主持詞要儘量增加文化內涵、寓教於樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在如今這個時代，主持成為很多活動不可或缺的一環，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的活動主持詞3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動主持詞 篇1
親愛的小朋友、大朋友們，大家上午好！
冰雪尚未消融，春天已經來到。小朋友們，你們知道今天是什麼特別的日子嗎？對，是“立春”，立春是農曆二十四節氣中的第一個節氣。立春的“立”是開始的意思，一年之計在於春。春是溫暖，是鳥語花香；春是生長，是耕耘播種。說今天是個特別的日子，還有一個原因，你們知道嗎？讓我來告訴你們吧:今天啦，我們安慶市兒童閱讀課程研究與推廣中心也迎來了閱讀的春天。有這樣一群人，他們將自己認定為閱讀推廣人，他們在用心用力做著兒童閱讀與推廣的事業，在忙碌著自己的工作和生活的同時，念念不忘把一個個好故事、一篇篇好經典帶給安慶的孩子們。20xx年，安慶市閱讀推廣中心組織了近40名好老師用了大半年的時間精心編寫了《故事新課堂》《國學經典誦讀》兩套讀本，今天這兩本書熱氣騰騰上市了！據說，寒假已經讀到這兩本書的孩子們非常的開心，讀得愛不釋手！那麼怎樣讀好故事？怎樣讀好經典？今天我們在這充滿著書香氣息和文藝氣息的前言後記，開展“寒假名師助讀”公益活動，希望把讀好書、好讀書、好好讀書的種子及時播撒到你們的心田，等待一樹一樹的春暖花開。
首先有請宜秀區師生上臺，讓我們欣賞他們帶來的經典詩文的誦讀展示《望月懷想》
感謝宜秀區大橋和羅嶺兩校師生精彩展演。文質兼美的詩文，聲情並茂的誦讀，演繹了經典的內涵，呈現了經典的魅力，帶給我們美的享受。（傳統文化熠熠生輝）
同學們，中華經典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的魂與根，希望同學們平時能主動誦讀經典，大量吸收傳統文化的營養，讀經典的書，做有根的人。
家長孩子都煩惱一件事：故事都喜歡看，但看過就過了，什麼都沒留下。那故事究竟怎麼讀才能提升我們的閱讀能力和學習能力呢？讓我們到安慶市兒童閱讀研究與推廣祕書長名師汪瓊老師的.課堂上去聽一聽。
大家看，做任何事都要講究方法，讀故事也一樣：猜一猜，比一比，想一想、寫一寫等，這就是《故事新課堂》讀本中強調的立體閱讀。
接下來，由閱讀推廣中心的來自開發區劉紀國小的陸豔老師為大家上課。她帶給你們的課題是《趣說春聯》。
春聯是我們的傳統文化，是一種獨特的文學形式，是詩歌的另一種形式，春聯有趣，且底蘊豐厚，值得同學們去學習去傳承，讓春聯這一傳統文化如春草再生。
最後有請國小語文教學專家、特級教師、兒童閱讀推廣中心的引路人、《故事新課堂》和《國學經典誦讀》這兩套書的總主編何成法老師對今天的活動做點評。
結束：“用閱讀發力，讓孩子發展，讓精彩發生”這是何老師對閱讀推廣效益堅定的期待！感謝何老師！感謝所有熱心參加此次公益活動的專家、領導、老師們！同學們，閱讀，是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，是愛，是暖，是希望，是人間二月天。今後，我們要堅持做這件讓世界變得更美好的事！希望通過我們的努力，讓你們通過讀書去認知世界，去感受生活，做到不止讀書，讀書不止。
今天的活動到此結束！提前祝大家春節快樂，閤家安康！注意回去路上的安全！
活動主持詞 篇2
主持人：老師們，同學們，大家早上好!我們文一校園裡擅長繪畫、舞蹈的各路高手可不少，我還知道有位國際象棋高手呢!她在各類象棋比賽中可都是拿過大獎的，比如說浙江省少兒國際象棋大賽中曾經拿過四個一等獎，在杭州市市運會獲得國際象棋女子組第2名、西湖區中國小生棋類比賽國小組女子乙組第一名等等，她就是來自四年級的郭__同學，讓我們用熱烈的掌聲邀請她上臺和大家見面吧!
郭__：嗨，大家好!我是四(1)班的郭__。
主持人：聽說你已經擁有棋協一級棋士的證書和標誌了，我不大明白，這個級別是怎麼分的呢?
郭__：中國國際象棋業餘等級共設八個等級和榮譽稱號，包括棋協大師、候補棋協大師、棋協一級棋士、棋協二級棋士、棋協三級棋士、棋協四級棋士、棋協五級棋士、棋協六級棋士，榮譽棋協大師稱號。凡中國國際象棋協會和各省、自治區、直轄市、計劃單列市體育局認可的國際象棋比賽，根據比賽的級別、規模及棋手所取得的成績，授予棋手相應的等級稱號。我從幼兒園大班就開始學棋，到現在已經學了5年了，參加過許多比賽，我還在繼續努力，朝著候補棋協大師加油呢!
主持人：你是怎樣喜歡上國際象棋的呀?
郭__：記得在幼兒園大班的時候，媽媽給我報了一個興趣班，從此，這黑白32個棋子就與我結下了不解之緣，因為我覺得它的形狀很好看，又可以在棋盤上拼殺，很有挑戰性。只要我與對手下棋時，一場無聲的戰鬥就開始了，但是在這場戰爭中不可以用“蠻力”，要用自己的智慧來贏得勝利。
主持人：32顆棋子在棋盤上拼殺，我們連看都看不懂，好像很難的樣子。你在學國際象棋這條路上一定遇到過許多困難吧!
郭__：困難當然是有的。一開始下國際象棋的時候最怕的就是輸棋，輸棋之後就號啕大哭，媽媽常安慰我“沒關係，不要怕輸棋，只有失敗了才會成功，你要從失敗中吸取教訓”，慢慢的，我學會了冷靜面對輸棋，輸棋並不可怕，可怕的是我不知道自己是怎麼輸的。
主持人：是呀!失敗是成功之母，坦然面對失敗，才能重新站起來繼續努力!
郭__：我的收穫可不止這些，國際象棋能夠鍛鍊我們思維能力，培養意志力，創造想象力，增強記憶力，提高觀察力，調劑成敗、榮辱、悲喜等情緒，還可以作為一種國際交流語言，我想大家如果有興趣的話可以學習國際象棋來調節自己的情緒。
主持人：謝謝你今天能和大家交流象棋的樂趣。
郭昱含：謝謝大家!
活動主持詞 篇3
各位老師：
上午好!
第二屆教師論壇活動將由我來為大家主持。本學期的論壇活動是上學期論壇的延續，我們的地點沒有變，我們的主旨也沒有變，學校力求使“教師論壇”成為老師們學習溝通的橋樑、經驗交流的平臺，學習工作的源動力。
我們都知道這句話，“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們交換，仍然只有一個蘋果;但是如果我們交換的是思想，那麼我們將有兩種思想!”在接下來的時間裡，將有六位不同學科、不同年級、不同年齡段、不同特色的老師暢說他們自己的教學反思，把自己的成功事例和體會，失敗的教訓和感想與大家分享、交流，那麼就讓我們一起走進教師論壇。首先有請夏家紅老師發言。
①夏家紅髮言。
夏老師用樸實的語言向我們道出了他擔任班主任工作，特別是九年級一年來的心路歷程，這是一個充滿艱辛的過程，也是一個充滿幸福的過程。正如王國維的讀書三境界，第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴!”;第三境界：“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。夏老師，作為一名年輕班主任，沒有在處於低谷時候消沉、放棄，而是不斷反思，在實踐中探索，在探索中總結，虛心好學、博採眾長，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級在會考中也取得了很好的成績，感謝夏老師為我們作的精彩發言。
是啊，我們都要努力去做一根會思考的蘆葦，做一名善於思考的老師，徜徉於教學的快樂中，接下來，讓我們同王明英老師一起去尋找高效語文課的祕密，有請王老師。
②王明英發言。
我常常瀏覽王老師的部落格，她的部落格裡有許多教學的感悟和反思，也積累了豐富的語文學習材料，也常常為王老師的那些真情流露而感動、感懷。不求最好，但求更好。王老師在多年的教學工作中不斷追求卓越，力求完美，她的成功，來自於她的勤勉，她對學生無私的愛和對教育事業的執著，只要肯花心思，枯燥的工作同樣能幹得充滿詩意，王老師是一位善於經營，充滿激情的老師。
教師不是詩人，但要有詩人的氣質;
教師不是演員，但要有演員的才能;
教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概;
王老師亦如此，同為語文老師，很值得我學習。接下來有請魯貽華老師發言。
③魯貽華髮言。
嚴在當嚴處，愛在細微中。以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘露灑向每個學生，我想這正是魯貽華老師班級管理成功的原因吧。我們經常看到，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的後進生轉變成了優等生，這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用，一個高尚的班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導著所有學生健康成長。下面有請李榮老師發言。
④李榮發言。
因為真情，所以流淚，因為真實，所以感動。李榮老師的發言沒有什麼豪言壯語，也沒有什麼華麗的粉飾，她用真摯的語言向我們展示了她的教學，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑藉“幹，就要幹好”的工作作風和個性化的教學，始終保持著優異的英語教學成績。她和學生在課堂上是嚴師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學生能夠成長、成功、成才，她把工作當作了一種信念，一種幸福。第五位和我們交流的是80後老師劉萍。