讀《城南舊事》有感1
清晨，冬陽穿過樹葉間的空隙,傾灑在古城上，輕緩的腳印，悅耳的鈴聲，早霧懷抱著小巷恬靜安睡。
老北京從前的日子便是如此，或者說《城南舊事》一書中所繪的老北京是這模樣。《城南舊事》是林海音作家的經典作品，溫暖了人心。主人公英子用她稚嫩而天真的雙眼，好奇地打量著社會，打量著人群，努力的想要分清好與壞人的差別，用她自己的眼光去看世界，拒絕別人的主觀思想，英子用她溫暖的雙手使文章字裡行間滿是暖意，讓人們在淡淡的憂傷中，走進英子的童年，去往那個古樸的老巷。
她對自己所看到的事物有著自己獨特的看法——惠安館善良可憐的瘋子找到失散多年的女兒原來就是英子賣唱的夥伴妞兒，而兩人雙雙消失在暴風雨英子發燒的夜晚，草叢裡被人憎恨的小偷，在她眼裡也是為讓弟弟讀書而迫不得已的善良的人，許下一起看海去的美好諾言，從大宅院中逃出來的姨太太，依然是美麗的象徵，英子撮合了她和讀書的“四眼狗”，心裡卻留下了說不出的遺憾，慈憐善良的奶媽失去孩子的心痛，使英子告別了第二個母親，望著乳母與黃板牙離開的背影。英子國小畢業了，而父親卻因疾而長眠下，堅強成長的責任封鎖了這段失去親人記憶，告別了這段天真童趣的歲月。父親離世後她將童年永遠埋藏在這些記憶深處，用她稚嫩的肩膀扛起了家。
書中“惠安館裡所謂的的瘋子”只是人們強加在秀貞身上的稱謂。她瘋嗎？其實不然，秀貞只是有著自己的執念罷了。她想找到自己的愛人，找到自己素未謀面的女兒，或許說是家人更為貼切。我的生活也有著這樣的人，但人們對他們是厭惡而不是憐憫，這才是人性最可怕而又可悲之處不是嗎？她的這份堅持正是我們所缺少的，我們應該謙卑的向其討教！而不是自視清高。
有一個女人常常走在村裡 ，走一陣停一陣，嘴裡不斷念念有詞，她已經形成了一道風景。我們不能將她歧視成為瘋子，因為在他們身上發生的故事比起我們更多了一些感動。
城南的舊人，舊事不只這一件，好似一場夢，夾雜了許多淚與歡笑。我也有過這樣一場夢，夢裡的人，夢裡的事我從未敢忘記，為我做衣杉的母親，熱情的鄰家阿嬸，仗義的童年玩伴，還有那份舍不了的成長曆程。
我和英子不同，孩提時代總覺得大人的話像是教科書上的文字，毋庸置疑。那時院子前有棵不知名的大樹，每每到了夏天樹上便掛滿了綠葉，鬱鬱蔥蔥。傍晚時勞作了一天的人來著乘涼，幾隻鳥雀也來湊個熱鬧，嘰嘰喳喳的。我問過母親那鳥叫什麼，母親沉默了一會，笑笑說：“你看，那幾只鳥懂得乘涼一定是聰明鳥。”後來好一陣我都對著那樹喊道：“聰明鳥這棵樹是你的家嗎？這棵樹一定是聰明樹吧。”長大了才知道原來那隻不過是幾隻的麻雀罷了。面對未知的事物我對於他人所講解的話不會存在質疑這一說，但我也更願意接受美好的說法，將最美麗的事存於心田，不願忘卻，這一點或許和英子又是相同的。
細細回憶，自己的童年時代毫不遜色，小時候的光陰總是那麼慢，每一次暢遊的時光總是那麼歡樂，現在呢？被什麼掩去了?那顆童心，現在又去了哪裡?可是，就算記憶隨風飄散，童年一去不復返，快樂不是誰都能擁有的。童年，我們都擁有過，而未來也正等著我們去創造，我想小英子也是這樣想的。
現在，我們在征途中奔跑，從未停歇，也不敢停歇。現代都市戴著面具，我們在無盡的虛偽中徘徊。每天甦醒在滾滾黑煙中第一件事便是戴上人性的面具，一天的忙綠中從來未有過懈怠。昏暗的燈光下，潦倒的行人，無盡的嘆息大家都在奔忙。我忙於奉承，你忙於阿諛，各自在夾縫裡求生，越發的少了那份童真。我願快樂不變，初心不變。書中有句話說：“我對自己說，把他們寫下來吧，讓實際的童年過去，心中的童年永存下來”。是的，永存下來……
讀《城南舊事》有感2
人們常說，小孩子就是祖國的花朵含苞待放；長大後就是嬌豔的花朵。可我覺得，小時候的我們才是最美的花朵。
正如林海音寫的那本《城南舊事》。自己所經歷的童年是那樣的不同尋常。第一篇《惠安館》中說，一位思念未成親的丈夫，思念剛生下來就被抱走的女兒的女人，被大家叫做瘋子。她只是有一點精神恍惚而已。不僅沒有得到應有的幫助，還被傳成瘋子。只有小小英子瞞著家裡人去幫助秀貞，找到她的女兒讓她們能夠團聚。小小的孩子做了一件拯救別人一個家庭的大事。英子正在綻放，綻放的是她那顆“童心花”、“純真花”。大人的這兩棵花，早已枯萎，或許已經再也看不見了。
《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》講得都是英子那株“童心花”。直到最後一章，她國小畢業了，她告別童年了。《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。她意識到自己應該成長起來，成熟起來。這對全家人來說肯定是一件好事，大小姐長大了，可以獨立了。但是“童心花”再也不會重新開花了。
我們每個人都回不到童年，每個人都得硬逼自己帶上面具。我們面對這個世界，能夠做的，只是把“童心花”種在心裡，把純真永遠留在腦海裡。
讀《城南舊事》有感3
《城南舊事》這本書是葛老師送我的新年禮物，剛拿到這本書的時候我不是那麼的喜悅，因為看書名就不是我喜歡的型別，媽媽告訴我說：“你翻翻看，我覺得你會喜歡這個故事。”對於媽媽的勸說我嗤之以鼻，還在心裡唸叨：媽媽怎麼也變得這麼不理解我了，我喜歡的是科幻的，或者那種寫校園趣事的，類似《哈利波特》或者“陽光姐姐小說派”。抱著半信半疑的態度，我慢慢地翻閱，漸漸的我發現我真的愛上了這本書，書中有太多感人的事了。
作者林海音以自己童年的生活為背景，描述了老北京胡同的人、景、物、事。
愛是體諒
當看到英子居然為了秀貞，一個有點“瘋”的女人，把母親留給自己的金手鐲送給秀貞當盤纏用，我內心感動了，小小年紀的英子就懂得了愛，懂得了關懷別人，可結果卻是悲慘的，在秀貞帶著女兒去找尋失散多年的父親時，居然死在了火車輪下，我不禁流淚，為她們悲慘的命運感到難過，為什麼不給這一家人團聚的機會？
這不禁讓我感慨，我是多麼的幸福，我從來都不用為了吃穿去憂愁，媽媽每天為我準備好豐盛的食物，只要我想吃，沒有吃不到的。記得有次，媽媽張羅了一大桌子菜，可是我因為在學校跟同學慪氣，回到家跟媽媽發脾氣，還不吃飯，這下一大家子的人都急了，輪番來叫我吃飯，可我還是一點面子都不給家人，直到爸爸跟我提出交換條件我才勉強同意去吃飯。現在想想，我好幼稚，太不應該了，我一點都不體諒大人的艱辛，媽媽每天上下班已經很累了，回到家還要做飯、洗衣、搞衛生，而我呢？除了上學啥都不幹，還淨給惹麻煩。我有那麼愛我的爸爸媽媽，還有那麼多可愛的老師、同學，現在我長大了，應該要學會包容、體諒，要學會享受愛的同時也要付出愛！
愛是陪伴
當看到宋媽撇下孩子來到家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開。我不禁思索，是怎樣的生活所迫會讓她連自己的孩子都忍心拋下。
都說好媽媽勝過好老師，我很慶幸我有個好媽媽，在我心裡我媽媽就是那個哆啦A夢中，只要我按下按鈕，媽媽就會滿足我任何願望，當然媽媽為了能養成好習慣也是煞費苦心。比如，我不是很愛閱讀，為了讓我愛上閱讀，媽媽每天都陪我看，其實我知道媽媽還有好多事沒做完，但是每晚的閱讀時間，不管有多累，有多晚，媽媽還是會一如既往的陪伴我。每學期暑、寒假媽媽也會提前跟我制定好規劃，只要我每天完成制定的目標，媽媽都會給我“小星星”，當“小星星”足夠了，我還能得到大大的獎勵，滿足我一個大大的願望。在我眼裡媽媽不僅僅是我的母親，更是我的朋友，有煩惱了我願意跟媽媽傾訴，有喜悅了我會第一時間跟媽媽分享，有錯誤了也會主動跟媽媽承認。雖然現在的我還不是那麼的完美，但是我相信有了媽媽的陪伴，長大後的我一定會過成我想要的樣子。
愛是感恩
隨著時間的流逝，轉眼，英子就到六年級了，而我也快到國小畢業的年紀，我好像走進了那個斑駁的衚衕，走進了英子的童年裡。
雨天賴床時爸爸藤鞭的咻咻聲，教室外爸爸遞給我的花夾襖和兩個銅板，院子裡爸爸摘下一朵茉莉花戴在妹妹頭上。紅絲帶子繫著的白紙筒，我緊緊握在手，推開家門，弟弟妹妹在玩土，爸爸喜愛的夾竹桃垂落一旁，那時候我終於明白我不再是小孩子了。
故事結束了，合上書，我的心久久不能平靜。我多想一夜長大，這樣就能幫助父母多做點事。父母辛勤的養育我，無怨無悔，之前我覺得那是天經地義，現在想想，我錯了，我要懂得感恩。猶記小時候，出門，我總是不願意走路，走幾步就說累了。有次去動物園，全程都是爸爸揹我的，雖然爸爸汗流浹背，但我一點都不心疼，還騎在爸爸背上一個勁叫著“駕”“駕”“駕”，為了讓我看上一場表演，媽媽可以頂著烈日排一小時的隊，不喊熱，不喊累，而我只是站在樹蔭下吃著冰棍。雖然這都是小事，但無不包含了父母對我的愛，那是無私的，是偉大的，她們全心全意的呵護我、培養我、照顧我，如今我長大了，也有了一定的自立能力，我也該幫父母承擔一些我力所能及的，讓他們能多休息一會，少疲勞一點！可我知道父母的心願很簡單：只是希望我能健康快樂的成長，好好學習，長大做個有用的人。我想我會懷著感恩的心，更加努力地學習，實現他們的心願，來回報家人給予我的愛！
平平淡淡的時光裡，那些差點叫人遺忘的小事，都成了記憶中美好燦爛的年華，英子沒有忘記自己的童年，而我，也將永遠銘記屬於我的燦爛年華。
讀《城南舊事》有感4
讀《城南舊事》有感孝陵衛中心國小 六（4）班 劉湘娜孩子的眼睛是純潔的，是不被汙染的；心靈是無瑕的，是不被汙穢的，讀《城南舊事》有感作文。——題記
讀完了《城南舊事》，我合上書，默默地把書中所講的內容重新在腦海裡過一遍。一個七歲名叫英子的女孩，從與瘋子秀貞和唱戲的妞兒結識，到因為秀貞認了妞兒這個女兒並帶她找她的爸爸而與他們分別。再從搬到新家認識了一個經常蹲在草叢裡的人，再到那人因犯了法而送去槍斃。又從蘭姨娘住在她家而與她的爸爸發生了私情，到她把德先叔和蘭姨娘牽到一塊讓爸爸死心。最後到爸爸死去和與宋媽分離。她經歷了許許多多的生離死別，但，這讓她幼小的心靈早早的接觸了它們，以至於下一次又遇見它們時，不會摔倒的那樣慘。
我們的眼睛還是剛剛珊珊學步是那樣的純潔嗎？我們的心靈還是牙牙學語時那樣的無暇嗎？不，我們接觸的事情越多，就越堅強，國小六年級作文《讀《城南舊事》有感作文》。如果我們現在還是像小時候那樣，那我們將永遠長不大，即使我們擁有一個大人的軀殼。人是要學會堅強的，越退縮，就越害怕，說不定那時已經沒有了退路，往後一步都是懸崖。可是有一點，那就是儘量用一個孩子的眼睛看這個世界，用大人的思維感受這個世界，理解這個世界。那樣，才能達到人生的高等境界。
就像秀貞一樣，別人都將她當瘋子，可她自己呢，卻不當她自己是瘋子。因為她只不過是老提起小桂子（妞兒）的事情和講這些事的`時間不對罷了。所以說，別人的話語改變不了你自己。要做就做真正的自己，何必用一副偽裝的嘴臉給人家看呢?
讀了這本《城南舊事》，真的給了我太多太多的啟示，在讀這本書時，我哭過，笑過，生氣過，憤怒過······可讀完了呢？心裡很平靜，總覺得有一種說不出的情感在心中飄蕩。我建議大家去讀讀這本書哦，說不定會有和我一樣的感覺呢！
讀《城南舊事》有感5
—回憶就像風箏，雖然線的這頭還在手中，但線的那頭卻早已遠去了。可是，畢竟牽著，那些曾經的回憶又怎能忘卻呢。
英子，《城南舊事》的小主角。序幕拉開，可愛的小英子歪著腦袋，眨著漆黑的大眼睛，學駱駝吃草。我們的孩童時期，也是這樣的呀。小時媽媽帶我去動物園，天真的學著老虎吼叫，學著樹獺慢吞吞地行動，學著羊駝把下牙齜出來，逗得媽媽直笑我“地包天”。那時，我真希望可以把媽媽的笑容留下來，讓時間定格在這一刻，但它也流逝了，隨著時間。多想讓它留下來啊，可時間是抓不著的，這些美好的回憶，最終也只被記在了那些泛黃的紙上。
英子遇見了許多令她無法忘懷的人。站在門口的瘋女人，是這部影片中，第一個令英子難忘的人。這個天天等女兒的人，在別人眼裡不過是個瘋子，但英子卻能夠體會她失去孩子的痛苦，以一顆善良誠摯的心去對待一個這樣的人。這也不稀奇，最貼近聖人的，是孩子。因為他們不懂一切手段，擁有的是一顆從未被汙染過的心。不知這是命運有意的安排，還是純粹的巧合，第二個令英子無法忘懷的女孩妞兒，正是那個瘋女人的女兒——小桂子。她們在一起的時候是好玩伴。那種與朋友在一起的笑聲，是多麼清脆悅耳。英子發現，原來這個女孩就是瘋女人的孩子，高興地拉著她冒著大雨去認媽媽。可就在兩人相認後，瘋女人卻帶著小桂子永遠的消失在英子的生命中。
英子說，我分不清好人和壞人，就像我分不清海和天一樣。第三個令英子難以忘懷的人，是一位青年。為了弟弟讀書，不惜丟掉自己的尊嚴去偷竊，大家都對這個小偷十分厭惡，英子卻覺得這個人並不壞，可能是因為他有一個很無奈的理由吧。可是，這個人被捕了，也離開了英子。一次次的離合，一個個隨成長失去的人。離與和，誰沒有過呢?這些回憶，一定會深深刻在英子的心中。也就是這些離與和，讓我們不斷的成長起來。而成長之中，像存錢般的積攢著回憶。我們手拉著手在時間的路上行走，有的人鬆開了手先走了，離開了，也有的人走得慢，被落下了。然而這其中，挽著手的那一段路，無疑會是一段最美好的回憶。
回憶又像一杯苦澀的茶，嚐嚐，它是苦的。可有時也會有一絲回甘與香醇——在你細細品味的時候。
讀《城南舊事》有感6
從小作者的作文中，我知道了小作者看過的這部作品是《城南舊事》，書的作者是林海音。
小作者在作文中對這部作品做了一個簡單的內容介紹，讓讀者對這部作品有了一定的瞭解。作文是關於《城南舊事》這本書的讀後感想，作文的題眼是“感”，重點的描述部分應該是讀作品後的“感想”部分，但從這篇作文來看，沒有達到這個要求，作文的內容和題目還存在一點距離。作文中對《城南舊事》這部書的內容介紹也不夠精練準確，“林海音喜歡惠安館裡的瘋子——秀貞，並幫秀貞找回了失散多年的小桂子”“林海音有一顆愛心還有勇氣，她不怕惠安館的瘋子，反而和她成為了好朋友，又幫秀貞找回了失散多年的女兒——小桂子”這兩處的描述重複。
小作者還應該注意的是，作品雖然是用的第一人稱，但書中的“我”是不能用“林海音”來代替的，“我’是經過了藝術處理的，和真實的作者並不是簡單的一個人。
讀《城南舊事》有感7
這個寒假,我讀了一本好書,它是著名女作家林海音的傑作——《城南舊事》,這本書沒有華麗的詞藻,卻有著無窮的吸引力.
這本書主要介紹了惠安管的瘋子,躲在草叢裡的小偷,美麗善良的蘭姨娘,憨厚誠實的宋媽,和藹慈祥的爸爸.這些人物活靈活現的演繹了一幕幕人生劇場,讓我時而溫暖,時而悲傷.
令我印象最深的一章是'爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子'.主要講爸爸得了重病,最終與世長辭,英子也告別童年,走向社會,走向生活.由此,我覺得英子很可憐,那麼小的年齡,就已經成熟,擔起家庭重擔.反之.我們也要更加珍惜童年,好好學習,天天向上,來回報父母給予我們的這份愛.
所以我覺得,童年對每一個人來說,都是一筆巨大的財富.
我的童年,也有不少值得回憶的事情呢!
三歲時,爸媽第一次帶我坐飛機,還有第一次凝望蔚藍的大海,再如第一次洗碗等等.其中最令我記憶猶新的,還是第一次學會騎自行車,上去就摔跤，在摔了無數次後，終於有一次不再摔跤，在車上搖搖晃晃，歪歪扭扭的向前前進的時候，我內心的喜悅都快飛出來了.現在，我騎車已經非常自如，可以如“小飛人”般，原來學習時的百種困難和痛苦已經化成了甜蜜的記憶.
珍惜現在的每一分每一秒吧,把握我們美好的童年!
讀《城南舊事》有感8
今天，因為“讀書漂流”的原故，老師給我們發了這本《城南舊事》。剛發下來，我看了一頁，便再也停不下來，越來越不可收拾。
這本書是著名女作家林海音在 1960 年出版的以其 7 到 13 歲的生活為背景的自傳體小說集，也可視為她的代表作。
這本小說在語言上、人物形象上和故事的內容上，都體現了它的”北京味“。
在《惠安館》“四 ”中，結局是那麼傷感!“瘋子”秀貞和妞兒的聲音越來越遠。
我看了林海音的童年後，不禁想到了我的童年趣事。
我小時候可比英子幸福多了，而且我小時候比較喜歡惡作劇!
記得我剛上幼兒園時，老師讓大家午睡。大家都睡著了，只有我沒有睡，老師進來看時，我閉上眼睛，裝作睡著了。一會兒，老師關上門走了。我悄悄拿出一支黑色水彩筆，想在同學們的臉上畫畫，一個獅子、一個老虎 ……
當我走近一個同學的床邊時，他猛一下睜開眼睛，嚇了我一大跳，我的心”砰砰砰“的跳。我一下子跑到自己的床邊，迅速拉開被子，躺下裝睡。我心想：哎呀媽呀!嚇死我了!
我和英子比起來，我覺得我幸福多了!
讀《城南舊事》有感9
透過英子童稚的雙眼，向人們展現了大人世界的悲歡離合，和人世間複雜的情感。
裡面寫了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》......其中，《惠安館》講了一個叫秀貞的阿姨，曾與一個大學生暗中相愛，後來大學生被警察抓去，秀貞生下的女兒又被家人丟棄，生死不明，人也變得瘋了，當我看到英子和秀珍一起玩的時候，我真擔心秀珍會不會做出傷害英子的事，看到英子幫妞兒和秀珍母女重逢的時候，還將鑽石手錶和金手鐲送給她們當盤纏去找妞兒的爸爸，此時此刻，我真為英子感到驕傲，我也感到奇怪：別的小朋友都怕秀珍，可是英子為什麼不怕？看到最後我才知道，那是因為英子有一顆善良寬容的心。
小英子的童年很真實、很純樸、很溫馨，雖然她有時和我們一樣不懂得人世的悲歡離合。最後，讓我們向英子學習，有一顆善良寬容的心吧！
讀《城南舊事》有感10
在沒有人聲喧譁的上世紀二、三十年代，在老北京的一隅，那個年代的人和物已被揚塵帶走，但那段屬於一代人的童年往事卻清晰地印在我的心靈深處。我永遠也不會忘記天真善良的英子，痴戀著丈夫和女兒的秀貞，痛失兒女的宋媽……
讓我們伴隨那淡淡的書香回到那個冬日的下午，細細品味童年的味道。寬闊的大街上，沒有匆匆走過的上班族，沒有飛馳而過的汽車，只有孩子們的笑聲伴著像是鏽跡斑斑的自行車鈴鐺發出的“叮鈴”聲，盪漾在安靜的城南。但這聲音裡似乎還夾雜著些許“當、當”的整齊的鈴聲，那是送煤的駱駝隊的鈴鐺在悠長地響著。駱駝的腳步是那麼慢，它們是那樣安詳。或許靜和慢才是老北京最原始的樣子。如今，面對四通八達的立交橋，面對眼前穿梭的汽車，你可還能注意到對面的小巷口，那位苦苦等待，苦苦痴戀的姑娘，妻子，母親？或許，她再也不會睜著滿懷希望的雙眼，不再回首，不再期盼……
我愛這段童年的故事，更愛懷著不朽的童真的英子。是她的純真、善良，讓可憐的秀貞母女得以團圓。不論是兒時的玩伴，家裡的傭人，街坊鄰里，還是偶遇的陌生人，英子都能用她那顆純真的童心幫助他們。這正是大人們永遠無法理解的真情。然而，誰的童年不正是如此呢？幼小的我們從不會向任何人關上心門，不會疏遠誰、欺騙誰……
我依稀記得小時住在奶奶家時的一件小事。那天小朋友們在我家玩，誰知我一不小心竟打碎了一隻奶奶最喜歡的，印著幾條小魚的玻璃杯。小朋友們見狀，都回家去了。過了一會兒，東東領著他媽媽張阿姨進來了。張阿姨安慰我說：“別難過，奶奶不會怪你的，你說是小朋友們玩的時候沒注意弄掉的不就行了麼？東東陪你玩一會兒好不好？”我點了點頭，和東東去院子裡玩去了。可是，當奶奶問起我玻璃杯的事的時候，白天想好的話到了嘴邊卻一個字也說不出口。“是不是和小朋友們鬧，把杯子摔了？我都聽東東媽說了，下回小心點玩。”我竟搖了搖頭：“奶奶，是，是我不小心……不關他們的事。”我還是把事情的真相一五一十地告訴了奶奶，可是沒想到，奶奶以後再也沒有提過這件事。我心裡懸著的一塊石頭終於落地了。
童年的故事有很多，有的使我終身難忘，有的早已忘卻，即使從長輩那裡聽說也是一臉茫然與驚訝。但這件微不足道的小事，卻令我記憶猶新。
這段往事像一泓清水，伴著淡淡的憂傷，似童年的味道，時刻盪滌著我的心靈！