自我鑑定是個人在一個時期的自我總結，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的國小教師職稱自我鑑定，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小教師職稱自我鑑定1
本人蔘加工作以來，熱愛黨的教育事業，用心育人，潛心工作。刻苦鑽石業務知識，多次向有經驗的老教師請教，團結同事，關心學生，得到師生們的一致好評，盡職盡責地履行了一名人民教師的責任。
自參加華中師範大學“國小教育”專業大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學習，現已當真完成了《國小數學教育》、《社會主義思惟概論》等xx門課程的學習，把握了所學知識，並通過了有關課程考核。
在學習期間，我能自覺將所學知識用於指導國小體育教授教養實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養和開展教授教養法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質在學校一直處於前列。
我還結合單位工作實際，先後撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養探索嘗試》等十餘篇論文和教改材料，其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市國小教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。
國小教師職稱自我鑑定2
根據教育局職稱工作的要求，對xx年申報中學高階教師職務人員的教育教學論文將要進行鑑定，現就上報教育教學論文的有關事項通知如下：
1、提供鑑定的文章必須是圍繞中國小教育教學實際撰寫的論文、專題總結、調查報告等，且必須是在任中級職稱以後所撰寫，字數一般在3000字左右。論著不作為此次鑑定材料僅為申報職稱時作為申報材料。
2、提供鑑定的論文上不準寫明單位與作者，如果是合作完成的論文，請在論文標題的左上角註明是“第一作者”或“第二作者”，如不按此要求做，後果自負。論文列印要求：標題為三號字型加粗，正文為四號宋體，用a4紙單面列印(頁邊距：上3，下2.5，左2.5，右2.5，固定值23磅)，並校對無誤，一式三份，每一份論文前附一張統一格式的“論文鑑定表”(此表為二分之一a4紙，樣表附後)。凡在報刊雜誌上公開發表或獲獎的論文等不需提供原件或獲獎證書。
3、對申報中學高階職稱的同志必須提供已通過鑑定的論文兩篇，其中至少有一篇是與本人申報學科相關的論文。本次送鑑的論文，每位教師最多不得超過三篇。需鑑定的論文應分別填寫好XX市中國小教育教學論文鑑定表，論文鑑定費每篇60元。
4、論文上報的截止時間為xx年1月31日，過期不予受理。
5、各市(縣)區教育局、市學校管理中心、市教育局直屬單位和民辦學校在彙總申報中學高階教師職務人員的鑑定論文時，須將鑑定論文的有關內容按下表格式樣(在excel中操作),上報u盤或電子郵件(郵箱：)。為了順利進行論文鑑定，務必要求論文送審者根據論文的實際內容，認真準確填寫好鑑定類別，請按不同類別進行彙總上報。
工作單位姓 名鑑定類別論文題目
6、此次鑑定的論文結果，有效期為3年。
務請各單位將本通知精神向廣大教師作廣泛宣傳，動員教師積極開展教科研活動，認真撰寫教育教學論文。
另xx年要申報中學高階教師職務的老師，須由各市(縣)、區教育行政部門和教研室共同組織專門人員進行聽課或說課並達合格方可申報，其有關評課材料與申報材料一起上報(崇安、南長、北塘、新區仍然按去年方式進行)。聽課或說課費為每人40元(直接交市教育研究中心)。各單位須將明年準備申報中學高階教師職務的人員名單(註明單位、姓名、性別、申報學科、任中級時間)於xx年1月底前上報各市(縣)、區教育局人事科和市學校管理中心人力資源部，市教育局直屬單位和民辦學校直接交教育局組織人事處。
國小教師職稱自我鑑定3
本人熱衷於教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟地展開。
教學中認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法；與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質量，經常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地佈置作業。
本人熱衷於教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟地展開。
教學中認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法；與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質量，經常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地佈置作業，掌握學生的學習情況。深入學生，親切交談，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結，提高自身業務水平，以促進教學工作更上一層樓。
國小教師職稱自我鑑定4
本人熱衷於教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟地展開。
教學中認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法；與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質量，經常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地佈置作業，掌握學生的學習情況。深入學生，親切交談，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結，提高自身業務水平，以促進教學工作更上一層樓。
20xx年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作，在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先後參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，並獲得相應的證書。二是在專業技術上提高了一個層次。
我先後參加了中科院計算機所組織的“紅旗”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積極鑽研遠端教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《作業系統》、《計算機組成與組合語言》在每次的考試中，均取得了驕人的'成績；同時，我運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟體，包括《中小醫院資訊管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城—管理資訊系統》等。
兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠端教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績。
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。
國小教師職稱自我鑑定5
根據教育局職稱工作的要求，對20xx年申報中學高階教師職務人員的教育教學論文將要進行鑑定，現就上報教育教學論文的有關事項通知如下：
1、提供鑑定的文章必須是圍繞中國小教育教學實際撰寫的論文、專題總結、調查報告等，且必須是在任中級職稱以後所撰寫，字數一般在3000字左右。論著不作為此次鑑定材料僅為申報職稱時作為申報材料。
2、提供鑑定的論文上不準寫明單位與作者，如果是合作完成的論文，請在論文標題的左上角註明是“第一作者”或“第二作者”，如不按此要求做，後果自負。論文列印要求：標題為三號字型加粗，正文為四號宋體，用A4紙單面列印(頁邊距：上3，下2.5，左2.5，右2.5，固定值23磅)，並校對無誤，一式三份，每一份論文前附一張統一格式的“論文鑑定表”(此表為二分之一A4紙，樣表附後)。凡在報刊雜誌上公開發表或獲獎的論文等不需提供原件或獲獎證書。
3、對申報中學高階職稱的同志必須提供已通過鑑定的論文兩篇，其中至少有一篇是與本人申報學科相關的論文。本次送鑑的論文，每位教師最多不得超過三篇。需鑑定的論文應分別填寫好無錫市中國小教育教學論文鑑定表，論文鑑定費每篇60元。
4、論文上報的截止時間為20xx年1月31日，過期不予受理。
5、各市(縣)區教育局、市學校管理中心、市教育局直屬單位和民辦學校在彙總申報中學高階教師職務人員的鑑定論文時，須將鑑定論文的有關內容按下表格式樣(在EXCEL中操作),上報U盤或電子郵件為了順利進行論文鑑定，務必要求論文送審者根據論文的實際內容，認真準確填寫好鑑定類別，請按不同類別進行彙總上報。
工作單位姓 名鑑定類別論文題目
6、此次鑑定的論文結果，有效期為3年。
務請各單位將本通知精神向廣大教師作廣泛宣傳，動員教師積極開展教科研活動，認真撰寫教育教學論文。
另20xx年要申報中學高階教師職務的老師，須由各市(縣)、區教育行政部門和教研室共同組織專門人員進行聽課或說課並達合格方可申報，其有關評課材料與申報材料一起上報(崇安、南長、北塘、新區仍然按去年方式進行)。聽課或說課費為每人40元(直接交市教育研究中心)。各單位須將明年準備申報中學高階教師職務的人員名單(註明單位、姓名、性別、申報學科、任中級時間)於20xx年1月底前上報各市(縣)、區教育局人事科和市學校管理中心人力資源部，市教育局直屬單位和民辦學校直接交教育局組織人事處。
國小教師職稱自我鑑定6
根據教育局職稱工作的要求，對20xx年申報中學高階教師職務人員的教育教學論文將要進行鑑定，現就上報教育教學論文的有關事項通知如下：
1、提供鑑定的文章必須是圍繞中國小教育教學實際撰寫的論文、專題總結、調查報告等，且必須是在任中級職稱以後所撰寫，字數一般在3000字左右。論著不作為此次鑑定材料僅為申報職稱時作為申報材料。
2、提供鑑定的論文上不準寫明單位與作者，如果是合作完成的論文，請在論文標題的左上角註明是“第一作者”或“第二作者”，如不按此要求做，後果自負。論文列印要求：標題為三號字型加粗，正文為四號宋體，用A4紙單面列印(頁邊距：上3，下2.5，左2.5，右2.5，固定值23磅)，並校對無誤，一式三份，每一份論文前附一張統一格式的“論文鑑定表”(此表為二分之一A4紙，樣表附後)。凡在報刊雜誌上公開發表或獲獎的論文等不需提供原件或獲獎證書。
3、對申報中學高階職稱的同志必須提供已通過鑑定的論文兩篇，其中至少有一篇是與本人申報學科相關的論文。本次送鑑的論文，每位
教師最多不得超過三篇。需鑑定的論文應分別填寫好無錫市中國小教育教學論文鑑定表，論文鑑定費每篇60元。
4、論文上報的截止時間為20xx年1月31日，過期不予受理。
5、各市(縣)區教育局、市學校管理中心、市教育局直屬單位和民辦學校在彙總申報中學高階教師職務人員的鑑定論文時，須將鑑定論文的有關內容按下表格式樣(在EXCEL中操作),上報U盤或電子郵件。為了順利進行論文鑑定，務必要求論文送審者根據論文的實際內容，認真準確填寫好鑑定類別，請按不同類別進行彙總上報。