一、人才的概念
（一）人才的內涵
1、學歷標準：中專以上，底線至少是一般人才。上不封頂。
2、能力標準：底線是具有特殊技能、專長，不論學歷。這種人才本身是特殊人才，亦可發展成為優秀人才，傑出人才……
那麼，人才內涵就顯現出來了：人才就是具有中專學歷以上或具有特殊技能專長的人。
（二）人才的外延
從理論實踐上看，人才包括：理論上的人才和實踐上的人才——實踐證明已經取得成績、做出貢獻的人才；具備人才潛力和素質、未有貢獻但可以做出貢獻的人。
從結構層次上看，人才包括：一般人才，特殊人才，優秀人才，傑出人才……
從企業管理上看，人才包括：技術人才和管理人才。而這兩種人才卻是蘊含在上述人才的內涵與外延之中的，在企業管理中要予突出，因為企業所依靠的和企業的競爭力就在於此。
（三）人才具有後檢驗性，但還有許多前瞻性待用人才
人才有成功者（取得成績，做出貢獻，獲得勝利），也有未成功者。但不能以成敗論人才。至於先勝後勝、先敗後敗和最後的勝敗，都不能證明是否是人才。三國中的曹操，赤壁戰敗，能說他就不是人才了嗎？賠了夫人又折兵，能說周瑜不是人才嗎？上方谷司馬受困，能說司馬懿不是人才嗎？所以不能以成敗論人才。故人才的認定標準在於後續待用的潛力上；判據為能力智慧——考察其有無智慧有無能力。而不是學歷學位職務職稱。取得成績、貢獻較大，固然人才；但有能力有智慧卻沒有實踐（即沒有成績和貢獻），也是人才。
（四）人才與其素質不一定相等
高素質是人才的內涵。可從學歷、學位、職稱、貢獻角度劃線為人才。不容否認，“三高”（高學歷、高學位、高職稱）中有許多佼佼者，但不能排除其中的偽劣者。因為更需要的是出類拔萃、超群絕倫、獨樹一幟的優秀人才。對於庸庸碌碌、沒有建樹、缺乏創造的一般人，社會不是特別需要的。
（五）人才需要培養和提高
知識和技能都有老化過時的問題，時代不同，大多數人的水平提高了，人才更要提高自身的知識、技能、智慧、能力水平，以便跟上時代步伐。因此在實踐中就要重視人才、加強人才的學習、培養和使用：人才可以為社會做出比較大的多的貢獻，尤其優秀人才永遠稀缺，故全社會要形成尊重人才、愛護人才的風氣；社會需要各種人才相互匹配，既需要高學歷的知識工作者，也需要技能高超的操作型人才，目前，有些企業出現了高工不少、技師不多的失衡現象，以致產品工藝過不了關；人才價值在於真才實學，在於貢獻，只要為社會做出較大貢獻，社會就要尊重；人才需要培養、發現和使用，領導責任重大；經濟在發展，時代在進步。人才必須不斷學習、更新知識，才能保持人才有競爭力而不被淘汰。
二、人才爭奪體現第一資源
企業競爭的直接表現是市場的爭奪，是產品和服務的競爭，產品和服務市場的爭奪，是產品和服務的競爭，產品和服務市場的進退意味著利潤（財富）的流向和就業的增減。不過，一個顯而易見的事實是，產品和服務市場競爭的背後是人才的競爭。市場佔有格局是變化的，如中國對外開放初期，家電是外國貨的一統天下，然而現在，中國是家電最大的輸出國之一。因此，市場的得失是暫時的，人才才是競爭力的核心。
人才歷來是已開發國家和跨國公司爭搶的資源，我國古語曰“三軍易得，一將難求”，特別是隨著經濟發展和競爭的深化，優秀人才已經成為全世界最稀缺的資源。