時間過得真快，一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，制定一篇週記吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編為大家整理的週記國中9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
週記國中 篇1
小時候，媽媽總是用她那雙大手牽著我的小手到處走，現在媽媽的手不再那樣纖細了，因為媽媽的手上已經佈滿了繭皮，只要一到冬天媽媽的手上就會長凍瘡。
我看到很心疼，但媽媽每次都說不疼，但是我知道，媽媽其實很疼很疼的，所以一到冬天我們都會給媽媽送來溫暖的手套，讓媽媽坐在舒服的沙發上，而我和爸爸呢一個是負責幹，一個是負責照顧媽。
記得有一次，媽媽手上長了凍瘡，我拿著裝有熱水的杯子給媽媽喝水，誰知一不小心摔了一跤開水灑在了媽媽的手上，媽媽的手頓時就全部發紅，我哭了，哭的很大聲，因為我不知道怎麼回事，爸爸聽見哭聲馬上就來了。看見媽媽那燙紅了的手，爸爸把我狠狠得罵了一頓。所以我一直都覺得很抱歉，甚至沒有勇氣對媽媽說對不起，現在我長大了漸漸的也就把事情忘了。
知道有一天，媽媽給我開玩笑的時候，突然說起了這件事，我聽了以後默不作聲，然後走進了臥室。
是因為有了我們，媽媽的手才會更加的粗糙，因為要讓我們過上更好的生活，媽媽用手付出勞動。對不起媽媽，我愛你。
週記國中 篇2
開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記得註冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。註冊的程式辦完後，我們便開始了大掃除。看著同學們積極地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。
我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發著墨香的書被翻閱著。那天的課，班級老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合著，輕鬆的課堂也從中展現了。而且班級老師上課也好好地利用了多媒體授學，字型清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢？
同學們，這只是開學的第一週，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！
週記國中 篇3
光陰似箭，日月如梭，調皮的時間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門下”已經快一年了。是誰讓我把字寫好，是誰讓我改掉壞毛病，是誰傳授我新的知識……是您，親愛的何老師。
記得一個下午，窗外陰雨綿綿，而教室裡卻熱鬧非凡。“劉語軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說。原來楚才杯要開始了，何老師想給我一張參賽證。別的同學都很羨慕我，想要這張參賽證。有的同學甚至高叫起來：“劉語軒，你不要的話給我啊！”別的同學都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時的我心裡非常複雜：去嘛，怕實力不夠，還耽誤我上課的時間；不去嘛，又辜負了何老師的期望。“劉語軒，你快一點啊！”我左思右想後，慢慢吞吞地吐出了兩個字：“不——去。”我的話剛說完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來，而臺下的“觀眾”卻幸災樂禍。
“你到底去不去！”那個熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這麼信任你，你不應該辜負他的期望啊！再說了，也當一次鍛鍊自己的機會啊！說不定，你超水平發揮，你還能拿獎呢！想到這裡，我自我安慰了一下，終於堅定地說：“去。”回到座位上，我很糾結：李弘義寫的比我好，他能不參加，我為什麼不行呢？別的同學寫的也不差呀！思前想後，我終於明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛鍊自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實幫了我很多。
謝謝您，何老師！
週記國中 篇4
說起我爸爸的.寶貝，絕對就是在我家處處可見的“美酒”吧！
仔細算算，我們家所有的酒加起來絕對超過五十支，甚至百支。我爸不只是個收集狂，所有與酒有關的常識，一聊起來，他可以口若懸河的跟你聊上三天三夜，在他的觀念裡，對美酒的最高敬意，就是要懂得如何品嚐、好好一點一滴的品酩，好好享受純釀的甘美，那才是人生的最高境界。
每支酒要用什麼樣的酒杯，要醒多久，我爸都瞭如指掌。哪一瓶酒生產於哪個區域，那個區域的葡萄有什麼特別的，哪一個年份的葡萄最甜，這些他都下足了功課。
老爸在外地有一些朋友，都是跟他一樣的美酒掛。只要聚首，就會開酒來喝，來討論，來個不醉不歸。美酒當然要配佳餚，若我們要去新竹，爸爸一定會先問當天的選單，才能夠選最適當的酒搭配。每一隻酒醒的時間不一定一樣，所以我們去新竹常常是從早上喝到晚上，因為每一分每一秒，酒的口感、味道、韻味都不一樣。
我爸喝酒也會有一個好習慣，喝完後的酒標都會完整的把它撕下來，當作他喝過這酒的紀念。每一張酒標都會收好，放在同一個地方，想看的時候再拿出來看，回想那支酒的味道、香甜。
他常常會找時間，到我們家的地下室整理他的寶貝，看那一瓶一瓶的酒，每一瓶都擦拭乾淨。這就是我家視酒如命的酒仙老爸。
週記國中 篇5
一條下著淅淅瀝瀝的小雨的深巷，蜿蜒地消失在下一個拐角，我獨自行在爬滿青苔的青石板上，指間劃過它那被歲月斑駁了的蒼老的土牆，我用溫熱的手撫摸那些凹凸不平的傷疤，試圖找些語句來安慰安慰它，卻又遲遲沒有開口。看著那被頹廢的籬牆所分割下來的灰色的四角天空，我輕輕地撐起一把藍色的雨傘，為心靈撐起一片湛藍的天空。
蒼穹裡零落下的冰涼液滴，似巷子的淚，沾溼了我的眼。
風兒路過我的裙襬，如同母親輕輕拍打熟睡中的孩子，心裡涼涼地幸福了一下。牆角上長著一些不知名的小草，在雨水洗滌後，青青蔥蔥翠翠。它們是這巷裡最蓬勃的生命了，它們歡快地迎著風雨搖曳，葉尖兒抓癢般地撓彎了古巷的嘴角，它臉上的皺紋如同天空裡洶湧的烏雲。突然，巷子的土牆掉下了一塊泥，重重地砸碎在石板上，彷彿是一位在喝斥玩世不恭的少年的莊嚴的老者，小草們似乎也在剎那間愣住了，但馬上又歡快地舞動起來了。畢竟，巷子是老了，追不上那些年輕的心。
而我，一個路人，面對滿身帶著泥的水花在一旁狼狽不已。
住在巷子裡的人家逐漸升起的炊煙，在空中和雨水糾纏，然後消散。被雨水浸透的木門散發著腐朽，潮溼的氣味，摻雜著從門縫裡溜出的飯香，嗆進呼吸道，塞住了胸口，那縷縷青煙又模糊了我的雙眼。
有隻小鳥從我身邊矮矮地掠過，停在一戶人家的沾滿灰塵並佈滿蜘蛛網的屋簷上，它的羽毛緊緊地粘在身上，它的雙腳緊緊地抓著屋樑，我們彷彿看見它的指甲烙在腐舊的木頭裡留下的爪印。(論文範文 )它用同天空一樣灰色的冰冷的眼球打量著我。我提起自認為友好的微笑，可它們卻又在那時揚翅飛去，甚至來不及整理一下凌亂的羽毛。我還是繼續提著嘴角，目送那些黑點離去。
雨慢慢地停了，傍晚的天透亮起來了，彷彿是看完一場悲情電影後，只剩下觀眾席上的滴水的屋簷。突然，有一種受騙的感覺，而現在，全世界都溼了，沒有留給我溫暖的一隅。
又一個漫長的黑夜，我睜大發亮的眼睛，剪粘明天的笑容。
我曾遇見了一條下著雨的小巷。
週記國中 篇6
。我很高興，在裡面轉了一轉，竟看見了餘陽，以後還指望他能指教指教我呢!
一大早的，我們就開始體能訓練，6點鐘要到體育場集合。到了那，一聽教練說圍操場跑5圈!天哪，這可是20xx米呀!對於我來說，簡直比要命還難。但也沒法子，只能跑唄!5圈跑完了，我已經汗流浹背了，跑了16分鐘，但我覺得比1小時還長。還沒等我喘口氣，又是收腹跳50米，蛙跳50米，踢腿走50米，分別2次，太累了!但我想，為了鍛鍊身體，值了!我一定要堅持下去。終於可以休息了，大家都累得趴下了，我的雙腿已經不聽使喚了，如果叫我再來一次，我肯定不幹!過了5分鐘，“3分鐘跳繩!”教練一言令下，這訊息把我們嚇壞了，我們只好拿起繩子不情願地跳了1分鐘，一些人竟想出來一個偷懶的辦法，他們看見了不在，馬上蹲下，抽了鞋帶，再慢慢地繫上，也太“聰明”了吧!
一個小時的早練結束了，我大汗淋漓，晚上還要去羽毛球館，接受專業羽毛球訓練。雖然每天很辛苦，但是我體會到了其中的快樂!
週記國中 篇7
美術課上，老師讓我們刻紙。我選了一張小兔子，在後面貼了一張綠色的卡紙，我不管三七二十一，就直接用小刀開始刻。可小刀總是不聽我使喚，我越來越心急，一不小心，刀在我的手上割了一下，血流出來了。我急忙抽張面巾紙包紮一下，我想：不管啦，還是等老師來了再說吧！可是媽媽說過，堅持就是勝利。我咬緊牙關，小心翼翼地刻起來。我按著圖上的花紋刻小兔的耳朵，我慢慢移動小刀，順利地把耳朵刻好啦，接著我刻小兔的眼睛，那一雙“圓溜溜”的眼睛正看著我，然後我把小免的尾巴、腳、身體都刻好了，一隻可愛的小免誕生了，看起來是那麼的栩栩如生呀！
通過這次刻紙，我明白了：做任何事情都要有耐心，不能心急，只要認認真真地去做，就沒有不能完成的事情。
週記國中 篇8
軍訓，聽到這個名字就知道是學習軍人日常生活的紀律及日常基本軍姿。
就在4月17日，我們學校組織我們五年級的同學一起去白雲山的鐘落潭鎮陳洞村軍訓。剛到基地門口，車上來了一位身穿軍服的教官走了上來。他看起來很凶，剛上車，就把我們給罵了一頓。我和同桌都被嚇到了。下車要按順序排好隊，後面的同學拉著前面同學的書包，前後距離不能超過一米的到操場集合。換上迷彩服的我感到全身不自在，可教官偏偏在這個時候教我們站軍姿，頭抬高，眼睛注視前方。烈日的驕陽照的我滿頭大汗，可又不敢動一下，生怕教官讓我在全班面前做一百個俯臥撐，於是便任由汗水從額頭順流直下到眼角旁再像眼淚似的流下來。現在，基地正在為我們舉行隆重的開營儀式、授旗儀式。緊接著去食堂吃午飯。睡個午覺，再到操場集合，令我印象最深的也就是那個下午。教官讓我們把帶來的水放在最前面，讓我們練習立正、稍息、跨立，蹲下等動作。這個教官只要看到有一個人在動，那樣就要罰全班做50個蹲下起立。起初，我有些抱怨，又不是我犯錯，幹嘛還要罰我。但是，我看看教官，我明白了，在那裡，一個班就是一個團隊。一個人的突出，兩個人的進步是沒有用的，只有一個團隊的進步才算進步，才算成功。一個人的力量是無法撐起一片天的。教官要我們把所有的動作都做到一百分才能休息。一個下午，我們才休息了兩次。不過我算輕鬆的了。因為，我是班長，教官讓我看著同學，誰再動就把他拉出來。
這次的軍訓只能用一個字來形容“累”。不過，通過這次的軍訓活動使我學習到了許多：我們要積極參加各項活動，聽從老師的安排，同學之間要互相尊重，互相幫忙還要真誠待人。對人對事都要文明有禮，樹立自己為榜樣。這次的軍訓活動雖然很累，但是，我學習到了我們要待友好、禮貌，在課堂要遵守紀律。我堅信，通過這次的軍訓活動後，我一定能做一個德智體全面發展的國小生！
週記國中 篇9
每一個擁有生命的生物，只要活在當下，生命力一定是澎湃的哪怕它微不足道，生活中的考驗足以將其擊垮。
生命力是個永遠年輕調皮的小孩子，它永遠都散發著一股活潑勁兒，彷彿從來不會受到生活的影響，它就這麼活潑而輕快的跳躍著，一切都不會阻礙到它。
如果不是那次鍛鍊，我不會意識到，原來在我這副軀殼之下，竟藏著如此一個支配著生命的令人難以捉摸的強大的小東西。
那是早上七點左右，我揮霍著汗水奮力跟著老爸向山上跑。當山頂逐漸被我們踩在腳下時，我如釋重負般坐下來休息，老爸卻走過來，示意我按住脈搏，測出十秒內跳動的次數。
我緩慢地搭上脈搏，頓時感受到一個充滿活力的小東西，似乎想要衝出手腕一般，激動地跳躍著，有序而有勁地一次又一次衝擊著束縛著它的瓶頸。我的拇指隔著面板觸控到它，卻還是強烈地感受到它的躍動。這躍動，激動而不失沉穩，彷彿一個百歲老人卻不失一顆童真的心。它帶給我的蓬勃的生命力，使我為之震撼。
在這短短十秒之中，我感到生命是如此的活躍，十秒很快過去了，而我卻還是意猶未盡地搭著它，感受那澄澈而靈動的生命力。
誠然，我的語言無法描述那十秒之內給我的震撼以及生命的蓬勃，因為我還達不到那個境界，但我知道，只有親自體驗，才能感受到那跳動的生命力。
這生命力，這不羈的靈魂，帶動著我，是我活得更加精彩，它給予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信，它會給予我闖過種種考驗的勇氣和力量。