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學校骨幹教師申報自薦材料範文一
寵辱不驚，閒看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的、真實的向大家彙報我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中時光轉瞬即逝，單我受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富。下面我就向各位領導老師彙報自己的工作情況：
一、思想方面
本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組裡與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多說有利於學校發展的話，多做有利於學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學工作及效果
(一)班主任工作
在工作中，我把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。
1、常抓常規管理，養成良好習慣
在班級的事務上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原則,把各項工作分工到人,真正達到“自己的事情自己做,自己的家園自己建設”。接班起，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、出勤檢查員、紀律檢查員、衛生檢查員、各學科組長和課代表等。同時，我利用班隊、輔導班時間讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比，表彰日常行為規範好的同學，以此不斷強化，幫助學生養成良好的學習、生活習慣。
2、重視班幹部隊伍的建設和管理
班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我每半個月召開一次班幹部會議，總結前期工作，佈置後面的工作重點，及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，引導他們塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。
3、開展各種活動，提高學生素質
每學期學校都組織各種各樣的活動，每次我都鼓勵學生人人蔘與，互相合作，以此來調動學生活動的積極性，共同建立一個團結向上的中隊。例如學校開展讀書月活動，為了便於學生交流體會、資源共享，我註冊了公共郵箱，開設了班級部落格，給學生一個自主發展的空間，還學生一片自由發展的天地，讓學生在分享中，提升班級文化品質。活動中很多同學寫了文章，其中有7人在《作文報》上獲獎。佈置板報、召開班隊會，更是同學們大展身手的舞臺，07年底我班舉辦的“感恩朋友”的主題中隊會，還在全校展播。為豐富校園文化生活，促進全體學生健康成長，學校開展三跳比賽。在08年的長繩比賽中，同學們如同蛟龍，齊心協力取得了年級第三的驕人戰績!
4、對待後進生、問題生，不妨拿起表揚的武器
讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和讚賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。
(二)教學工作
教育不是灌輸,而是點燃火焰!平時我堅持把思想教育貫穿於教學活動之中，把對學生的養成教育做為我工作的重點。我策劃研究、實踐運用了八種科學性極強的`教育方法，即訓練法、說理法、對話法、強化法、體驗法、活動法、氛圍法、榜樣法，使學生在觀念和習慣上接受健康向上的教育、樹立完美的人格。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力從校本理論學習和一些教育教學書籍上，獲得了更深刻的理解與體會，探索出一條新的教學路子。
1、課堂反饋之我見
有效的課堂反饋是我們瞭解和提高教學質量的最佳法寶。針對當前課堂上存在著：口令一聲下，眾生齊回答;優生當“演員”，差生當“觀眾”等一些不盡人意的現象，我提出了反饋要及時、要有激勵性、啟發性、多樣性的主張。力求每節課都給學生以成功感、滿足感，從而以飽滿的熱情參加課堂活動。
2、優化作業設計
為提高課堂教學效率，真正減輕學生過重的課業負擔，我帶領本組老師制定了優化作業設計實施方案。在優化作業設計的方法上，努力做到三個“注重”，即：筆答式作業要注重於鞏固基礎，課堂作業應注重感性新知，課外作業要注重知識的拓展。通過一年的嘗試，切實讓學生在豐富多彩的作業中感到學習的興趣，合作的愉快，成功的喜悅。
3、讀寫結合，輕鬆作文
在語文教學中，作文是一個重點，也是一個難點。我在講讀課時不只是指導學生理解課文內容，同時指導學生學習作者的寫作方法，使學生切實從精彩的“範文”中受益。通過仿寫、補寫、續寫、改寫、套寫、引寫幾種練筆形式，達到以讀促寫、以寫促讀、讀寫結合的目的。
再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收穫了經驗，收穫了啟示，收穫了快樂。在人生的長河裡，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，並將以最大的熱情投入到今後的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校老師領導的期望。
學校骨幹教師申報自薦材料範文二
承蒙各位同仁支援和領導厚愛，我自02年參加工作至今，歷經7個春秋，教了三屆畢業班，這期間艱辛與挑戰共生，光榮與夢想並存，下面我就扼要彙報一下近三年的工作情況，希望不會佔用大家太多寶貴的時間。
一 與人玫瑰，手有餘香。
我對學生說的最多的一句話就是：我不敢保證每一個學生都成才，但我敢保證每一個學生都成人。為此，我就努力用自己的言行感染和教育他們。對所有學生都一視同仁，對班中所有的貧困生都解囊相助，對所有在學業上需要幫助的孩子都義務輔導，是我對“正直做人，踏實做事”的人生準則的真實詮釋，我相信今天我付出了愛，明天學生會把我的愛傳遞的更遠更廣，這也正是本學年我為什麼連續接了三個問題班的原因，說實話困難很多，問題非常棘手，但時至今日我也不後悔，我還堅持認為我的孩子雖幼小，但畢竟還有老人照顧，我盡父親責任的機會還很多。可這些學生在學業上已窮途末路，如果再沒有人管他們，他們未來的人生就等於被判了死刑，我的良知告訴我不能放棄教育他們的最後機會，雖然會艱辛倍嘗，犧牲巨大，但只要學生會記得我，我也就心滿意足了!
二 臨危受命，不辱使命。
我在各種層次的班級中磨練過，常開玩笑的自詡常冒槍林彈雨,身經千錘百煉，雖九死一生,但幸喜從未有辱使命。04年在領導們的信任與期待中我擔任了04級6班的班主任，在與全體任課教師共同努力四年後，我們班交出了一份令人滿意的答卷。本班先後獲得“香坊區優秀班集體”，“哈爾濱市優秀班集體”的榮譽稱號，在08年的會考中，全班39人中有21人高分考入省市重點高中，其餘18人全部就讀於市重點校中校。本學年我又臨危受命，承擔了鎮守九年三班，“降魔衛道”，保護一方平安的重任，在經過了三個月的鬥智鬥勇後，班級的紀律和學習都大有起色。緊接著在分班後我又做了九年六班的班主任，負責降服學年的魔男魔女們，令人欣慰的是，我手下的十三公主儘管多次蠢蠢欲動但都被我成功扼制，現在不得不歸順我這個父王。如今我又與肖老師雙劍合壁管理著又一個C班，相信再過幾天我就可以成功完成本學年的第三個班主任使命了。一分耕耘，一分收穫，我的艱辛和汗水換來的是領導們的認可，同事們的支援，04年至今，我先後五次被評為區秀班主任、區職業道德先進個人和區記大功。今後我會用百倍的努力去回報學生、家長和同仁的厚愛。
三 教育科研，小有成效。
多年來，我勤於積累，樂於鑽研，積極投身於教育教學的科研實踐中。08年《花兒為什麼這樣紅》一課獲香坊區首屆卓越杯優質課獎，近三年所撰寫的《玫瑰帶刺亦是花》《亮劍》《愛在山花爛漫時》《嚴慈相濟育良才》等10篇論文獲國家、省、市級壹等獎，5次承擔國家級，省級重點課題研究，多次獲得先進實驗工作者等榮譽稱號。
這點成績微不足道，而且成績的取得也不會成為我懈怠的理由，反倒會令我更加謙虛謹慎,繼續躬身實踐自己“正直做人，踏實做事”的人生準則，懇請各位尊敬的領導、親愛的同事們監督指導，在此我先表示衷心的感謝。