讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀城南舊事有感，希望能夠幫助到大家。
讀城南舊事有感1
每次週末我都會讀林海音的作品《城南舊事》，這本書讓我深受體會，也給了我很多感悟，使我明白人生的意義。
我最喜歡主人公英子，年僅六歲的她竟比大人都富有同情心，樂於助人。她在城南的生活給她帶來了許多的煩惱，但是她還是很樂觀，畢竟是小孩子嘛，難免會淘氣一些。秀貞是一個不受人待見的瘋子，沒人喜歡她，每次有人路過都會躲得遠遠的。這時，秀貞的內心痛痛的，秀珍媽媽很疼她，反而是秀貞的爸爸覺得很丟人。英子每次經過秀貞家門口都相互微笑，但是英子的媽媽總是打破這美好的情景。有一次，英子一人經過時，秀貞努力向她招手，英子發現秀貞很瘦，臉色蒼白，但是臉上永遠留著笑容。就在這一次，英子和秀貞成為了好朋友。
有一個女孩兒叫做妞兒。在一個商店裡，兩人認識了，還成了知心的朋友。雖然英子很開心，可是英子不久後打聽到了秀貞和妞兒的背景，她們都不能夠和自己的親人相聚。妞兒見不到媽媽，秀珍找不了思康。因此便把自己的生日禮物手錶給了妞兒，把媽媽的手鐲送給秀貞，去找思康。這樣的英子你們喜歡嗎？這樣的英子和我們有差距嗎？最後憑藉英子自己的努力，讓秀貞、妞兒兩個人實現了願望。
我也有一個母親，全村人都認為她是個傻子。我的媽媽每天衝著我笑，我也會回頭繼續衝她笑。有一天我的姐姐買回了一個雞爪和一根烤腸，姐姐把肉多的雞爪給了媽媽，給了我一根腸，我很開心。但是很想吃那個雞爪。我把腸吃完後，媽媽還沒有吃，她便把雞爪兒給了我。我說：“媽媽我不要，你吃吧”！可媽媽笑了笑，又將它塞給了我。我邊哭邊吃，也是人生中的第一次心酸的哭，第一次的母愛，也讓人生嚐到新滋味了……
這本書用優美的語言寫了友誼，同時寫了老北京貧苦的景象，寫了人性，一個人也沒有人搭理瘋子，可勇敢的英子卻和秀珍成為了朋友，妞兒有了自己的母親，我也有自己的母親，我們都是家裡的寶，母愛是偉大的，即使是一個受人嘲笑的母愛……
讀城南舊事有感2
從翻開《城南舊事》的第一頁，到合上《城南舊事》的最後一頁，這本書的故事一直縈繞在我的心頭。
恍恍忽忽，她那簡潔又流露出童真童趣的文字總是浮現我的腦海裡，她以自己的童年為背景，用幽默風趣的語言講述了主人公英子從幼年變成少年的一段不平凡的心路歷程。
讓我感觸最深的是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。這篇文章主要講了作者想要爸爸去參加她的國小畢業典禮，可是爸爸重病卻起不來，無法參加她的畢業典禮。以前她平時總是晚起、遲到，還因此捱了打，可是這一次她起得很早，克服了自己的小毛病，成功得到了畢業證書。她知道國小畢業後，自己已經不再是小孩子了，因此，自己事要自己去完成。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”----結尾這句話多麼簡而不凡，也使人意猶未盡。作者通過小女孩英子童稚的雙眼對自己的童年往事進行了回憶，從六歲到三十歲，從幼年到少年，從小孩子變成了自認為心理上成人......
童年是多姿多彩，有快樂、有悲傷、有興奮也有失落。童年是最天真的時候，也是人這一生中最美好的階段，我現在正享受著......雖然現在的學習環境給我們一定的壓力，但相比二十年代末，我們現在的生活條件、家庭環境真得不知好了多少倍。我們現在真的是衣食無憂，不但未經歷至親的離去還經常可以在父母親的懷抱裡撒嬌。有時我總是會討厭媽媽對我的“過分照顧”和“關注”,也討厭她對我“喋喋不休”，可是看完《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，我突然發現媽媽的嘮叨也是對我深深的愛。
把握好我們的童年時光，讓生活的每一天都色彩斑斕，也讓她成為明天最美好最難忘的記憶吧！
讀城南舊事有感3
你有沒有認真觀察過陽光在早上8點經過窗簾和窗戶之間的縫隙時房間裡那些歡呼雀躍的灰塵？你有沒有為一隻僅僅養過數日就死去的暖黃色的小雞仔而痛哭流涕？你有沒有每天準時開啟電視機守著5點半的大風車動畫？
讀完林海音的《城南舊事》，不禁讓我想起了自己的童年。在我5歲時，父親第一次送我去上幼兒園的那天早上，我坐在那輛黑色的二八自行車的後座，不知道是去上學的我那時還手舞足蹈的很是快樂，直到父親把我的手遞給老師然後轉身離開的那一刻起，我才開始感到難過，我掙脫掉被老師禁錮了的雙手，朝著父親離去的背影狂奔而去，我看見眼淚從四面八方湧過來，將我吞沒。我還看見，炎炎夏日的午後，你坐在教室裡，頭頂的電扇有節奏的轉動聲和講臺上老師的講課聲共同演奏出一支名為“催眠”的曲子，同學們聽的昏昏欲睡，搖頭晃腦，於是老師倉促的結束掉演奏說“請打瞌睡的同學自己起來站一會兒就不會困了”。
關於童年的回憶，像正在放映的幕布電影，一幕幕在我眼前浮現開來。童年於我們而言是什麼呢？我想童年應該是心底的一條永不幹涸的涓涓溪流，它滋潤著成年以後每一天的我。我們經歷腥風血雨時，它總會用它那汩汩作響的曲調來喚醒我們那顆柔軟而細膩的心。童年於林海音而言，是一本由5篇故事組成的《城南舊事》，為了讓童年能在心裡永存，她寫下這本小說，與讀者們一起分享她一些緬懷童年的心情。林先生的父親去世時，她年僅十三歲，作為家中的長女，她開始擔負起她不該擔負的責任，努力渡過人生中的每一道難關，每一個進步，都靠的是自己的力量。在小說中最後一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》裡她講述了，爸爸病倒之後自己獨自參加國小畢業典禮，回到家中，還來不及把畢業證書給家人看，便接到父親在醫院過世的訊息，林先生的童年也因此嘎然而止。或許，成長就是一場漫長的離別，書中的所有主角最終都離“我”而去，直到爸爸的花兒落了。我也跟隨著作者的腳步，告別昨日的陰霾，告別膽小與懦弱。
時間不斷在我們心中注入諸如“工作、結婚、育兒”之類的詞彙。可如果可以的話，請給心騰出一點空間，安放好自己的“童年”，讓它在你心底開出一枝七彩的花。這樣，在以後每個困苦的時刻，這枝永不凋零的花就會賜予你無限的勇氣，你聽，它正在說“不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”。
讀城南舊事有感4
再讀《城南舊事》，是這幾日的事兒。每次讀完全書，我總是堅持認為，《城南舊事》中的主人公林英子是一位美麗的，幸福的，善良的，也是讓人心生憐愛之情的小姑娘。
童年中的林英子，她衣食無憂，天真爛漫，與人交流從不設防（當然，理應無需設防），清澈的明眸裡照見的是人之初的純真純善，同時伴有的是人世間的真情、無奈，甚至是悲涼。書中世界的一切，跟隨小英子的目光所及，講述與展現的是二三十年代社會底層人們的生活的極其不易與無限莫奈。從經常痴立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，到屢遭養父母毒打的小夥伴妞兒，再到荒園中認識的“小偷”厚嘴脣的年輕人，再到朝夕相處的家裡傭人宋媽，無不講述勞苦大眾社會草根的對美好生活的無限希望和莫奈。這些人物身上所發生和遭遇的典型事件，給了林英子很大的困惑與不解。隨著父親的病逝，小主人公的純真童年也就“被結束”了。其實，過早“被結束”童年的，又何止是作者林海音先生他們那一代的人啊？！
至於作者林海音先生為何以“城南舊事”為書名，我沒有查證過。但我以為，文中描述的是城南陳舊的往事兒，是舊社會的一個地方的事兒。我們跟隨作者的視角所能看到的是“城南舊事”。但心中所能憧憬和相見的卻是“城南新事”，我們真心的希望在新社會的大時代背景下，社會草根階層的生活少了些許的傷感，多了一些日常的歡樂；少了些許的憋屈，多一些內心的舒展。
緣深緣淺，路長路短，真的不重要，重要的是能夠看見。聚少離多，樂少苦多，真的不重要，重要的是能夠珍惜。作為社會，作為成年人，童年，應該還給孩子，而且最好是至真至善的一個美好童年！
讀城南舊事有感5
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以淨化一個人的美好心靈。在我的內心深處，曾經有著這樣一本書，這本書像一滴清水，折射了我心中的太陽。這本書，叫《城南舊事》，作者是林海音，她記敘自己在北京城南的童年生活。古城的殘片，大樹的幾根垂落枝條，片瓦中殘留的枯葉，還有屋頂上的花盆以及城牆上的冬雪，都可以讓人深切地感受到“舊”這個字的含義。
有人說：“童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表著經歷滄桑後的人對童年的美好懷想。童年，是夢中的真，真中的夢。”
在讀著《城南舊事》，我彷彿走進了書裡，看著英子在城南度過的童年，它們好像慢慢地滲入了我的腦海中：緩緩的駱駝隊，惠安館，草垛子，衚衕的井。這些地方所出現過的人物：瘋女人秀貞，小夥伴妞兒，躲在草垛裡的小偷，微笑著的蘭姨娘和“我”朝夕相處的宋媽，還有最後因病而死的爸爸。這些人，都和“我”建立了深厚的感情，這些都不是一朝一夕可以建立的，但是他們都是在殘忍的歲月中消失了。童年美夢，頓然破碎。也可以說，童年的每秒每刻都是每一個人的重要段落。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是很戲劇化的，但是卻很真實，純樸。
每當看到英子知道自己的好夥伴妞兒就是惠安館的瘋女人秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物鑽石表和媽媽的金手鐲送給她們，讓她們去尋找思康叔。一個六歲的孩子竟然懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量，鼓舞著她在成長吧。
讀著讀著，我的心時而心驚肉跳，時而輕鬆自在，我覺得非常奇怪，難道英子就不害怕秀貞嗎？讀到最後，我才明白，英子的童年之所以精彩，是因為她有著一顆純潔的心靈，正是因為她有著這樣一顆心，她真誠地與一切善意的人交往相處，與一切有意思的故事一同發生發展，真真切切地感受著身邊的一起，參與一切，這樣的童年才會幸福。那才是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。但是再看看我們身邊的同齡人，太多的小夥伴把心思和精力放在了課餘之外的電子產品，這些電子產品讓我們少了交流的時間和機會，我們很多時候成了沒有交流沒有共鳴的各自奮鬥在虛擬的網路世界，還有什麼真正的快樂可言呢？
現代科技飛速發展，電子技術進步日新月異，網路侵蝕了我們大腦的靈魂，使我們不能像英子那樣擁有快樂，稍不留神，快樂的童年便在時光的腳步中漸行漸遠了。真希望大家能適度使用電子產品，多到大自然中走走，多與小夥伴們一起快樂無憂地玩耍！
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讀城南舊事有感6
讀《城南舊事》有感孝陵衛中心國小 六（4）班 劉湘娜孩子的眼睛是純潔的，是不被汙染的；心靈是無瑕的，是不被汙穢的。··············
········ ·——題記 ··
讀完了《城南舊事》，我合上書，默默地把書中所講的內容重新在腦海裡過一遍。一個七歲名叫英子的女孩，從與瘋子秀貞和唱戲的妞兒結識，到因為秀貞認了妞兒這個女兒並帶她找她的爸爸而與他們分別。再從搬到新家認識了一個經常蹲在草叢裡的人，再到那人因犯了法而送去槍斃。又從蘭姨娘住在她家而與她的'爸爸發生了私情，到她把德先叔和蘭姨娘牽到一塊讓爸爸死心。最後到爸爸死去和與宋媽分離。她經歷了許許多多的生離死別，但，這讓她幼小的心靈早早的接觸了它們，以至於下一次又遇見它們時，不會摔倒的那樣慘。
我們的眼睛還是剛剛珊珊學步是那樣的純潔嗎？我們的心靈還是牙牙學語時那樣的無暇嗎？不，我們接觸的事情越多，就越堅強。如果我們現在還是像小時候那樣，那我們將永遠長不大，即使我們擁有一個大人的軀殼。人是要學會堅強的，越退縮，就越害怕，說不定那時已經沒有了退路，往後一步都是懸崖。可是有一點，那就是儘量用一個孩子的眼睛看這個世界，用大人的思維感受這個世界，理解這個世界。那樣，才能達到人生的高等境界。
就像秀貞一樣，別人都將她當瘋子，可她自己呢，卻不當她自己是瘋子。因為她只不過是老提起小桂子（妞兒）的事情和講這些事的時間不對罷了。所以說，別人的話語改變不了你自己。要做就做真正的自己，何必用一副偽裝的嘴臉給人家看呢?
讀了這本《城南舊事》，真的給了我太多太多的啟示，在讀這本書時，我哭過，笑過，生氣過，憤怒過······可讀完了呢？心裡很平靜，總覺得有一種說不出的情感在心中飄蕩。我建議大家去讀讀這本書哦，說不定會有和我一樣的感覺呢！
讀城南舊事有感7
讀完《城南舊事》這本書，我的表情像起伏的波瀾，久久不克不及安靜。這本書給我留下了深刻的印象，讓我受益頗深。
全書介紹的是英子對居住在城南往事的回憶。我最喜歡的一個章節《惠安館》令我陶醉。它講述的是惠安館裡居住這一個“瘋子”叫秀貞，她的丈夫思康叔一走了之從此杳無音訊，孩子也被丟棄在齊化門城根兒底下，可是秀貞卻沒有放棄對孩子的苦苦尋找。但是沒想到的是英子的伴侶妞兒竟然是秀貞的女兒小桂子，在英子的資助下母女倆終於相認了。然而老天爺卻跟她們開了個玩笑，在母女倆準備離開城南時出了不測雙雙在火車輪下喪生。
讀完這一章節，我著實有些心酸，我的眼睛溼潤了。她們本打算離開城南去一個無人認識她們的地方開始新的生活，但是沒想到結局是如此的悲涼。為什麼她們的命運是如此悲涼？不就是因為這複雜的社會嗎。如果世人沒有用冷眼去看待秀貞，她就不會因此而瓦解，如果小桂子沒有被丟棄，她們在一起必然會很幸福。三人的幸福釀成兩人的幸福到最後幸福的支離破碎，這已經很悲涼了，作為讀者的我們，不該該包涵她們嗎？“海納百川，有容乃大。”為什麼在蒼天之下就容不下秀貞和妞兒呢？說到同情，我們不該該抱有一種同情的心理，人人關係平等，我們不該該用異樣的眼光去看待這對母女。
我的心頭又萌生了一種感悟，雖然她們慘死，但是我想她們應該是幸福的，因為她們在有生之年相認了，即使短暫也是永恆。她們終於不消再忍受骨肉分離的痛苦了，但是如果這對母女還沒來得及相認秀貞就被火車撞死了，這對於她來說也許是一種解脫和釋放，但更是痛苦、孤獨的。
我們的童年是絢麗多彩的，而妞兒的童年卻一直被暗中籠罩，是非常可悲的。願妞兒在無憂無慮的天國歇息。這對於她們而言已經很滿足了。
讀城南舊事有感8
媽媽跟我說過很多北京舊社會的故事，每當媽媽娓娓道來，說得眉飛色舞的時候，我頗感興趣，耳朵豎直了聽。林海音的《城南舊事》，把我深深打動：通過女主角英子童稚的雙眼，觀察社會上大人們的喜怒哀樂，悲歡離合，當天真可愛的英子發現了大人們善良的渴望卻與現實社會遙不可及時，她的童年時代就結束了……
《惠安館》：
剛生下來的女兒就被丟棄，一個失去女兒的人就被視為瘋子，無人相助，這是人與人之間的冷漠，無情！英子好奇，求知，正是這個特點使一對相互思念的母子闊別重逢。慘烈社會，讓我們從三思中尋找深意……
《我們看海去》：
一個渴望生活的好人，卻被逼良為盜，豐厚，沉重的社會使他痛苦不已。社會的不理解，超出了一個好人忍受的底線，他只能和“偷”歸宿。英子認識了他，可小偷卻被英子不覺中給警察的點引中抓起來了。 “我們看海去”，這簡單的幾個字中蘊涵著一股悲傷的情意，扣動人心，催人淚下……
《驢打滾兒》：
英子家的保姆宋媽的悲慘故事：兒子病死，女兒被賣。社會的不公反而磨練了她的意志，使她堅強起來……
隨著英子童年的失去，英子的朋友也悄然離她而去。儘管天在多變，人在多變，事在多變，而生活卻平凡地一天天，一年年從我們身邊流逝。《城南舊事》，一書感動了一代又一代的著作，似一首淡雅而含蓄的詩。在不諳世事的英子眼中，淒涼的社會中那一縷縷淡淡的哀愁，那一絲絲沉沉的相思，在她的童年裡留下了一個深深的烙印，永不消褪……
讀城南舊事有感9
寒假裡，我讀完了《城南舊事》這本書，我不盡也想起了自己的童年。林海音筆下的城南舊事是平凡的，也是美好的。
這本書的主人公叫林英子，她住在北京城南的一條小衚衕裡。她交的第一位朋友，就是在衚衕裡尋找自己女兒的“瘋女人”秀貞，之後，英子又幫秀貞歷經千辛萬苦，終於幫她找到了自己失散多年的女兒，又讓這對母女倆再一起了。
但是不幸的事情發生在了英子身邊。就在秀貞和女兒尋找女兒的爸爸的時候，被一輛火車給軋死了。英子得知這件事的時候非常難過。還發了高燒，昏迷了十多天，她還差點丟掉了自己的性命。
在英子六年級畢業的時候，她爸爸得了一種疾病去世了這又讓英子非常難過。隨著英子家人的離開，英子也慢慢知道了自己的責任。她知道自己已經長大了。
這本書的每一篇結尾，主角似乎總是離開英子。像她的好朋友秀貞、妞兒，答應和英子一起去看大海的小偷，關心自己一家的奶媽，最後連最疼愛她的爸爸也離開了英子。
故事中主人公林海音的一生十分不幸。與她認識的人，都悄悄的離開了她。苦難喜歡找上她，但是她沒有被打倒，還很堅強地在這世界上活了下去。
從林海音的故事中，我知道了：雖然離去非常殘忍，但是誰改不了命運。我應該珍惜自己身邊的所有事物。因為總有一天，它也會離開我們。
讀城南舊事有感10
寒假中，我在家裡看了一本書——名叫《城南舊事》，裡面講了作者林海英年幼時自己經歷的一門門趣事和家裡的一些生活故事。
這本書裡的眾多故事都十分精彩、生動，我最喜歡的故事就是第一篇——惠安館。在那裡生活了一個女人，她很不幸，失去了女兒和丈夫，一整條小巷裡居住的人們都無情地叫她瘋子，嫌棄、厭惡著她，根本就沒有人去喜歡她，就連她的父母都不太喜歡她了，對她也十分失望。她叫秀貞。
英子的爸爸媽媽都告誡她不要靠近惠安館，可後來，英子還是忍不住靠近了惠安館，她常常與秀貞玩耍，而秀貞請求英子幫她找到她的女兒小桂子，並告訴她小桂子的脖子有一塊胎記，英子毫不猶豫地答應了。
英子在小巷裡有一個好朋友，她叫妞兒，她們經常在一起玩，很開心。妞兒的父親讓妞兒唱戲、賣藝，戲唱不好就要打妞兒，妞兒的身體上總是青一塊紫一塊的。
一天，英子發燒了，可她卻約了妞兒，她不能毀約，她來到了她們約好的地方。忽然間，英子看到妞兒的脖子後面有一塊胎記，於是，英子立刻帶著妞兒來到了惠安館，讓秀貞瞧瞧，妞兒是不是她的女兒小桂子。
秀貞與小桂子母女相認，她們立刻收拾好衣物，坐上車，趕往車站，只留下英子在原地傻傻地發呆。
英子十分善良，她對被人們叫做瘋子的秀貞一點兒也不嫌棄，這使我十分開心。
讀城南舊事有感11
《城南舊事》讀後感“長亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問君此去幾時來，來時莫徘徊。……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。《城南舊事》讀了後，感覺到有一種現實世界所缺少的東西——真善美。書的作者叫林海音。
海音婆婆小時的趣事，讓人彷彿回到了那個令人陌生但並不久遠的年代。這本書不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當時社會的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。書中的“惠安館”，說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動。小孩子的勇敢，小孩子的機智，讓人回味無窮，同時又反思自我。海英婆婆的文章，還有那些蘊藏在書裡面的經典圖畫，而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來的黑白畫。
那種充滿哲理的色彩，儘管只有兩種顏色，卻也體現了善惡美醜，酸甜苦辣，讓人進入一種能從客觀和當局者的角度來體會其中的精妙絕倫之美。圖畫和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現的畫面。英子，一個奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來了。英子和妞兒的情分十分深，只不過遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來的影響。後來母女重逢，造化弄人。秀貞，這個妙齡清純的良家姑娘，也許是因為“錯愛”落到了如此下場。故曰：一失足成千古恨。英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛，沒有雜糅的東西，叫我感動。《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨特的特點，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書，的確讓人感受它的優美典雅，沉醉其中。
讀城南舊事有感12
最近讀了林海音作家的《城南舊事》一書，讓我深有感觸。
其中最讓我感動的是《爸爸的花兒落了》中，英子在六年級畢業典禮那一天，想起了她以前上學的時候睡晚了，第二天就不想去學校的事，父親耐心勸說讓其去上學，但她仍然不肯去，於是英子的爸爸就拿起雞毛撣子打了英子，英子才委屈又無奈地去了學校。可是這天忽然變天了，大風颳得每個行人都縮著脖子裹緊了衣裳加快了腳步趕路，英子的父親想起英子早上還是穿著昨天的單衣去的學校，趕緊回家拿了一件花夾襖往學校送去。此時風更大了，伴著狂風又下起了大雨，可是父親卻沒有帶傘，冒雨把夾襖送到了學校。當英子看到父親時，對早上的事後悔不已，決心以後不再遲到，而是要等待校工來開校門。
此時我想起了我的爸爸每天早上送我上學的情景。記得一二年級的時候，學校離家比較遠，爸爸單位就在家旁邊隔條馬路，可爸爸還是每天和我一起早早就起床，並風雨無阻的每天送我上學。一晃二年過去了，學校的課業漸漸多了，爸爸為了不想讓我在路上浪費太多的時間，我們家就搬到了學校旁邊，步行只要幾分鐘就可以到學校了。可爸爸覺得學校附近車輛太多，又要過馬路，他還是堅持每天要送我上學，併為我扛著沉甸甸的書包。上學的日子，每天路上都有我倆的身影，那個小影子越長越大，一眨眼我也六年級了。
我的爸爸陪著我在這條路上往返了千遍，每天每天沒有什麼特別，看完《城南舊事》讓我感慨頗深，我一下子明白了父愛是多麼的深沉和偉大，點點滴滴都滲透在平淡的日子裡，卻永遠都銘刻在我的心裡。我也會向英子一樣，明白大人的良苦用心，並以自己的實際行動來證明自己真的長大了。
讀城南舊事有感13
走啊，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個家。看見還，就像走進寶庫。我們在海的懷抱裡跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱裡笑。潮氣潮落都有動聽得歌。去看海，一路唱著熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。
這是一首兒童詩，表達樂作者對海邊的嚮往。
詩得第一節說我們去看海，是一種邀請得形式，這一節與最後一節相互照應，第二節和第三節運用了修飾方法，運用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里得資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。“我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花得聲音像歌一樣，我們在海得懷抱裡。”運用了擬人得方法，將我們和大海融為一體了。看海，他們過去許多回，都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海得思想感情。
流露在他詩裡的感情，是美的；展現在他詩裡的生活，是美的；反應在他詩裡的自然，更是美的。生活的美，人情的美，自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界。這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反應出的世界，用童話的心靈感應出的世界。即使詩人用兒童詩的藝術創造出的一個詩的世界。這是一首語言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩。
讀城南舊事有感14
在這次圖書漂流中，我讀了林海音的《城南舊事》。
文中的每一幅畫，每一個字都使我感到驚訝。
因為他的每一篇文章都十分樸實，使我也想起我的童年，也依稀有過相似的畫面。
文中的小英子是一個活潑的女孩，同時又有幾分天真，比如：在《冬陽·童年·駱駝隊》中小英子在描寫駱駝時十分細膩，抓住了它們在吃草時的神態。
而小英子自己的牙齒也動了起來，則體現了孩子的天真。
而文尾，則寫出了自己的惆悵，對童年的嚮往。
在《惠安館》中，講述了英子幫“瘋子”找孩子的故事。
讀完這本書，我有一種讀了還想再讀，永遠也讀不夠的感覺。
似乎只有在這本書中，我才能重新回到童年，去享受那無憂無慮的童年生活，那裡沒有作業，沒有老師的批評。
想一想我也有那樣美好的童年，那是任何風波也無法打破的。
記得那是一個飄雪的冬天，。
我和同學在一起打雪仗堆雪人，好幾個人一起滾雪球，比誰的大。
一聲令下，大家飛速跑起來，手中的雪球不斷增大，那雪路上留下了我們走過的痕跡，後來，就真成了“滾雪球”因為我們來到了下坡，那圓圓的雪球拼命地往下滾，我們在後面追。
那時的天總是藍的，就像文中的小英子一樣。
在那可望而不可即的童年中，我無限悲哀，時間為什麼不能慢一點？
讀城南舊事有感15
《城南舊事》這本書是葛老師送我的新年禮物，剛拿到這本書的時候我不是那麼的喜悅，因為看書名就不是我喜歡的型別，媽媽告訴我說：“你翻翻看，我覺得你會喜歡這個故事。”對於媽媽的勸說我嗤之以鼻，還在心裡唸叨：媽媽怎麼也變得這麼不理解我了，我喜歡的是科幻的，或者那種寫校園趣事的，類似《哈利波特》或者“陽光姐姐小說派”。抱著半信半疑的態度，我慢慢地翻閱，漸漸的我發現我真的愛上了這本書，書中有太多感人的事了。
作者林海音以自己童年的生活為背景，描述了老北京胡同的人、景、物、事。
愛是體諒
當看到英子居然為了秀貞，一個有點“瘋”的女人，把母親留給自己的金手鐲送給秀貞當盤纏用，我內心感動了，小小年紀的英子就懂得了愛，懂得了關懷別人，可結果卻是悲慘的，在秀貞帶著女兒去找尋失散多年的父親時，居然死在了火車輪下，我不禁流淚，為她們悲慘的命運感到難過，為什麼不給這一家人團聚的機會？
這不禁讓我感慨，我是多麼的幸福，我從來都不用為了吃穿去憂愁，媽媽每天為我準備好豐盛的食物，只要我想吃，沒有吃不到的。記得有次，媽媽張羅了一大桌子菜，可是我因為在學校跟同學慪氣，回到家跟媽媽發脾氣，還不吃飯，這下一大家子的人都急了，輪番來叫我吃飯，可我還是一點面子都不給家人，直到爸爸跟我提出交換條件我才勉強同意去吃飯。現在想想，我好幼稚，太不應該了，我一點都不體諒大人的艱辛，媽媽每天上下班已經很累了，回到家還要做飯、洗衣、搞衛生，而我呢？除了上學啥都不幹，還淨給惹麻煩。我有那麼愛我的爸爸媽媽，還有那麼多可愛的老師、同學，現在我長大了，應該要學會包容、體諒，要學會享受愛的同時也要付出愛！
愛是陪伴
當看到宋媽撇下孩子來到家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開。我不禁思索，是怎樣的生活所迫會讓她連自己的孩子都忍心拋下。
都說好媽媽勝過好老師，我很慶幸我有個好媽媽，在我心裡我媽媽就是那個哆啦A夢中，只要我按下按鈕，媽媽就會滿足我任何願望，當然媽媽為了能養成好習慣也是煞費苦心。比如，我不是很愛閱讀，為了讓我愛上閱讀，媽媽每天都陪我看，其實我知道媽媽還有好多事沒做完，但是每晚的閱讀時間，不管有多累，有多晚，媽媽還是會一如既往的陪伴我。每學期暑、寒假媽媽也會提前跟我制定好規劃，只要我每天完成制定的目標，媽媽都會給我“小星星”，當“小星星”足夠了，我還能得到大大的獎勵，滿足我一個大大的願望。在我眼裡媽媽不僅僅是我的母親，更是我的朋友，有煩惱了我願意跟媽媽傾訴，有喜悅了我會第一時間跟媽媽分享，有錯誤了也會主動跟媽媽承認。雖然現在的我還不是那麼的完美，但是我相信有了媽媽的陪伴，長大後的我一定會過成我想要的樣子。
愛是感恩
隨著時間的流逝，轉眼，英子就到六年級了，而我也快到國小畢業的年紀，我好像走進了那個斑駁的衚衕，走進了英子的童年裡。
雨天賴床時爸爸藤鞭的咻咻聲，教室外爸爸遞給我的花夾襖和兩個銅板，院子裡爸爸摘下一朵茉莉花戴在妹妹頭上。紅絲帶子繫著的白紙筒，我緊緊握在手，推開家門，弟弟妹妹在玩土，爸爸喜愛的夾竹桃垂落一旁，那時候我終於明白我不再是小孩子了。
故事結束了，合上書，我的心久久不能平靜。我多想一夜長大，這樣就能幫助父母多做點事。父母辛勤的養育我，無怨無悔，之前我覺得那是天經地義，現在想想，我錯了，我要懂得感恩。猶記小時候，出門，我總是不願意走路，走幾步就說累了。有次去動物園，全程都是爸爸揹我的，雖然爸爸汗流浹背，但我一點都不心疼，還騎在爸爸背上一個勁叫著“駕”“駕”“駕”，為了讓我看上一場表演，媽媽可以頂著烈日排一小時的隊，不喊熱，不喊累，而我只是站在樹蔭下吃著冰棍。雖然這都是小事，但無不包含了父母對我的愛，那是無私的，是偉大的，她們全心全意的呵護我、培養我、照顧我，如今我長大了，也有了一定的自立能力，我也該幫父母承擔一些我力所能及的，讓他們能多休息一會，少疲勞一點！可我知道父母的心願很簡單：只是希望我能健康快樂的成長，好好學習，長大做個有用的人。我想我會懷著感恩的心，更加努力地學習，實現他們的心願，來回報家人給予我的愛！
平平淡淡的時光裡，那些差點叫人遺忘的小事，都成了記憶中美好燦爛的年華，英子沒有忘記自己的童年，而我，也將永遠銘記屬於我的燦爛年華。