講師，高等學校教師的學銜或職務名稱之一，那麼講師在演講的時候怎麼樣進行自我介紹？看看下面的講師自我介紹演講稿吧！
篇一：講師自我介紹演講稿
各位領導,各位同仁:
大家好!很高興認識各位，我叫馬勤,是六盤水市水城縣第二國小的一名普通而平凡、敦厚而實在的語文教師。曾經,我的夢想不是教師,而是醫生、科學家或是偉人,最終,我當不成醫生,成不了科學家,更別提偉人了。我想,既然我當不了醫生,做不了科學家,成不了偉人,那就做醫生,科學家和偉人的老師吧。很慶幸自己當了一名教師。當今社會,複雜紛繁,作為教師,能讓學生辨別是非,認識真善美,教給學生知識,培養學生能力,傳遞給學生一些正能量,讓我的學生朝著偉人的方面發展,這是我慶幸的。工作十多年，我都在盡力做一個好老師,一個儘量讓孩子們喜歡的教師，一個始終相信人格魅力能使孩子傾倒的教師,因為我知道: 孩子喜歡學科是從喜歡老師開始的。我相信,只要心中有愛,我就一定能做孩子們求知路上的夥伴，學習路上的伴友。
當然,愛不能解決一切問題,教育教學的.過程中,我也會遇到一些棘手的問題,諸如:如何管理問題生?如何對青春期學生進行教育管理及如何培養全班學生的閱讀習慣等,這些問題,都是我現在急於去解決的。
我希望通過這次的培訓,能認識更多的專家,同仁,通過與他們的交流,從中找到解決以上我急於解決的問題;能拓寬了我的知識面，開發我的思維;能更新我的教學觀念,讓我從中找到新的教育教學的方法。我期待國培，我希望國培是佳餚盛饌，讓我們品享無窮，回味無盡。
最後,我想說:學習是苦的,也是甜的。我們只有努力學習,將來才能收穫教育之果實，享受教育之甘甜。讓我們一起努力,一起加油!
篇二：講師自我介紹演講稿
我是XX，來自XXX校，教授XXX學科，承擔XXX年級的課程，興趣十分廣泛，愛打乒乓球，有機會我們較量一下，呵呵。我的學生全部是農村的，家庭條件很一般，同時家長對音樂學科一點都不重視，沒有進行過任何形式的藝術學習，由此音樂課教學很吃力。
國培計劃的培訓對我而言已經不陌生，在以前的培訓中也是受益匪淺，自己也能看到自己的進步。懷著對音樂教育的熱愛我再一次開始了本次的學習，我希望進一步的提高自身的教育教學水平，特別是與各位同仁探討問題是我的心裡充滿了激情，毫不保留也虛心接受。共同進步嗎！！
有成績也有困惑，我希望瞭解下大家在日常的音樂課中如何進行枯燥的樂理教學的？
篇三：講師自我介紹演講稿
我是焦※※，在※※國小任教，作為一名教學生涯已將近
三十年的一線教師，自身有一定的教學經驗，能適應新課改要求，能主動轉變自身角色。所帶班級不管是什麼層面的學生都能取得理想成績，但自身也還有許多問題，課堂實踐較多，缺乏教學理論提升和指導；對自身學習有所放鬆，以工作代替學習；對先進的教學理念難以運用到實際教學之中；沒有明確的個人發展方向。所以在以後的日子裡希望能按照制定的研修計劃，認真研修，達到更新教育理念，進一步提高自己對素質教育的認識。提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。促進專業化發展，提高自己課題研究能力的目的。
通過多年的教育和學習，我發覺自己的發展很難再進步，理論學習沒有具體的目標，教學水平也停滯不前，對個人發展方向一片迷茫，只知道善待學生，努力工作。怎樣把所學的理論知識運用到實際教學中去？這是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會找機會向專家請教。並努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。 研修期望：
通過此次研修，我期望能得到專家或有經驗教師的指導，有更多與名師交流學習的機會。能觀摩一些反映新的教學理念的培訓和講座，從而有利於我開拓視野，更新觀念。能在培訓中更新教學理念，提高教學水平。