中公教師考試網整理了音樂專業考生在參加完面試後的一些心得體會，希望考生能夠以此為鑑，取長補短，發揮自己的最佳水平。
對於音樂專業的應試者來說試講是最重要的環節，拿到課題之後一定要看好它是欣賞課還是教唱課，兩種課有不同的教學流程和方法。開始我抽到的課題是五年級下冊《綠葉對根的情意》，這是欣賞課，可我當時沒注意，加上沒有教學經驗，就把它上成了教唱課，上得很吃力而且效果還不是很好。像這樣的欣賞課很能體現教師的綜合能力，以及教師對音樂新教材改革的理解的。教師在課上主要是引導學生的.發散思維，由綠葉對根的情意可以發散到對父母之愛、朋友之愛、祖國之愛等。這讓我體會到，新時代了，音樂教師的思想也要與時俱進，像我們小的時候音樂教師那種教課方式已經不能適應現在的發展了，那時候就是單純地教一首歌，不利於學生創新能力的培養。建議以後想考音樂教師的應試者多看看音樂新教程改革。對於應屆畢業生來說教課的經驗還是太欠缺了。
然後是考視唱，這是在意料之外的，這裡居然沒考鋼琴伴奏，而考的是視唱，兩條譜子，五線譜，一個是降B調，一個是G調。應變能力很重要，因為突然面對這樣的考題我就沒有應變好。下來考官會有提問：簡單介紹一下自己。(後來我才知道每個應試者被問的問題都是一樣的)
考完這些之後就是特長展示，這沒什麼好說的，有什麼展示什麼就行了。我展示了三項，自我感覺還好。我覺得還是試講重要，因為特長展示大家都是有備而來，而試講的話只是在之前有一個小時準備時間，還是有一些教學經驗比較好，至少要懂一些音樂教學方法。此外臨場發揮能力和應變能力也很重要。試講是對評委講的，沒有學生，第一次面對這樣的場合，我還是頗為緊張的，因為經驗太少。這次自己的收穫是：還得加油。