊聊而已。”“哦！那我們去看《網球王子》吧！”
高二週記 篇3
一個週末，媽媽帶我到同學家去玩。
到了同學家，大人們聚在一起說話，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂乎！
晚飯時間，阿姨特意給我們小孩子準備了許多種的飲料，有雪碧，有可樂，還有果粒橙。平時在家裡媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個機會多喝一點兒！
我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的果粒，於是我一口氣就把它喝完了。
喝完了果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什麼滋味，就又倒滿一杯。看著它突突冒著氣泡，我再也拒絕不了它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴裡有點麻麻的感覺，真過癮！
我的眼睛又轉向了可樂。
就在我拿起大可樂，正準備倒時，不知何時媽媽已經站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛。”——我聽得出，媽媽的口氣有些嚴厲。我嘴上說：“噢，知道了。”但心裡卻想：在家裡您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會聽你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒了一杯可樂，酸酸甜甜，果然好喝。
我十分滿足地打了個飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會是什麼味道呢？
說做就做，於是我把可樂、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪了一下，然後端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝啊！
在我的帶動下，他們幾個也開始兌飲料了……
誰知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫了起來，不一會兒，又開始疼痛，好像刀割一樣，我急忙跑進衛生間，一次又一次……媽媽看見了，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃。
我的這個星期天真是嚐盡了酸甜苦辣，好一個難忘的星期天啊！
高二週記 篇4
今天很忙，很累，感覺有寫不完的作業。為什麼會這樣，其實我已經是很努力了，是不是有些適得其反？還是說我不應給自己定下過於嚴苛的目標，總想著要“走在老師前面”？
我知道這種心態很危險，但我仍忍不住這樣去想：生活變得只剩學習，那是否太過無趣？沒有快樂的學習讓我感到有無邊無際的煩燥向我撲鼻而來，我看不見自己的盼頭在哪裡，那無垠的冗雜的知識啊！
但我不能自怨自艾，無論我如何想，生活的馬車依舊轟隆隆向前駛去，更何況我的這架馬車上壓瞭如此多的重擔。不要再抱怨了！振作起來，懂？堅強起來，懂？調整心態，懂？別讓自己陷入苦累的無窮迴圈，懂？
心靈需要一個港灣，有時候應該去調整放鬆。要想想，自己死趕著提前完成作業究竟有無效果？跟上老師的步伐是重要的，但也不能讓自己變成盲目亂飛的蒼蠅。
下星期去跑跑步吧！出出汗，更放鬆。
高二週記 篇5
我是個喜歡嘗試的人，什麼都想試試。
星期天下午，媽媽正要做飯，我對媽媽說：今天讓我自己煎一個荷包蛋吧!媽媽說：行!我高興得差點蹦起來。真是的，都四年級了還不會煎荷包蛋，讓同學知道了多沒面子。
我先從冰箱裡拿出一個雞蛋，放在碗沿上磕。我一連磕了好幾下也沒有磕碎，它好像在說：你會磕嗎?我氣極了，拿起雞蛋使勁往碗沿上一磕，飛濺出來的蛋黃弄得我滿手都是。媽媽看見我這副狼狽相，撲哧一聲笑了，她說：磕雞蛋時使的力量不能太大，勁兒要使均勻。說完，她拿起一個雞蛋，輕輕地在碗沿上磕了幾下，然後又一掰，一個雞蛋噗一聲掉進了碗裡。我學著做了一次，果然成功了。我又端出一口鍋，放在煤氣灶上，點燃灶火，往鍋裡倒了些油，把雞蛋小心翼翼地倒進了鍋裡。只聽哧啦一聲，嚇得我後退了好幾步。這時，蛋黃邊鼓起來的小泡泡已經凝固了。我趕緊拿起鏟子把它翻了個身兒，可是晚了，那一面已煎焦了。大約兩分鐘後，我把煎好的荷包蛋放在盤子裡，咬了一口，真香!
我還沒等媽媽燒好湯，就大口大口吃起我煎的荷包蛋。雖然不算成功，但是失敗是成功之母嘛!下次我還要試試，誰讓我是一個喜歡挑戰的人呢!
高二週記 篇6
一個週末，媽媽帶我到同學家去玩。
到了同學家，大人們聚在一起說話，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂乎！
晚飯時間，阿姨特意給我們小孩子準備了許多種的飲料，有雪碧，有可樂，還有果粒橙。平時在家裡媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個機會多喝一點兒！
我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的果粒，於是我一口氣把它喝完了。
喝完了果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什麼滋味，又倒滿一杯。看著它突突冒著氣泡，我再也拒絕不了它的引誘，咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴裡有點麻麻的感覺，真過癮！
我的眼睛又轉向了可樂。
在我拿起大可樂，正準備倒的時候，不知何時媽媽已經站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛。”——我聽得出，媽媽的口氣有些嚴厲。我嘴上說：“噢，知道了。”但心裡卻想：在家裡您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會聽你的！趁媽媽不注意，我又偷偷倒了一杯可樂，酸酸甜甜，果然好喝。
我十分滿足地打了個飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會是什麼味道呢？
說做做，於是我把可樂、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪了一下，然後端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝啊！
在我的帶動下，他們幾個也開始兌飲料了……
誰知晚上回到家，我的肚子咕嚕咕嚕地叫了起來，不一會兒，又開始疼痛，像刀割一樣，我急忙跑進衛生間，一次又一次……媽媽看見了，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃。
我的這個星期天真是嚐盡了酸甜苦辣，好一個難忘的星期天啊！
高二週記 篇7
思念，就像是喝了一大杯冰水，然後用很長的時間將他流成熱淚。
夜深，人靜。
想你了
習慣了，一個人穿梭於大大的校園，一個人去上課，一個人回宿舍，一個人霸佔一張餐桌，一個人靜靜地想你。
天涼了，月來的格外早。晚飯後走在小路上，望著柳樹下滲下來的月光，旁邊的小亭裡依舊沒有你等待的影子。只能說這是個約會的好季節，卻不改是我們相聚的時刻。
回憶，會慢慢爬上來，而後一瀉千里。不想再重複已重複了好多遍的重複，一切都在變。你，我，這個世界。無法在回到從前，只能把希望隱埋在稱不上遙遠的將來。或許，這便是通往天堂的煉獄。
那個約定，你是否還記在心裡，可他卻一直在我心間顫抖。我知道我想要的不只是你，我會有自私，會有時候為達目的不擇手段。我想，如果真有那麼一天，會讓我猶豫的會是你。就像現在搖晃的那個約定——考得好的遷就考得差的上一所大學，不知道該不該把它收在心裡。犧牲，是個多麼不容易的詞語。
遠方的你，心裡那個你，是不是一個你？現在的我，你心裡的我，又是不是一個我？真的懷疑夢做長了會變質，距離產生的愛與恨只是一語之隔。
只能裝得傻笑，開心事笑，愁苦事也笑。你不只一次問我為什麼每次見你都哭的讓人心痛，你不會哄人得哄著我，我便哭的更厲害，其實我想要的只是你寬厚的肩膀和溫暖的心跳，只想在有限的時間裡享受無限的愛，卻忘記給你我的關懷。但女孩子是用來疼的，你說過。
曾經，不懂得愛，只是把它當作人生必經之事對待；後來，不相信愛，拉拉扯扯太做作；現在相信了愛，懂得了愛，卻發現他在漸漸遠去，遠到我看不到你的背影。
依舊想你。
高二週記 篇8
每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校裡也存在事物的兩面性，下面就談談我對“學校裡，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔，害怕被老師批評，懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不就不被其他的同學所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。
同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經很傷心，很沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的學生帶著埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至於沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰就沒有起到好的'效果。
因此，我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，就能避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。
高二週記 篇9
今天，老媽又早早的出門了。我呢？還在床上打呼嚕呢！嘻嘻……老媽老早就把早飯給燒好了，放在桌子上。起床，伸個懶腰，真爽啊！洗刷之後，到了樓下，二話不說就開始吃了起來，真好吃，誰讓我老媽是廚師呢！我吃完飯之後，不知幹什麼，就想：每天老媽都煮飯給我吃，我就只知道吃，所以，我今天中午是不是應該燒菜給老媽嚐嚐，好，就這麼辦。
我騎上自行車，帶上錢，去菜場買菜，哇！菜場的菜可還真多啊！有雞翅、烤鴨、豬蹄……這些都是我愛吃的誒！太開心了！買了好多，回到家，已經是11點了，我就開始燒了。這下完蛋了，因為我還不會燒菜呢！怎麼辦呢？算了，等老媽回來再說。嗯，就這麼辦。我買來的菜放在了桌子上，等老媽回來在說。自己就上了樓玩電腦去了。我邊玩電腦邊要聽聽老媽回來了沒有，害得我沒有安心的玩過一次。沒過多長時間，老媽就回來了，我急忙關了電腦到樓下去。跟老媽說：“這菜是我買的，我想燒給你吃，可是我不會燒菜，所以我就放在了這裡，老媽聽了，不但沒有責怪我，還表揚我了，說我懂事了，我當然高興及了。老媽說：”我來教你吧“。恩恩，我高興及了。
開始，老媽教我燒我最喜歡吃的”可樂雞翅“我們科千萬不能小看它，就是一盆小小的菜，也是有學問的。
高二週記 篇10
春天的故事作者申麗娜春姑娘的裙袂已拂遍祖國大江南北，她喚醒了沉睡的大地，喚醒了花草樹木，還有那精靈的小動物。在地球這個花園中，小鳥的鳴囀與萬紫千紅的花木奏出一曲和諧的樂章。週末，卸下心中的包袱和學習的壓力，與家人驅車去郊外散步，野炊，去親近大自然，感受大自然。盡情享受大自然賦予的美，這是何等的愜意。我獨自漫步在郊外的小路上，樹枝已抽出新鮮的嫩芽，翠綠的小樹葉彷彿新生嬰兒般需要百般呵護，而那春姑娘則又像母親一般送來溫暖的微風。
小草也已經從土地裡冒出個“小腦袋”，它探頭探腦的尋找自己的小夥伴。小鳥在蔚藍色的空中自由翱翔，不時地向人們送來春的資訊："春天來了！春天來了！”世間萬物正向人們展現一幅美麗的畫卷，當我正陶醉於這美景之中時，猛然間，我在那石縫裡發現一株小草，它也探出了“腦袋”，雖然長的不是很高，但它給我的感覺卻是富有朝氣的，充滿活力，它比長在平地上的小草更努力，因為它要衝破重重障礙，來向人們證明他的存在。儘管它只能給春天帶來一點兒綠，儘管它很快就會被牛羊踐踏或枯萎，但它還是要用自己的存在來告訴人們春天來了，去完成作為一株植物的使命。
我們能與這株小草相提並論嗎？茫茫人海中，不泛精英、人才，作為一個平凡的人，不可能是完美的，所謂平凡人做平凡事，以自己的存在來完成人的使命，像這株小草一樣，努力拼搏，儘管不會開出萬紫的花，但是也會增添生機。